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墨墨的建筑夢(mèng)教育隨筆
墨墨是中班的一個(gè)男孩子，平時(shí)喜歡安靜地游戲。
一天，墨墨選的是民間游戲區(qū)，只見(jiàn)他將原來(lái)“挑筷子”游戲中使用的筷子撒在地墊上，玩起了疊筷子的游戲。不一會(huì)兒，墨墨邊嘟囔著“筷子不好疊，老掉下來(lái)”，邊把筷子放回到架子上。接著，他把民間游戲區(qū)的所有寫(xiě)有游戲名稱的牌子拿了出來(lái)，圍成了一個(gè)圈。我走過(guò)去問(wèn)：“墨墨，你在做什么呀？”墨墨認(rèn)真地說(shuō)：“我在搭圍墻，我還想造好多好多房子。”墨墨邊說(shuō)邊用手比劃。我向他豎起了大拇指：“好！老師很期待。”
這以后，墨墨的興趣似乎很穩(wěn)定，我經(jīng)常在建構(gòu)區(qū)看到他的身影，他有時(shí)用塑料膠粒搭建平板樓房，有時(shí)用雪花片搭建圍墻，有時(shí)甚至在數(shù)學(xué)區(qū)玩的也是搭建游戲。
近日在與墨墨媽媽交流時(shí)，他媽媽說(shuō)最近墨墨爸爸工作的醫(yī)院正在搞基建。每次墨墨離園后都會(huì)去爸爸醫(yī)院待一會(huì)兒再回家。有一天墨墨還問(wèn)媽媽：“媽媽，我們小區(qū)什么時(shí)候拆掉？拆掉后是先建圍墻還是先蓋樓房呢？”通過(guò)與墨墨媽媽的交流，我更加確定墨墨最近對(duì)建筑感興趣。于是，我找了幾本建筑方面的幼兒書(shū)籍，如《建筑工地》《工地上的車》等放在班級(jí)閱讀區(qū)，我發(fā)現(xiàn)墨墨經(jīng)常去翻閱。
那天玩沙日，墨墨選擇玩沙，只見(jiàn)他拿起鏟子堆了一處較大面積的沙地，然后選了三塊稍長(zhǎng)的三夾板沿沙地圍起了一堵墻，接著又用鏟子把邊上的沙子填進(jìn)木板的底部，他用一只手扶住木板，盡力把木板穩(wěn)住，另一只手拿起鏟子舀了一點(diǎn)沙子輕輕地倒在木板頂部，又抓起腳邊的一塊短木板疊在上面，接著又砌了第二塊、第三塊木板……他的舉動(dòng)吸引了旁邊的潤(rùn)潤(rùn)：“墨墨，你在干什么？”“我在蓋房子。”“可是這樣木板會(huì)掉下來(lái)�！蹦钢约浩錾先サ哪景澹f(shuō)：“因?yàn)樗噙�沒(méi)干呢，你扶一會(huì)兒，等水泥干了，磚就不會(huì)掉下來(lái)了。這是我從書(shū)里看來(lái)的�！眱蓚�(gè)孩子相視而笑，他們確定自己在做一個(gè)超級(jí)偉大的工程。
后來(lái)，我在閱讀區(qū)投放了更多關(guān)于建筑的圖片和幼兒書(shū)籍，并在建構(gòu)區(qū)投放了更豐富的材料，從此，墨墨的建構(gòu)游戲主題更豐富了。
一天，墨墨媽媽打電話給我：“墨墨昨晚拿著一張畫(huà)著房子的畫(huà)說(shuō)他學(xué)會(huì)了造房子，長(zhǎng)大后要蓋一棟好大的房子給爺爺奶奶住，還要蓋好多棟房子送給災(zāi)區(qū)的小朋友住，全家人都很感動(dòng)。謝謝老師一直以來(lái)對(duì)墨墨的關(guān)注和教育�！�
聽(tīng)了墨墨媽媽的話，我也很欣喜，也許正是因?yàn)槲矣^察、發(fā)現(xiàn)了墨墨的興趣，并且適時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，才成就了墨墨的建筑夢(mèng)。
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