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我和蘇教版教材有個(gè)約會(huì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記
今天下午活動(dòng)正式開(kāi)始,我倆早早來(lái)到會(huì)場(chǎng),又一次感受到優(yōu)秀人物的特別,因?yàn)槿思沂婧窃诘谝慌偶钨e席,并且有席卡,而我,只能在她后面一排找位置嘍。
大會(huì)先是開(kāi)幕式,由xx主持,第一項(xiàng)是承辦學(xué)校xx小學(xué)校長(zhǎng)匯報(bào)致辭:迎新春,專家云集,名師薈萃,預(yù)祝本次會(huì)議取得圓滿成功!xx年的發(fā)展,經(jīng)過(guò)幾代迎賓人的努力,以德樹(shù)人,通過(guò)各種活動(dòng)將德育化無(wú)行與有聲,以德樹(shù)人,讀書(shū)筆記日記化,將閱讀滲透在學(xué)生生活中。以底蘊(yùn)潤(rùn)素養(yǎng),以童心解讀經(jīng)典,營(yíng)造書(shū)香少年,書(shū)香校園,書(shū)香家庭,為書(shū)香社會(huì)奠基!
一、學(xué)校取得的成績(jī):
教書(shū)育人沒(méi)有休止符,教育改革永遠(yuǎn)在路上!這次活動(dòng)將增加與大家的友誼!研討的聯(lián)誼必將芳香常在!接著是創(chuàng)一文化經(jīng)理徐經(jīng)理致辭:介紹七彩語(yǔ)文雜志社,共兩家!《東方娃娃》和《七彩語(yǔ)文》!
后來(lái)xx教育局黨委副書(shū)記xx局長(zhǎng)發(fā)言,他說(shuō)自己曾是小學(xué)語(yǔ)文教師出身:xx教育進(jìn)入發(fā)展快車道!從基礎(chǔ)學(xué)科抓起,小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)!培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的能力很重要!老師要多學(xué)習(xí)多思考,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣和能力!教給學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),要聽(tīng)清楚,學(xué)會(huì)表達(dá)的能力,表達(dá)明白,學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě),寫(xiě)好每一個(gè)字,朗讀的習(xí)慣!寥寥數(shù)語(yǔ)能夠感受到他是一位懂教育的人。
最后是江蘇省教研室xx做一個(gè)講座:蘇教版小學(xué)語(yǔ)文新教材的變化與解析。
受xx主編委托,20xx年秋,新教材面世,但命運(yùn)仍然有不確定性!這套教材有2xx年的歷史,是一套完整的思想。即使她的使命結(jié)束了,但她是華麗的謝幕,為后人研究教材提供美好的范本!本套教材修訂三年,基本思路有四句話堅(jiān)持基本理念!
基本理念融入國(guó)家理念,擔(dān)當(dāng)文化使命(智能意義是其他文化載體不能比擬的),秉持兒童立場(chǎng),守望基礎(chǔ)定位,(小學(xué)生三種基本能力:閱讀能力,書(shū)寫(xiě)能力,寫(xiě)作能力)《朗讀者》被刷屏,樹(shù)立開(kāi)放意識(shí)。
二、基本體例。
三、特色追求。
1、簡(jiǎn)約化。
2、民族化。
3、現(xiàn)代化。
四、內(nèi)容變化與解析。
1、改了什么。
課文換了三分之一、習(xí)作系統(tǒng)化更新,課后練習(xí)板塊化設(shè)計(jì)、單元練習(xí)整體化改造、綜合性學(xué)習(xí)有所增加,從三年級(jí)開(kāi)始安排,繪圖優(yōu)化。著名畫(huà)家張廣才教授繪圖。
2、具體安排:
。1)教材習(xí)慣篇:提煉內(nèi)容,更新版面。
。2)漢語(yǔ)拼音:內(nèi)容略有刪節(jié),要求有所降低
。3)編排特點(diǎn):借助兩境(情境界圖語(yǔ)境歌),雙線并進(jìn)。
3、認(rèn)一任教學(xué)提示:自主認(rèn)讀,熟讀成誦,不要求寫(xiě)
4、識(shí)字與寫(xiě)字。
。1)種類,怎么教,意義在哪里。
。2)集中識(shí)字。
。3)隨文識(shí)字。
。4)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)識(shí)字。
。5)以綜合性學(xué)習(xí)來(lái)貫穿語(yǔ)文學(xué)習(xí)。
。6)蜻蜓點(diǎn)水,浮光掠影式的講解。
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