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《灑水車》幼兒音樂游戲活動設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)意圖：《灑水車》這首音樂節(jié)奏歡快，歌詞淺顯易懂，并且灑水車又是我們常見的一種交通工具，幼兒喜歡扮演灑水車，玩灑水車的游戲，同時(shí)為了讓幼兒更好的感受音樂、了解灑水車，我用圖譜的形式讓幼兒直觀的欣賞音樂化了的灑水車，讓幼兒在直觀的映像中創(chuàng)編動作，讓音樂和動作充分融合，讓幼兒更好的深入到游戲之中。
活動目標(biāo)：
1、熟悉音樂的旋律和歌詞，哼唱歌曲，感受歌曲的優(yōu)美歡快。
2、探索用身體動作表現(xiàn)灑水車的形象，體驗(yàn)游戲的歡快情緒。
3、了解灑水車的用途。
活動準(zhǔn)備：《灑水車》音樂、圖譜，環(huán)形馬路場地
活動過程：
一、欣賞音樂，激發(fā)興趣
完整欣賞音樂一遍，提問：小朋友從音樂中聽到了什么?你們猜音樂中唱的是什么車?(灑水車)灑水車是干什么的?
二、欣賞圖譜，動作表現(xiàn)
1、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒了解灑水車，并嘗試用動作表現(xiàn)灑水車。
2、跟音樂做動作表現(xiàn)灑水車。
三、快樂游戲，鞏固歌曲
幼兒扮演路人，教師扮演灑水車，路人要穿過有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂前半部分兩者做一樣的動作，當(dāng)音樂到灑水車灑水時(shí)，灑水車灑水，路人躲避灑水車穿過馬路(當(dāng)灑水車向高高的遠(yuǎn)處灑水時(shí)，路人要蹲下來變成小矮人通過，向低處灑水時(shí)，路人要跳起來通過，當(dāng)灑水車向四周灑水時(shí)，路人要立馬擺一個(gè)造型定住，沒有擺好造型定住的路人要躲避灑水車一次。)
幼兒扮演灑水車反復(fù)游戲。
四、開著我們的灑水車回活動室與其他幼兒分享快樂的情緒。
實(shí)施策略：
首先，讓幼兒聆聽音樂，感受音樂的旋律，熟悉歌詞。教師用自己的熱情渲染幼兒，激發(fā)幼兒繼續(xù)聆聽的愿望。接著以圖譜的形式讓幼兒直觀感受灑水車的動作，配上歡快的《灑水車》音樂讓幼兒更好的感受歌曲的節(jié)奏。然后發(fā)揮幼兒的想象，自編動作跟音樂表演灑水車，讓幼兒的主動性得以充分的發(fā)揮。在幼兒對音樂有了一定的感受之后，開始分角色的游戲活動，通過穿過有障礙(灑水車灑水)的馬路去公園玩耍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。在這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒學(xué)會了躲避灑水車，學(xué)會遵守游戲規(guī)則。游戲輪換角色反復(fù)進(jìn)行，幼兒在不同的角色扮演中，感受音樂與游戲的快樂。最后邀請幼兒開著灑水車回活動室將我們的快樂分享給其他的同伴。
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