參觀省級(jí)示范園有感作文

　　在幼教科的組織下，我們?nèi)��?5所附屬園的園長(zhǎng)來(lái)到延吉，參觀了三所省級(jí)示范園：延吉市六一幼兒園、新苗幼兒園、向陽(yáng)幼兒園。他們先進(jìn)的管理理念和優(yōu)雅的環(huán)境創(chuàng)設(shè)深深地吸引著大家，大家紛紛舉起相機(jī)，撲捉自己感到需要的任何場(chǎng)景。通過(guò)參觀環(huán)境和聽(tīng)園長(zhǎng)介紹，我領(lǐng)悟到辦園過(guò)程中的許多新思想、新理念，也期待著日后能結(jié)合實(shí)際，切實(shí)提高自己學(xué)校的辦園水平。

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，人民的生活水平飛速發(fā)展，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)程度也日益提高，他們追求的已不再是簡(jiǎn)單的托養(yǎng)看護(hù)，而是希望幼兒園能提供更好的教育，讓孩子可以寓教于樂(lè)，全面發(fā)展，才藝出色，贏在起點(diǎn)。而要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，離不開(kāi)豐富的硬件資源和先進(jìn)的管理理念。這三所幼兒園，正是憑借這兩點(diǎn)，獲得了省級(jí)示范園的稱(chēng)號(hào)，得得了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

　　這三所幼兒園最共同的特色就是在環(huán)境布置上下了功夫，他們把幼兒園的所有空間最大限度地利用起來(lái)，用不同的方法為孩子們編制了一座美麗的童話(huà)城堡，把平面和立體布置相結(jié)合，在勾勒出空間層次的同時(shí)，還為幼兒提供了自主的操作空間，班內(nèi)的區(qū)角抓住幼兒年齡特征，體現(xiàn)出師生共同參與的特點(diǎn)。每個(gè)活動(dòng)區(qū)域內(nèi)，材料琳瑯滿(mǎn)目，多數(shù)以變廢為寶的形式出現(xiàn)，體現(xiàn)了自制性、豐富性、可操作性。園內(nèi)配置的各種功能房也同樣讓人嘆為觀止，如向陽(yáng)幼兒園的跆拳道室，新苗幼兒園的大型游戲室，不僅給孩子提供了更多的活動(dòng)場(chǎng)所，也豐富了孩子們的實(shí)踐生活。

　　獨(dú)具特色的教育理念是他們的另一共同亮點(diǎn)。如六一幼兒園的課題研究，從園長(zhǎng)到老師，每個(gè)人都有自己的研究課題，特別是園長(zhǎng)的課題已經(jīng)得到省級(jí)認(rèn)可。新苗幼兒園的“讓音樂(lè)說(shuō)話(huà)”，幼兒在園里的任何活動(dòng)都不需要老師去單調(diào)地強(qiáng)調(diào)，而是聽(tīng)老師音樂(lè)指揮，什么曲子是該洗手了，什么曲子是該上課了，什么曲子要把鞋子擺放整齊。孩子整天在音樂(lè)中生活，心情得到放松，心靈得到升華。

　　這次的參觀學(xué)習(xí)讓我深刻地意識(shí)到，自己對(duì)幼兒園的管理還有很多空白，亟待加強(qiáng)，對(duì)幼兒的教育認(rèn)識(shí)更是存在很多的不足，我相信，只要我堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，多想漸進(jìn)的幼兒園取經(jīng)，一定會(huì)早日打造出屬于自己品牌的鄉(xiāng)鎮(zhèn)附屬幼兒園。

【參觀省級(jí)示范園有感作文】相關(guān)文章：

參觀海陵現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園作文06-28

尋訪(fǎng)仙湖現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園有感范文06-24

仙湖農(nóng)業(yè)示范園游記07-02

農(nóng)業(yè)示范園調(diào)研報(bào)告03-27

農(nóng)業(yè)示范園調(diào)研報(bào)告12-16

寧安渤海農(nóng)業(yè)旅游示范園簡(jiǎn)介07-03

關(guān)于農(nóng)業(yè)示范園春景的初中作文800字07-03

農(nóng)業(yè)科技示范園工作總結(jié)05-14

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園導(dǎo)游詞范文07-05

參觀的作文03-21