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教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析

時(shí)間：2022-12-17 17:44:47 語文我要投稿

　　大班藝術(shù)教案:

　　教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：

教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析

　　大班幼兒已經(jīng)具備了一定的動(dòng)手操作能力，毛線又是我們生活中常見的、色彩豐富、易于造型的一種材料。因此我們根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立了毛線“變變變”作為一個(gè)活動(dòng)主題，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造、探索毛線的玩法。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、使幼兒感受創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)他們的.合作能力及審美意識(shí)。

　　2、探索、嘗試、交流毛線的玩法，發(fā)展社會(huì)交往能力。

　　3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各色毛線、剪刀、膠水、鉛筆、白紙、卡紙等，盡量多準(zhǔn)備一些輔助材料。

　　2、毛線貼好的范畫。

　　活動(dòng)過程：

　　1、師：小朋友們，今天老師帶來了一些毛線。誰能告訴大家毛線有什么用途？幼：織毛衣、翻花繩等。

　　2、師：毛線還可以用來變魔術(shù)呢！老師把它變成神奇的畫筆，用它來作畫。

　　出示范畫請(qǐng)幼兒欣賞，并引導(dǎo)幼兒討論這些作品是怎樣做出來的？激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒討論：毛線還可以變成什么？

　　師：今天老師也為大家準(zhǔn)備了許多漂亮的毛線，下面小朋友也可以用毛線來變魔術(shù)。

　　幼兒自由取線，自主探索玩法。（幼兒動(dòng)手操作前，提醒幼兒注意剪刀、鉛筆等工具的使用安全）

　　4、教師引導(dǎo)幼兒相互交流各自的玩法，與幼兒協(xié)商確定幾種玩法，按照幼兒的意愿分組活動(dòng)。

　　5、教師巡回指導(dǎo)各小組的活動(dòng)，啟發(fā)幼兒根據(jù)方案充分發(fā)揮想象，及時(shí)表揚(yáng)好的構(gòu)思。

　　6、提醒幼兒注意互相學(xué)習(xí)，能力強(qiáng)的幼兒主動(dòng)幫助能力弱的小朋友。

　　7、作品展示、評(píng)價(jià)

　　a.師: 我們小朋友都很聰明，用你們能干的小手，把毛線變成了美麗的作品，你們真了不起啊！誰為大家介紹一下你的作品，能讓我們一下子喜歡上你的作品呢？

　　b.引導(dǎo)幼兒從的構(gòu)思、色彩搭配、美觀度等方面對(duì)比欣賞各組的作品，提高幼兒的審美鑒賞能力。

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