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青年教師拜師學(xué)藝活動(dòng)方案
一、目的和意義
為加速我校青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的步伐,提高青年教師師德師風(fēng)、師能師技等教書(shū)育人本領(lǐng),充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師、高級(jí)職稱(chēng)“傳幫帶”的模范作用,學(xué)校研究決定開(kāi)展“青年教師拜師學(xué)藝”活動(dòng)。
二、對(duì)象
1、師傅
由師德師風(fēng)好,教育教學(xué)水平高,教學(xué)能力強(qiáng),教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出的學(xué)科帶頭人、骨干教師、高級(jí)職稱(chēng)的教師擔(dān)任。
2、徒弟
未打通關(guān)(即為上高三)的青年教師和剛分配不滿三年的畢業(yè)生(本科或研究生畢業(yè))。
三、內(nèi)容
傳授教書(shū)育人的本領(lǐng),主要有:修師德、鑄師魂、樹(shù)師表、學(xué)師理、練師技、強(qiáng)師能。
四、形式
1、“一對(duì)一”。一個(gè)師傅帶一個(gè)或兩個(gè)徒弟。
2、言傳身教。師傅要以良好的形象感染徒弟,以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓勵(lì)徒弟,引導(dǎo)徒弟加快成長(zhǎng)的步伐,盡早成才。
五、方法
在幫教中采取個(gè)別談話、指導(dǎo)備課、專(zhuān)題討論、示范帶動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流等方法。
六、職責(zé)
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1、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案,對(duì)徒弟提出明確具體的要求,指導(dǎo)徒弟制定一個(gè)為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。
2、每周幫助徒弟至少備一次課,聽(tīng)課后逐一點(diǎn)評(píng),幫助徒弟逐步提高課堂教學(xué)能力。
3、每月給徒弟至少講一節(jié)示范課,師徒進(jìn)行一次課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
4、每學(xué)期期末指導(dǎo)徒弟在校內(nèi)上一節(jié)公開(kāi)課,指導(dǎo)徒弟依據(jù)教學(xué)大綱處理教材,掌握優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)方法和技能、傳授上課技巧,爭(zhēng)取最佳課堂效果,發(fā)揮最高水平。
5、引導(dǎo)徒弟發(fā)揮個(gè)性?xún)?yōu)點(diǎn)并博采眾長(zhǎng),形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
6、引導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,培養(yǎng)徒弟的教研科研的能力。
7、引導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)學(xué)生心理學(xué),指導(dǎo)其了解學(xué)生,掌握育德之道,使之成為德育的行家里手。
8、督促徒弟及時(shí)上交計(jì)劃,公開(kāi)課或展示課教案,聽(tīng)課記錄等。
(二)徒弟須履行的職責(zé)
1、主動(dòng)制定為期一至三年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)師傅嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。努力提高自己職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平。
3、虛心學(xué)習(xí),勤聽(tīng)、勤看、勤問(wèn),勤動(dòng)手,努力掌握教育教學(xué)規(guī)律。
4、主動(dòng)找?guī)煾嫡勑,說(shuō)出自己的困惑與疑難,主動(dòng)求得幫助。
5、每周聽(tīng)課在2節(jié)以上。
6、每二周應(yīng)拿出自己精心準(zhǔn)備的一份課堂設(shè)計(jì)請(qǐng)師傅給予指導(dǎo)。
7、每學(xué)期在學(xué)校內(nèi)上一節(jié)公開(kāi)課或展示課。
8、每周深入班級(jí)一次,參加班團(tuán)會(huì),學(xué)習(xí)育德之道。
9、請(qǐng)師傅跟班聽(tīng)課,有針對(duì)性地指導(dǎo)。
七、活動(dòng)安排
1、期初召開(kāi)師帶徒啟動(dòng)大會(huì),制定師徒活動(dòng)計(jì)劃
2、師徒有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng),徒弟上見(jiàn)面課或師傅上示范課。
3、學(xué)校組織徒弟上展示課,年末師徒分別進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)
4、學(xué)校對(duì)師帶徒活動(dòng)工作進(jìn)行總結(jié),并表彰提出新的要求。
八、管理辦法:
1、師徒雙方應(yīng)本著自愿的原則結(jié)成對(duì)子,學(xué)校明確各自的身份和職責(zé)
2、對(duì)青年教師業(yè)務(wù)能力提高情況學(xué)校每學(xué)年組織一次考核鑒定。
3、學(xué)校每年結(jié)合師傅所指導(dǎo)的青年教師成長(zhǎng)情況,作為工作實(shí)績(jī)納入職稱(chēng)評(píng)定和學(xué)科帶頭人考核內(nèi)容,評(píng)選“名師育高徒”優(yōu)勝個(gè)人,并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、學(xué)校成立“拜師學(xué)藝”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,科科室具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,作好檢查督促,考核鑒定等工作。
二0xx年九月十二日
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