兒童學(xué)習(xí)電腦的好處有哪些

　　兒童學(xué)電腦

　　隨著科技的發(fā)展，人們學(xué)習(xí)和生活的方式日新月異，生活中能夠享受到的便利越來越多，而電腦在人們生活中的地位也越來越重要。很明顯，兒童接觸電腦是有好處的。

　　1.兒童學(xué)習(xí)電腦是順應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展潮流產(chǎn)生的電子教育類產(chǎn)品。相對于一般的玩具和書籍，讓小朋友學(xué)習(xí)電腦，可以更有動力和興趣。因為電腦能綜合教育和娛樂，更加吸引小朋友的注意。在科技一次次更新中，兒童學(xué)習(xí)電腦配置的內(nèi)容體系逐漸變得科學(xué)完整，內(nèi)容上也有了更多的選擇。兒童學(xué)習(xí)機的內(nèi)容涵蓋了兒歌、故事和基本常識，幫助兒童德智體美全面發(fā)展。

　　2.趁早學(xué)習(xí)電腦能夠幫助兒童在以后的生活中居于主動地位。兒童在童年時期接觸電腦，長大成人后在工作生活中能夠更容易地適應(yīng)科技的變化，幫助預(yù)防“電腦恐懼癥”。

　　3.童年是一個人變化很大的年齡段，三歲之前的孩子不適合學(xué)習(xí)電腦，對他們來說更應(yīng)該接觸現(xiàn)實世界；三歲之后的兒童學(xué)習(xí)電腦也應(yīng)該根據(jù)年齡段選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。在這階段應(yīng)該做好培養(yǎng)小朋友的興趣、選擇合適的設(shè)備、培養(yǎng)兒童良好習(xí)慣，保護兒童視力等工作。

　　兒童學(xué)習(xí)電腦的益處

　　根據(jù)美國的一些研究報告，接觸電腦的兒童和普通兒童相比，理解能力更強，更容易接受知識。他們的報告顯示，從小使用電腦有利于提高兒童智力的開發(fā)程度以及更快地掌握并運用新技術(shù)。

　　1.趁早學(xué)習(xí)電腦能夠幫助兒童在以后的生活中居于主動地位。兒童在童年時期接觸電腦長大成人后在工作生活中能夠更容易地適應(yīng)科技的變化，幫助兒童預(yù)防“電腦恐懼癥”。

　　2.電腦能提高兒童思考的能力以及培養(yǎng)兒童自主思考的熱情。電腦的程序中涉及運算、邏輯等方面的內(nèi)容，使用達到一定的頻率可以促進兒童的思考。

　　3.電腦操作一旦學(xué)會了，就很容易復(fù)習(xí)鞏固。兒童時期學(xué)習(xí)電腦幫助兒童打下將來電腦操作的基礎(chǔ)，對電腦有一個實際的認識，這樣以后即使忘記了也能很快上手。

　　4.電腦傳遞信息的方式比傳統(tǒng)媒體更加豐富，適合兒童學(xué)習(xí)和游戲使用。電腦傳遞信息的方式有文字、圖像、聲音等，同時電腦具備動畫、播映、繪畫的功能。在現(xiàn)代，無疑是兒童接觸世界的一大利器。使用電腦不僅能夠促進小朋友智力以及各種能力的發(fā)展，而且對于促進興趣等非智力因素有很大的幫助。

　　兒童怎樣學(xué)電腦

　　1.放松心態(tài)

　　學(xué)電腦和兒童學(xué)彈鋼琴、學(xué)畫畫沒有什么不同，并不是一件大事。家長要擺正心態(tài)，講究因材施教，從孩子的興趣入手，循序漸進，潛移默化中讓兒童掌握使用電腦的技能。此外，兒童對知識的接受能力不同，家長不能操之過急，應(yīng)該有耐心，做到順其自然。

　　2.從“玩”開始

　　喜歡玩是兒童的天性，家長可以由此入手，在小朋友剛接觸電腦時選擇一款質(zhì)量高的兒童軟件吸引他們興趣。畢竟兒童不同于青少年和成人，他們對呆板的電腦基礎(chǔ)知識不見得會有太大的興趣，而且兒童暫時也達不到理解這些知識的水平，強求兒童從基礎(chǔ)知識入門并不現(xiàn)實。最好的方法還是從“玩”開始，寓教于樂，玩耍中接觸到豐富的知識。

　　3.多方面培養(yǎng)兒童興趣

　　家長不能走入應(yīng)試的怪圈，在挑選合適的兒童軟件時，應(yīng)該避免只挑選和幼兒園學(xué)習(xí)有關(guān)的軟件。對于兒童，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣比學(xué)習(xí)知識更為關(guān)鍵。父母在平時應(yīng)該培養(yǎng)孩子多方面的興趣，同時注意發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子在某方面的特長，例如樂器、手工、語言等，然后利用電腦對這些特長進行強化。此時的學(xué)習(xí)比起傳統(tǒng)教育能夠發(fā)揮事半功倍的作用，也可以避免孩子專注于某一電腦游戲，養(yǎng)成直線式思維。

　　4.結(jié)伴學(xué)習(xí)

　　對于兒童來說，學(xué)習(xí)電腦技術(shù)很重要，但是更重要的是接觸現(xiàn)實世界。為了避免孩子學(xué)習(xí)電腦時感到孤單，家長可以鼓勵孩子去邀請小伙伴來家里玩耍，一起學(xué)習(xí)電腦，也可以舉行一場電腦比賽。這樣孩子既有學(xué)習(xí)電腦的動力，又可以提高學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子明白友誼比單純的學(xué)習(xí)更加重要。

　　5.嚴格控制時間

　　電腦能夠同時傳遞文字、圖像、聲音等多種組合信息，而適合兒童使用的游戲通常會配上更為鮮艷的色彩。由于電腦游戲具備以上的特征，自控力還不強的孩子很容易長時間使用電腦，造成孩子視力減弱、食欲不振、注意力不集中、精神萎靡等癥狀。父母應(yīng)該從兒童心理以及生理健康的角度出發(fā)，和孩子約定每天使用電腦的時限，半個小時為宜，并采取獎勵機制。此外家長可以在電腦上安裝類似“電腦限時器”等軟件，強制管理兒童使用電腦的時間。

　　6.選擇合適的軟件

　　童年是一個人一生中非常重要的階段，為此時的孩子選擇適合的軟件極為重要。根據(jù)國外比較先進的觀點：為了事半功倍地提高孩子學(xué)習(xí)效率，要通過視聽結(jié)合、角色扮演和放松激勵等手段使兒童的潛意識得到充分調(diào)動。童年也分為不同的階段，家長選擇軟件時要考慮到孩子的年齡以及接受能力。一款軟件好不好，不能光聽孩子的評價，家長在看完軟件介紹之后應(yīng)該親自試玩，測試軟件的內(nèi)容是否健康，掌握是否容易，以及對孩子的吸引力等方面內(nèi)容。

　　7.選擇正確的方法

　　合適的軟件應(yīng)該和合理的時間控制以及放松方式配合使用，才能達到更好的組合效果。學(xué)習(xí)一段時間后可以讓兒童多看看遠處的風(fēng)景或者綠植，在家中或者戶外走動，達到預(yù)防近視眼的目的。

　　不同年齡段兒童學(xué)電腦要點

　　所謂因材施教，不同年齡段的孩子，學(xué)習(xí)電腦也應(yīng)該有不同的側(cè)重點。

　　1.2-3歲的兒童學(xué)電腦要點

　　2-3歲的兒童，家長可以讓孩子在旁觀看自己使用電腦的過程，在做好清潔工作的前提下，可以讓兒童嘗試觸摸鍵盤以及鼠標，感受鍵盤以及鼠標的使用，讓孩子對電腦有一個初步的意識。

　　2.4-5歲的兒童學(xué)電腦要點

　　4-5歲的小朋友到了最適合使用教育、娛樂等方面的軟件和玩電腦游戲的時候，家長此時應(yīng)該選擇合適的益智類或者繪畫打字類軟件，讓兒童邊玩邊學(xué)，掌握初步的電腦技能。

　　3.6-7歲的兒童學(xué)電腦要點

　　兒童6-7歲時候，可以在父母的帶領(lǐng)下見識更廣闊的世界——訪問一些兒童站點，但是家長要注意，一定要在有家長陪伴的前提下讓兒童上網(wǎng)，不能讓兒童獨自使用電腦。

　　4.家長教育應(yīng)放松心態(tài)，寓教于樂

　　有些家長可能追求孩子對技能的高度掌握，其實這樣是不合適的。練習(xí)打字以及鼠標使用應(yīng)該是一種啟蒙，作為培養(yǎng)兒童興趣的方法，切記物極必反。軟件方面，繪畫、益智類的軟件可以兼顧培養(yǎng)兒童興趣以及開發(fā)兒童智力的功能，家長也可以挑選一些有質(zhì)量的多媒體軟件，例如語言故事類、益智游戲類、科學(xué)常識類以及算數(shù)類等，讓孩子邊玩邊學(xué)，潛移默化中達到利用電腦學(xué)習(xí)的目的。

　　兒童學(xué)電腦要注意什么

　　1.讓小朋友養(yǎng)成良好的用電腦姿勢，讓他養(yǎng)成保持眼睛與電腦屏幕45cm的習(xí)慣。

　　2.采購適合孩子用的電腦。父母應(yīng)將將輻射小的顯示屏作為購物首選，同時不管電腦輻射大小都應(yīng)該加裝護目鏡，保護孩子視力。

　　3.考慮到兒童與成人身高的差距，最好給小朋友購置適合他們身高的電腦桌椅。

　　4.嚴格限制使用電腦的時間。小朋友每天使用電腦30分鐘比較合適，這樣不會傷害兒童的視力。

　　5.電腦的擺放方式也有講究。擺放電腦時要背光擺放，避免讓光線從正面或者側(cè)面照射在電腦屏幕上，否則會在不知不覺中傷害兒童視力。

　　兒童學(xué)平板電腦好嗎

　　雖然隨著科技的發(fā)展，人們學(xué)習(xí)和生活的方式日新月異，享受生活的方式越來越簡單并且高效。但是對于兒童來說，平板電腦并不能提高他們的生活質(zhì)量。事實上，平板電腦很可能會傷害兒童生理以及心理健康。

　　1.平板電腦會對兒童的眼部健康造成傷害

　　小朋友容易被色彩鮮艷的東西所吸引，但是色彩鮮艷的平板電腦看多了會讓他產(chǎn)生視覺疲勞，產(chǎn)生眼干癥或假性近視一系列癥狀。同時年幼的兒童感覺眼部不適的時候喜歡用手去揉眼睛，有可能會患上結(jié)膜炎等眼部疾病。

　　2.使用姿勢不正確影響兒童骨骼的發(fā)育

　　大多數(shù)小朋友習(xí)慣坐在沙發(fā)上使用平板電腦，由于沒有支撐，兒童通常會選擇把平板電腦捧在手里，保持一種垂頭彎腰的姿勢。日積月累，容易造成頭部和肩部的肌肉疲勞，嚴重的更會影響兒童骨骼的發(fā)育。

　　3.使用平板電腦會對兒童心理和智力造成傷害

　　大多數(shù)父母為兒童購置平板是為了讓孩子不要纏著自己，從而獲得更多自由的時間。但是兒童長時間使用平板電腦就會縮短孩子與外界溝通的時間，這有可能讓兒童難以與人面對面溝通交流，而且有可能導(dǎo)致這項能力的退化，兒童也會感到寂寞和孤單。同時，兒童獨立思考的能力也得不到鍛煉，對外界的變化也會變得麻木。孩子會懶得去思考問題，智力也會受到影響的。