年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

　　10、15—18我全程參加了觀摩及培訓(xùn)與評(píng)課活動(dòng)，共聽課20節(jié)，課題全是九年級(jí)最后的內(nèi)容，內(nèi)容安排如下：10.15下午《共同理想共同使命》、16日上午《奮斗成就未來(lái)》、下午《在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上》、17日上午《在競(jìng)爭(zhēng)中和平發(fā)展》、下午《直面升學(xué)與就業(yè)》、18日上午《人生追求無(wú)止境》，其中也包括我們沂南的三節(jié)課。參加培訓(xùn)與評(píng)議課兩次，分別是臨沂六中的老師和臨沂三十二中的王瑞超老師，他們兩位都是本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的評(píng)委，水平非常高。

　　在觀摩課的過(guò)程中，已明顯感覺到思想品德課與生物學(xué)的大不同，雖然在校期間多次聽過(guò)思想品德課，但那時(shí)的心理與現(xiàn)在的“身份”是絕不相稱的，說(shuō)俗套一點(diǎn)，那時(shí)雖說(shuō)是抱著學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備進(jìn)入課堂的，但也有湊夠聽課次數(shù)的嫌疑，畢竟不是自己所教學(xué)科，所以絕不會(huì)深入下去。而現(xiàn)在做在眾多的思想品德學(xué)科專家與老師中[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]間，感覺自己是那么渺小、無(wú)知，甚至有些無(wú)助，因?yàn)槌�了老師全是陌生面孔，不能盡快地融入到他們中間。在與老師交流中，我已坦言，像我現(xiàn)在的水平僅處于熟悉教材努力把握知識(shí)體系狀態(tài)，雖然我已用心，但整套初中教材要讀完也需要較長(zhǎng)的時(shí)間。

　　思想品德的課程要求決定了它的課堂任務(wù)，作為一個(gè)臨時(shí)的門外漢，我最深的感受就是高質(zhì)量的思想品德課育德無(wú)痕：不得不承認(rèn)，在整個(gè)聽課過(guò)程中，我一直在提醒甚至是強(qiáng)迫自己一定要理清教師的上課思路，好在以后自己的課堂上能為我所用，為了做到這一點(diǎn)，講課的所有課題我都在老師們講課前閱讀了至少一遍，后來(lái)在聽課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)我的提醒好像是多余的，因?yàn)橛泻枚鄷r(shí)候我都不知不覺地融入到了學(xué)生的課堂中，就好像老師在給我上課，我會(huì)因用兌水洗潔精媽媽的話語(yǔ)、劉秀祥、劉偉的視頻而感動(dòng)地落淚；會(huì)因?qū)W生互送祝福與活動(dòng)而興高采烈；會(huì)因青春的誓言而激情澎湃；會(huì)因各位主人公的結(jié)局而急于探尋；當(dāng)然也會(huì)因國(guó)慶出境游國(guó)外媒體對(duì)中國(guó)游客的評(píng)價(jià)而羞愧難當(dāng)。我明白，這就是高水平思想品德課所達(dá)到的一種境界：育德無(wú)痕。所有這一切最關(guān)鍵的還是對(duì)教材的把握與課堂的設(shè)計(jì)。

　　當(dāng)然，全是高手的課堂教學(xué)也會(huì)存在差異，我想有些選手可能會(huì)有所遺憾：多媒體課件制作不夠精致、材料選擇不夠豐富、音響效果也會(huì)影響課堂水平的發(fā)揮、不同班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)會(huì)影響老師的上課情緒。不管怎么說(shuō)，只要參加評(píng)選活動(dòng)就是令人羨慕與值得學(xué)習(xí)的，畢竟豐富了他們的閱歷，鍛煉了自己的能力，而且對(duì)他們來(lái)說(shuō)機(jī)會(huì)還會(huì)有的，希望以后我們也能有機(jī)會(huì)再接受專家的指點(diǎn)與引領(lǐng)，我定當(dāng)義無(wú)反顧，全程受訓(xùn)，邊學(xué)、邊思、邊教、邊悟，相信自己一定會(huì)有進(jìn)步，會(huì)盡快地成長(zhǎng)為一名合格的思想品德專業(yè)老師，追求學(xué)習(xí)與年齡無(wú)關(guān)，與心靈相連。