分析外語(yǔ)影視欣賞與外語(yǔ)學(xué)習(xí)概述論文

　　學(xué)好英語(yǔ)，必須了解該門語(yǔ)言使用國(guó)家的歷史政治、宗教哲學(xué)、價(jià)值觀等。文化意識(shí)給予外語(yǔ)影視作品其價(jià)值，主要指影片“在話語(yǔ)事件中，參與者所共有的有關(guān)社會(huì)機(jī)構(gòu)和思想意識(shí)方面的背景知識(shí)�！盵2]經(jīng)典的英語(yǔ)影視作品是在對(duì)生活中具有代表性的事件與人物進(jìn)行藝術(shù)加工和濃縮之后演繹出來(lái)的精華，是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)與生活的概括和總結(jié)。經(jīng)典的英美電影還反映了英美國(guó)家的文化的各個(gè)層面，折射出英美國(guó)家主流的人生觀、價(jià)值觀和倫理道德觀等，是我們了解英語(yǔ)使用國(guó)家的文化最形象生動(dòng)，最簡(jiǎn)便快捷的途徑。比如通過(guò)觀看《亂世佳人》和《冷山》等作品，就可以了解美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)民眾的生存狀態(tài)和風(fēng)土人情；通過(guò)《辛德勒的名單》、《珍珠港》等影片，可以獲知二戰(zhàn)時(shí)期的部分歷史和美國(guó)等西方民眾對(duì)二戰(zhàn)的看法和態(tài)度；通過(guò)《當(dāng)幸福來(lái)敲門》、《阿甘正傳》等經(jīng)典勵(lì)志電影，可以感受到普通美國(guó)人對(duì)憑借自己的智慧和努力追求幸福和成功的信仰和堅(jiān)持。[3]

　　在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，老師通過(guò)口頭教學(xué)傳授的文化知識(shí)非常有限，涉及的方面也較少，其表現(xiàn)力和震撼力沒有影視作品來(lái)得真實(shí)，學(xué)生只能在腦海中想象當(dāng)時(shí)發(fā)生的情景，因此對(duì)西方國(guó)家的文化了解不夠深入，而英語(yǔ)影視作品的人物、對(duì)白、影片所要表現(xiàn)的主題思想以及文化背景的多樣性和豐富性，使得西方國(guó)家的文化和語(yǔ)言自然而有效的結(jié)合起來(lái)，使得學(xué)生在聽覺、視覺乃至內(nèi)心感悟等方面受到深遠(yuǎn)的影響，是在校學(xué)生很好的學(xué)習(xí)資源，而且可以使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)、更加富有趣味性，其所傳遞的文化信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出以前傳統(tǒng)的口頭教學(xué)方式。影片中包羅萬(wàn)象的文化訊息使得學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中樂此不疲，且印象深刻。如：在《埃及艷后》、《莎翁情史》等影片中，我們可以通過(guò)影片了解當(dāng)時(shí)所處時(shí)期盛行的服飾風(fēng)尚，通過(guò)觀看《芭比特的盛宴》、《巧克力情人》等影片，可以了解到不同的西方國(guó)家的不同的飲食文化。所以說(shuō)，經(jīng)典的英語(yǔ)影視作品既是英美等英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家文化各個(gè)層面的生動(dòng)體現(xiàn)，了解英美等西方國(guó)家的文化可以使學(xué)生視野更開闊，加深了對(duì)西方國(guó)家的人文歷史、宗教信仰、社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)，從而提高了學(xué)生的跨文化交際的能力。

　　經(jīng)典原版英文電影很多都是根據(jù)英語(yǔ)文學(xué)名著改篇拍攝的，其反應(yīng)出英美等西方國(guó)家的發(fā)展歷史、人文知識(shí)、宗教信仰、哲學(xué)等。因此經(jīng)常觀看英語(yǔ)影視作品具有較高的文學(xué)藝術(shù)和文學(xué)欣賞價(jià)值，對(duì)提高大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)有很大的幫助。英語(yǔ)影視作品中經(jīng)典臺(tái)詞蘊(yùn)含著人生哲理英語(yǔ)影視欣賞中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是模仿和學(xué)習(xí)影片中的經(jīng)典英語(yǔ)臺(tái)詞，這些影片中的臺(tái)詞往往通俗易懂、幽默風(fēng)趣、簡(jiǎn)潔明快、震撼人心，通過(guò)影片的人物的精湛的演繹技巧，使得影片中蘊(yùn)含的充滿濃郁生活氣息的人生哲理很容易與人產(chǎn)生共鳴。這些人生哲理往往是影片的靈魂所在，學(xué)生既可以學(xué)習(xí)背誦經(jīng)典電影臺(tái)詞，也可以通過(guò)觀看影片而引發(fā)對(duì)作品和現(xiàn)有生活的思索，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言中提高語(yǔ)言應(yīng)用能力和提高個(gè)人的文學(xué)修養(yǎng)。如：For rest Gump“My Momma always said：life is like a box of chocolate，you never know what you gonna get.”

　　有的善良勇敢，有的奮發(fā)向上，有的樂觀開朗，有的坦率真實(shí)，都是值得我們大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。如：在《當(dāng)幸福來(lái)敲門》影片中，克里斯？加德納說(shuō)到：“You want something.Go get it！”正因?yàn)榭死锼埂ぜ拥录{刻苦耐勞、奮發(fā)向上的積極精神，最終取得成功的典范，是值得我們學(xué)習(xí)的楷模。又如在《教父》中，“I will make him an offer he can’t refuse.”從表面上看，這句話看上去平淡無(wú)奇，語(yǔ)氣緩和，但是在看完影片后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話恰如其分的反映出教父堅(jiān)強(qiáng)的性格和說(shuō)一不二的行為方式。方智范說(shuō)：“21世紀(jì)，我們需要新的人才觀，新型的人才培養(yǎng)里面應(yīng)該包含人才的文學(xué)素養(yǎng)。而從人才的全面發(fā)展，終身發(fā)展的角度來(lái)講，文學(xué)素養(yǎng)是一個(gè)健全的現(xiàn)代人的必備素養(yǎng)�！盵6]學(xué)生通過(guò)觀看富有哲理的和激勵(lì)進(jìn)取等的英文影片，可以使我們的心靈受到洗禮，激勵(lì)我們學(xué)生積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，在提升個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，從而提升個(gè)人的全面發(fā)展。