中職校德育汽車課程教學(xué)研究教育論文

　　中職校是培養(yǎng)技能型人才的重要場所,中職校教育活動(dòng)需要在提升學(xué)生專業(yè)水平的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)理想、職業(yè)道德的培養(yǎng),但是當(dāng)前很多中職校在教學(xué)管理的過程中,存在著忽視學(xué)生情感發(fā)展的問題,中職校中的德育教育重視程度較低。為了不斷提升中職學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì),必須加強(qiáng)對中職校學(xué)生德育教育的指導(dǎo),為學(xué)生未來的工作與發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。文章將結(jié)合中職校德育教育的實(shí)際情況,分析中職校德育在汽車專業(yè)課程教學(xué)中應(yīng)用的具體策略,希望能夠?qū)χ新毿�學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件。

　　一、中職校德育在汽車專業(yè)課程教學(xué)中滲透的價(jià)值

　　中職校德育在汽車專業(yè)教學(xué)中的滲透,能夠提升專業(yè)教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),是中職校德育教育課程教學(xué)模式創(chuàng)新的重要表現(xiàn)。

　　1.提升專業(yè)教學(xué)的質(zhì)量

　　當(dāng)前企業(yè)對人才的要求不僅僅停留于專業(yè)技能水平方面,還比較關(guān)注人才的綜合素養(yǎng)。中職校德育在汽車專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用,能夠?qū)�學(xué)生德育教育的內(nèi)容與中職學(xué)校汽車專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,在各類實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力,提升汽車專業(yè)課程教學(xué)的質(zhì)量。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)

　　德育教育的內(nèi)容不僅僅涉及到精神文化內(nèi)容、文明行為教育內(nèi)容,還涉及到心理健康教育內(nèi)容、理想信念教育內(nèi)容等等,這些內(nèi)容對中職校汽車專業(yè)學(xué)生未來的發(fā)展能夠產(chǎn)生重要的影響。在中職校教育過程中,教師需要基于教學(xué)的實(shí)際要求,不斷改革傳統(tǒng)的教育模式,關(guān)注學(xué)生綜合能力的發(fā)展,為學(xué)生未來的工作與發(fā)展奠定良好的保障

　　二、中職校德育在汽車專業(yè)課程教學(xué)中的滲透模式

　　中職校汽車專業(yè)課程教學(xué)活動(dòng)中,教師可以通過立足課堂,挖掘教學(xué)內(nèi)容中的德育元素;立足實(shí)訓(xùn),挖掘?qū)嵺`活動(dòng)中的德育價(jià)值等方式開展教學(xué)活動(dòng)。

　　1.立足課堂,挖掘教學(xué)內(nèi)容中的德育元素

　　中職校學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)主要來源于課堂,所以中職校德育教育內(nèi)容的滲透,也需要基于課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),挖掘教學(xué)中的德育元素,關(guān)注學(xué)生綜合能力的發(fā)展。比如在理論課教學(xué)活動(dòng)中,教師可以滲透一些“勤勞勇敢”、“自強(qiáng)不息”的民族精神理念,在實(shí)踐課程中培養(yǎng)學(xué)生形成“立足崗位”、“愛崗敬業(yè)”的思想精神,將汽車專業(yè)課程教學(xué)活動(dòng)與中職德育教育課程內(nèi)容相結(jié)合。例如,在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《汽車底盤構(gòu)造與檢修》這一項(xiàng)內(nèi)容中,教師可以結(jié)合汽車底盤拆裝與檢修的相關(guān)知識(shí),從學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力與綜合素質(zhì)出發(fā),以底盤故障診斷與檢修的實(shí)踐工作任務(wù)為主線,指導(dǎo)學(xué)生共同研究工作中所需要注意的各種問題,并在積極引導(dǎo)學(xué)生回答問題的過程中,使學(xué)生能夠形成良好的職業(yè)素養(yǎng),明確汽車底盤拆裝與檢修的重要性。

　　2.立足實(shí)訓(xùn),挖掘?qū)嵺`活動(dòng)中的德育價(jià)值

　　實(shí)訓(xùn)活動(dòng)能夠?yàn)槠�車專業(yè)學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái),使汽車專業(yè)學(xué)生能夠?qū)⒄n堂學(xué)習(xí)中的理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,對學(xué)生未來工作技能水平的提升產(chǎn)生重要的影響。在中職校汽車專業(yè)課程教學(xué)活動(dòng)中,教師需要加強(qiáng)對中職學(xué)校學(xué)生的德育教育,立足于實(shí)踐活動(dòng),挖掘?qū)嵺`活動(dòng)中的德育價(jià)值。比如教師可以采用合作實(shí)踐教學(xué)的方式,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)完成《汽車底盤構(gòu)造與檢修》相關(guān)內(nèi)容之后,教師可以為學(xué)生布置汽車底盤構(gòu)造分析的相關(guān)任務(wù),學(xué)生可以以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),在實(shí)踐活動(dòng)中檢驗(yàn)學(xué)生的理論課程學(xué)習(xí)質(zhì)量。小組合作實(shí)踐的方式能夠?qū)崿F(xiàn)課堂教學(xué)模式的有效互動(dòng),也能夠使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受到學(xué)習(xí)的樂趣,增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神。再如教師也可以為學(xué)生布置一些汽車底盤構(gòu)造檢修的相關(guān)任務(wù),模擬職場氛圍,組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。在實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生需要結(jié)合企業(yè)的要求開展各項(xiàng)活動(dòng),比如實(shí)踐前需要準(zhǔn)備好各項(xiàng)安全措施,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),在學(xué)生完成任務(wù)之后,引導(dǎo)學(xué)生切記要反復(fù)檢查,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的工作態(tài)度。通過各種實(shí)踐練習(xí)活動(dòng),提升學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力,培養(yǎng)更多汽車專業(yè)的優(yōu)秀人才。中職校德育在汽車專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用,對學(xué)生的發(fā)展能夠產(chǎn)生重要的影響。在汽車專業(yè)課堂教學(xué)活動(dòng)中,教師可以通過立足課堂,挖掘教學(xué)內(nèi)容中的德育元素;立足實(shí)訓(xùn),挖掘?qū)嵺`活動(dòng)中的德育價(jià)值等方式,將德育教育的內(nèi)容靈活滲透于汽車專業(yè)教學(xué)活動(dòng)中,使中職校企業(yè)專業(yè)學(xué)生能夠在課程知識(shí)學(xué)習(xí)的過程中,潛移默化的形成優(yōu)秀的思想品質(zhì)。