《唱響自信之歌》課后反思范文

　　本節(jié)課以學(xué)生為主體，設(shè)計(jì)活動(dòng)緊湊有序、環(huán)節(jié)相扣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和能動(dòng)性。通過精心設(shè)計(jì)活動(dòng)使其在充分認(rèn)識(shí)自己的層面上，建立起個(gè)人自信心并由此延伸到國(guó)家和民族的高度�，F(xiàn)將本節(jié)課成功之處與不足之處具體分析如下：

　　一、成功之處

　　緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，通過案例分析、填表對(duì)比、看圖等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主得出樹立自信的兩種方法——看到進(jìn)步與長(zhǎng)處，增強(qiáng)信心與實(shí)力。

　　以名人故事做背景材料，一方面通過設(shè)置啟發(fā)性的問題引發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生在探究中自主得出結(jié)論；另一方面通過討論在日常生活中如何表現(xiàn)中學(xué)生的自信，激發(fā)學(xué)生作為自信中國(guó)人的強(qiáng)烈愿望，并自然而然的將個(gè)人自信心延伸到國(guó)家和民族的高度，使得情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)得到很好落實(shí)。

　　二、不足之處

　　1、在教學(xué)過程中，應(yīng)選舉一些和學(xué)生離得比較近的例子，注重材料的選擇，體現(xiàn)思想品德課的時(shí)效性和教育性�？梢赃x擇學(xué)生身邊或者近期時(shí)政中更有代表性的例子，對(duì)學(xué)生的影響會(huì)更好一些。

　　2、教師的評(píng)價(jià)語言還不是很到位。應(yīng)注意在面對(duì)“意外”時(shí)，調(diào)整心態(tài)，不急不躁，冷靜理智，妥善處理。

　　3、教師應(yīng)關(guān)注到每位學(xué)生，但教學(xué)中還有一小部分同學(xué)參與活動(dòng)的積極性、熱情沒有被充分調(diào)動(dòng)起來，所以教師還應(yīng)在設(shè)計(jì)上深入去挖掘，充分備學(xué)生。

　　4、在現(xiàn)代化課堂中，多媒體工具必不可少，運(yùn)用多媒體技術(shù)可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，尤其青年教師更應(yīng)該熟練掌握多媒體教學(xué)，但個(gè)別班級(jí)多媒體出現(xiàn)故障時(shí)，沒有了圖片和課外故事的課堂稍顯枯燥，這大大考驗(yàn)教師的備課水平，多媒體僅是教學(xué)的輔助工具，我會(huì)繼續(xù)提高自身綜合素質(zhì)和個(gè)人魅力，依靠多媒體但不依賴多媒體，在脫離多媒體的情況下依然上好生動(dòng)的課。

　　以上是我對(duì)本節(jié)課的反思。我始終堅(jiān)信：只有深刻的自我反思才會(huì)獲得更快的進(jìn)步與成長(zhǎng)！

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