大班音樂《小小螢火蟲》課后反思

　　大家好!今天上午我們大家觀摩了大班音樂活動《小小螢火蟲》，大班年齡階段的孩子，對于黑夜開始有了害怕、恐懼的心理，為了讓幼兒轉(zhuǎn)變對黑夜的看法、消除幼兒對黑夜的恐懼，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)黑夜中隱藏的美，我們從《黑夜秘語》這一主題當(dāng)中選擇了歌曲《小小螢火蟲》，在上午的活動中，我們看見整個音樂活動孩子們都處在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，幼兒都處于積極參與狀態(tài)，并用動作表現(xiàn)自己的情感體驗、他們在歌唱歌曲當(dāng)中自主發(fā)現(xiàn)黑夜并不可怕，相反黑夜還很美。

　　認(rèn)真反思本活動，我從“趣、妙、情、穎”四個方面說說我的看法：

　　首先說“趣”活動以故事的形式引出課題，激發(fā)了幼兒的興趣，怕黑是孩子們在實際生活中也遇到過的問題，在情感上能產(chǎn)生共鳴，螢火蟲又是幼兒熟悉而喜歡的小動物，所以很快就激發(fā)了幼兒的興趣，并幫助幼兒初步熟悉了歌詞。

　　再說“妙”為了突破難點，改變以往的教學(xué)模式，把歌曲最后兩句，在旋律、歌詞都有細(xì)微差別之處，先提出來先學(xué)唱，這是本次活動的亮點、妙之處。幼兒通過欣賞、教師清唱，出示圖片引導(dǎo)幼兒區(qū)別，教師帶唱，幼兒很快就掌握了難點。

　　說“情”在本次活動中，通過播放CD，還有教師充滿感情的歌聲，幼兒一直沉醉于輕松愉快的氛圍當(dāng)中，幼兒能用優(yōu)美、柔和的聲音歌唱，并且在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊唱邊做動作，讓幼兒更加體會到歌曲的優(yōu)美，達到了抒發(fā)情感，進一步感受美、體驗美。

　　最后說“穎”在本次活動中，讓幼兒為歌曲取名，是本次活動的新穎之處，在這里幼兒自由發(fā)揮想象，想的都黑夜的美好之處。完全改變了以往對黑夜的看法，消除了對黑夜的恐懼。

　　當(dāng)然在本次活動中也存在不足之處：

　　一、教師開始復(fù)習(xí)部分層次不清，每首歌曲之間沒有過渡語，并且時間過長了。

　　二、在出示圖片引導(dǎo)幼兒區(qū)別兩段歌詞不同之處時，沒有啟發(fā)幼兒觀察圖片，所以幼兒沒有說出來，而是教師自己說出來的。

　　三、在幼兒為歌曲取名時，很多幼兒取的名字都很美，但教師沒有及時肯定表揚。

【大班音樂《小小螢火蟲》課后反思】相關(guān)文章：

大班音樂小紅帽教案及課后反思06-22

小小的船課后反思12-04

《小小的船》課后反思07-03

大班音樂活動《熱鬧的小池塘》課后反思06-22

大班音樂《你家怎么走》課后反思05-06

【精選】音樂課后反思07-06

（精選）音樂課后反思07-06

音樂課后反思12-05

《音樂之聲》課后反思06-23

音樂的課后教學(xué)反思06-18