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高職高專汽車專業(yè)AutoCAD教學(xué)常見疑問探究論文
摘要:本文結(jié)合高職高專汽車類專業(yè)AutoCAD課程的教學(xué)思想，對(duì)實(shí)際教學(xué)過程中學(xué)生常出現(xiàn)疑問的操作指令進(jìn)行總結(jié)，提出一種側(cè)重實(shí)際應(yīng)用和技能培養(yǎng)的解決技巧和方法，以便以后的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠快速掌握此課程的學(xué)習(xí)。
關(guān)鍵詞:AutoCAD課程教學(xué) 疑問 操作指令 解決技巧
汽車AutoCAD即汽車計(jì)算機(jī)輔助繪圖，是一門軟件操作課程，也是《汽車機(jī)械制圖》的后續(xù)課程，主要培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)繪圖能力。汽車AutoCAD課程是高職高專汽車類專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程，介于文化基礎(chǔ)課與專業(yè)課程之間，起過渡、銜接的作用，是教學(xué)的重要組成部分�，F(xiàn)將近年來在汽車AutoCAD的教學(xué)過程中經(jīng)常遇到疑點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，并根據(jù)高職高專汽車類專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)提出相應(yīng)的解決方法，以便以后的學(xué)生能夠少走彎路，更加快速、準(zhǔn)確的掌握汽車AutoCAD的使用方法。
1.圖形界限的設(shè)置
圖形界限是繪圖的范圍，即圖紙的大小。圖形界限的設(shè)置是繪圖的基礎(chǔ)工作，但很多學(xué)生在此出現(xiàn)問題。根據(jù)《機(jī)械制圖》相關(guān)規(guī)定可知，一般有A0～A4五種型號(hào)的圖紙。
以設(shè)置A4圖紙為例，圖形界限的正確設(shè)置方法是:
命令:limits (或點(diǎn)擊菜單欄:格式——圖形界限)
命令:指定左下角點(diǎn)<0，0>:
命令:指定右上角點(diǎn)<420，297>:210，297
機(jī)械圖紙都是矩形，要設(shè)置圖紙的大小，只需確定矩形兩個(gè)對(duì)角點(diǎn)的坐標(biāo)即可。學(xué)生在設(shè)置過程中特別容易忽略尖括號(hào)中的坐標(biāo)提示。其實(shí)，在指定圖紙左下角和右上角點(diǎn)時(shí)，只需觀察一下尖括號(hào)內(nèi)的坐標(biāo)值，若其中已經(jīng)是想要設(shè)置的值，則只需按回車鍵確認(rèn)即可;若不是，則再在尖括號(hào)后的冒號(hào)后面，重新輸入新值進(jìn)行修改，且圖紙左下角一般均在(0，0)點(diǎn)。以設(shè)置A2圖紙為例:
命令:limits(或點(diǎn)擊菜單爛:格式——圖形界限)
命令:指定左下角點(diǎn)<-2470，320>:0，0 (括號(hào)內(nèi)不是要設(shè)置的值，所以重新輸入)
命令:指定右上角點(diǎn)<678，10000>:594，420(按A2圖紙的尺寸輸入)
2.柵格顯示
柵格由界面下方的“柵格”按鈕控制柵格點(diǎn)顯示與否。打開柵格可以方便繪圖和測(cè)量，但在實(shí)際操作中，常會(huì)遇到雖然按下了“柵格”按鈕，但圖紙上卻看不到柵格點(diǎn)的情況。一般有兩種原因:
(1)圖紙?jiān)诶L圖過程中被移動(dòng)，使得柵格點(diǎn)的范圍被移動(dòng)到屏幕視窗之外。此時(shí)可使用zoom命令使得屏幕全屏顯示，從而調(diào)出柵格。操作如下:
命令:zoom
命令:a
(2)柵格太密，無法顯示。由于繪圖區(qū)繪制過程中被無限縮小，使得柵格點(diǎn)聚集過密，無法顯示，此時(shí)可以重新設(shè)置柵格間距，使間距變大。操作如下:
鼠標(biāo)右鍵單擊操作窗口下方的“柵格”按鈕，點(diǎn)擊“設(shè)置”選項(xiàng)，彈出“草圖設(shè)置”對(duì)話框，打開“捕捉和柵格”選項(xiàng)卡，在其中分別修改柵格X、Y軸間距10分別修改為20、30、或50等較大的值。然后確定關(guān)閉此窗口，再次打開“柵格”按鈕即可看到柵格點(diǎn)。
3.修剪命令
按照操作步驟，在使用修剪命令時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)擊選擇要修改的圖形的邊界，再選擇要修剪的圖形，例如圖1所示，若把圖(a)修剪為圖(b)，在調(diào)用修剪命令之后，應(yīng)先選擇“矩形”作為邊界，按下“回車”鍵結(jié)束邊界的設(shè)置，然后再選擇“斜線”的中間部分，即可完成修剪。而學(xué)生在操作時(shí)，易受“復(fù)制”、“移動(dòng)”等圖形編輯指令的影響，往往都是直接選擇要修剪的圖形“斜線”，忽略了指定邊界，忽略了按“回車”鍵確認(rèn)，所以結(jié)果就是圖形修剪不掉。
在修剪操作中可以采用一種簡(jiǎn)化的方法解決此問題:調(diào)用修剪指令后，直接單擊一下鼠標(biāo)右鍵，之后直接在圖形上用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊要剪掉的部分即可。如在圖1(a)中，單擊右鍵后，直接左鍵選擇“斜線”中部，便可得到圖(b)所示的效果。
4.文字輸入
在機(jī)械圖樣中，往往需要輸入技術(shù)要求等文字說明，然而當(dāng)輸入文字時(shí)，在命令行中顯示漢字，在繪圖區(qū)顯示的卻是問號(hào)，學(xué)生遇到這樣的情況往往覺得不可理解。其原因是沒有設(shè)置漢字字體。此時(shí)只要在格式菜單下，單擊“文字樣式”按鈕，在彈出的“文字樣式”窗口中設(shè)置一個(gè)樣式名，然后在此樣式名下選擇一種漢字字體，如“仿宋”，單擊“應(yīng)用”按鈕，繪圖區(qū)顯示的問號(hào)即可恢復(fù)為漢字字體。
5.創(chuàng)建標(biāo)注樣式
標(biāo)注一直是汽車AutoCAD教學(xué)中的難點(diǎn)，原因是標(biāo)注樣式的創(chuàng)建步驟較為復(fù)雜、繁瑣，尤其是當(dāng)需要多個(gè)標(biāo)注樣式時(shí)，學(xué)生的思路就更加混亂，錯(cuò)誤也就更多。所以，在此課程的教學(xué)上，標(biāo)注樣式的創(chuàng)建是具有一定難度。一個(gè)完整的機(jī)械圖樣實(shí)際上只需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)完整的、符合制圖規(guī)范的標(biāo)注樣式，其它標(biāo)注樣式可以在此基礎(chǔ)之上只針對(duì)樣式間的不同點(diǎn)進(jìn)行局部修改即可。例如，可以先創(chuàng)建一個(gè)“直線樣式”用于標(biāo)注圖樣中的線性尺寸，之后再次打開“新建標(biāo)注樣式”對(duì)話框，選擇“直線樣式”作為基礎(chǔ)樣式，在“新樣式名”中輸入“角度樣式”，點(diǎn)擊“繼續(xù)”按鈕，便可以再創(chuàng)建一個(gè)“角度樣式”用于標(biāo)注圖樣中的圓弧與角度尺寸。由于角度尺寸中的尺寸數(shù)字要水平書寫，所以只需在對(duì)話框中“文字”選項(xiàng)卡下把“文字對(duì)齊”方式改選為“水平”即可。對(duì)于兩個(gè)樣式中的相同部分，如箭頭大小、文字樣式、起點(diǎn)偏移量等，直接確認(rèn)繼續(xù)，可以大大節(jié)省時(shí)間。
高職高專汽車類專業(yè)學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作水平普遍低于計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，因此在汽車AutoCAD教學(xué)中，遇到疑問是正�，F(xiàn)象，但只要多思考、多練習(xí)、多總結(jié)，就可以逐步解決這些問題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)操作中做到既高效又準(zhǔn)確。
參考文獻(xiàn):
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[3] 吳勇，《AutoCAD教學(xué)的基本思路》[J]，安徽技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2003年01期.
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