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五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷的質(zhì)量分析
處于改革過(guò)渡階段的當(dāng)前，應(yīng)試教育仍然處于強(qiáng)勢(shì)狀態(tài).教學(xué)檢測(cè)的內(nèi)容對(duì)今后的教學(xué)有著導(dǎo)向作用.同時(shí)，也將間接地規(guī)范著學(xué)生學(xué)什么、為什么學(xué)、怎樣學(xué)的方向。結(jié)合這樣的思考，發(fā)現(xiàn)今年五年級(jí)的試卷有以下幾方面的特點(diǎn)：
一、試卷卷面分析：
1、知識(shí)的覆蓋全面，各種知識(shí)的比例合理，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
2、試卷既關(guān)注了雙基，又能考查能力的發(fā)展，充分體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性相結(jié)合的新理念。
3、注重試卷的人文性，在試題的取材上充分注意與學(xué)生生活的聯(lián)系，引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)際問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用題對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際的重要性，使數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化、生活問(wèn)題數(shù)學(xué)化。
二、考試結(jié)果情況及分析：
我們班共59名學(xué)生參加了此次測(cè)試，總分是6286.5分，平均分是72.7分；及格率為74.6%，優(yōu)秀率為50.8%。考試結(jié)果一般。
三、學(xué)生卷面分析：
從學(xué)生的答題情況來(lái)看，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面也存在著一些問(wèn)題。
1、是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。從不少學(xué)生在計(jì)算題失分情況來(lái)看，學(xué)生的計(jì)算能力較差。對(duì)小數(shù)乘除法及解簡(jiǎn)易方程掌握不太好。對(duì)名數(shù)的改寫(xiě)，復(fù)名數(shù)的改寫(xiě)也掌握得不太好。如第四題計(jì)算錯(cuò)的較多。
2、學(xué)習(xí)方式有問(wèn)題。試卷中有不少是需要運(yùn)用已有的知識(shí)，解決一些綜合性的問(wèn)題。面對(duì)出現(xiàn)的綜合性的問(wèn)題時(shí)，解決問(wèn)題時(shí)的思路自然也就比較狹窄了。
四、改進(jìn)措施：
1、要把轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式真正落到實(shí)處。由于現(xiàn)在正處于新課程改革的初期，很多東西還處在相對(duì)動(dòng)蕩之中，但對(duì)于已被人們共識(shí)的轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有必要及時(shí)加以落實(shí)，否則，現(xiàn)在的學(xué)生無(wú)法適應(yīng)今后變化的學(xué)習(xí)。
2、要適當(dāng)加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練�！半p基”一直是我們傳統(tǒng)教學(xué)中的優(yōu)良成果，新課程不應(yīng)回避“雙基”，而應(yīng)正視這幾十年積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)成果。這就要求我們用新的課程理念來(lái)權(quán)釋“雙基”，讓新課程在“雙基”的車(chē)輪上走的更穩(wěn)，更快。
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