- 相關推薦
學課文《海倫凱勒》有感
今天,我們學了《海倫·凱勒》這一課,感觸很大。
海倫凱勒十九世紀偉大的,作家,教育家,慈善家。單看這些光環(huán),我們怎樣也想不出她是一個又聾又啞的盲人。
海倫一歲半時一場突如其來的疾病,致使她雙目失明,雙耳失聰。讀到這時,我想:天!一個不到兩歲的女孩就與有聲有色的世界隔絕了,面對的是無盡的黑暗。她不能喊一聲媽媽,也不能傾訴心中的希望和要求,她的脾氣越來越壞。其實雙目失明的打擊已經(jīng)夠大了,再雙目失明。我們不得不說命運喜歡惡作劇。
這時家庭教師沙利文來到了海倫身邊,她開始教海倫摸盲文,拼單詞。海倫拼命地摸讀盲文不停地書寫單詞和句子,以致小小的手指都摸出了血,沙利文老師心疼的用布把她的手指一一包扎起來。
海倫十歲時越來越想開口說話,父母為她請來了盲啞學校的薩勒老師。薩勒發(fā)音時,讓海倫把手放在她的臉上,根據(jù)臉部肌肉的震動來感受她是怎樣發(fā)音。這樣學習說話實在是太辛苦了。
終于功夫不負有心人,在某一天,海倫終于學會了說話,她的父母留下了激動的淚水最后,1900年時,海倫考上了大學,以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學。她一生寫下了14部著作,被美國的《時代周刊》評為20世紀十大英雄偶像之一。
正如老師所說:在堅強的意志面前,希望之光總能驅(qū)散絕望之云。海倫凱勒,你讓我學到很多。
【學課文《海倫凱勒》有感】相關文章:
課文《學弈》教學設計07-05
課文為學教學設計07-05
課文《學弈》的教學設計范例07-05
課文《學弈》優(yōu)秀教學設計07-05
學與問的課文教學反思07-05
《學弈》課文教學實錄06-30
學弈課文教學實錄07-03
語文課文《學與問》教學反思07-03
關于課文《英英學古詩》的教學要求07-02
蘇教版第四冊學棋課文的教學07-05