- 相關(guān)推薦
《雜交水稻之父》的教材簡析
本文從袁隆平立志學農(nóng)的原因,為改良水稻品種付出大量心血,他的業(yè)余愛好廣泛這幾方面,向我們展示了一個偉大的科學家、一位可親可敬的長者的形象。本文的寫作方法很有特點,采用了圍繞中心句展開敘述的寫法。全文圍繞“袁隆平爺爺是個大科學家,也是一位可親可敬的長者”這一中心句展開,又以“他選擇這個艱苦的專業(yè),是因為兩件事激勵了他”“為了改良水稻品種,使糧食高產(chǎn),他時時處處留心”“他的業(yè)余愛好也非常廣泛”,這幾句話作為每一部分的中心句,層層敘述,條理清楚。
教學中要以學生為主體,以自主學習為主線,讓學生學習運用抓中心句讀懂課文的閱讀方法,通過反復(fù)朗讀,感悟體會“袁隆平爺爺是個大科學家,也是一位可親可敬的長者”,學習袁隆平爺爺為科學事業(yè)認真、奉獻的精神,從小養(yǎng)成做事認真、樂于奉獻的好品質(zhì)。
教學重點:了解主要內(nèi)容,加小標題,感受袁隆平爺爺為科學事業(yè)認真、奉獻的精神,感受他的可親可敬。
建議教學本課用1課時。
【《雜交水稻之父》的教材簡析】相關(guān)文章:
雜交水稻之父教學設(shè)計07-04
掌聲教材簡析07-03
《春日》教材簡析07-03
影子-教材簡析精選07-01
《靜夜思》教材簡析07-03
語文園地四教材簡析07-01
有什么好的教材簡析07-01
《回憶爸爸》教材簡析及提示06-30
《尋隱者不遇》教材簡析06-26
《世界多美呀》教材簡析06-27