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赴日留學(xué)究竟學(xué)什么
記得當(dāng)年上大學(xué)的時候，揣著憧憬和懵懂的一顆心，來到全新的大學(xué)校園里。大學(xué)期間讀過一本書，名字是《讀大學(xué)，究竟讀什么？》。時光荏苒，如今已跨入留學(xué)界近5個年頭了，送出學(xué)生無數(shù)。感慨和些許經(jīng)驗促使我想在這里和各位即將踏出國門楊帆東渡的學(xué)子分享學(xué)長和學(xué)姐們的留學(xué)生活。我們懷揣夢想，走出國門，花了時間花了金錢，不禁思考：赴日留學(xué)，究竟能學(xué)到什么？
1.生活能力
曾經(jīng)，小編去日本的語言學(xué)校和大學(xué)考察的時候，親眼所見了這樣的景象：那些在國內(nèi)從來不會做飯洗的孩子曾幾何時開始嘗試自己做飯。
他們在日本要適應(yīng)日本的生活，要節(jié)約開支，要勤練口語，要準(zhǔn)備學(xué)習(xí)考試。平時看不出來，當(dāng)老師站在他們身后看到他們自己做飯刷碗的樣子，忽然感覺有些心疼。真的，赴日留學(xué)其實不是去享福，而是去成長！
在日本，學(xué)生們開始自己操心起自己的生活起居，這個時候他們發(fā)現(xiàn)所有的東西似乎都變的很貴，一碗面都要50元人民幣。想吃飽飯原來都要花很多錢，所以很多學(xué)生會選擇在日本自己做飯。
不管以前在家里是從來沒有做過家務(wù)的，還是偶爾在家?guī)椭鷭寢屪鲲埖暮⒆樱瑥娜毡净貋碇蠖紩蔀樽黾覄?wù)和做飯收拾東西的一把好手。從日本留學(xué)回來的孩子，思維能力和動手能力會大大增強(qiáng)。很多父母在和自己的孩子闊別一年之后，驚喜地發(fā)現(xiàn)他們長大了，懂事了，覺得非常的感動。
2.研究能力
確實，日本的教育模式和中國有很大不同。中國國內(nèi)主要是授課型教育，老師講課，學(xué)生學(xué)習(xí)，最后來一場期末考試，評估一下學(xué)習(xí)結(jié)果。在日本就不同了，在日本學(xué)校教授給學(xué)生定義的角色是“助手”，學(xué)生是教授研究的助手，幫助教授一起做課題研究。
在這種學(xué)習(xí)模式之下，很多學(xué)生都練就了發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。日本教授稱之為“問題意識”。在這種意識的指導(dǎo)下，學(xué)生們會主動思考在學(xué)習(xí)上在研究上有哪些問題需要去解決，以及如何解決。這種研究的好習(xí)慣可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的邏輯思維能力。
從日本留學(xué)回來的孩子，研究和學(xué)習(xí)素質(zhì)會更上一層樓。
3.素質(zhì)和禮儀
日本是一個禮儀之邦，走在大街上，坐在公交和地鐵中，很少有人大聲喧嘩。大家習(xí)慣了干凈的街道，安靜的地鐵、井井有條的垃圾分類、整齊秩序的排隊。日本人的原則就是不要給別人添麻煩，在入鄉(xiāng)隨俗的影響下，學(xué)生們也更加的謙虛和彬彬有禮。
小編覺得一個學(xué)生能在自己的青春的時候，去異國他鄉(xiāng)去經(jīng)歷 ，去學(xué)習(xí)，去感受是一種非常難得的體驗和財富，一定要好好珍惜。世界上最美的事情莫過于成長，希望所有去留學(xué)的學(xué)生都能成長成自己喜歡的樣子。
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