托班故事雪地上的小鳥教案

　　【活動目標】

　　聽懂故事所表達的意思。

　　【活動準備】

　　教學掛圖、故事錄音《雪地上的小鳥》，紙折的鳥一只。

　　【活動過程】

　　1、教師出示紙折的小鳥與幼兒打招呼：

　　“小朋友們大家好！我是小鳥飛飛。今天我要講―個故事給你們聽。”

　　2、教師隨著故事錄音的情節(jié)發(fā)展，逐一出示圖片。

　　“還記得故事的名稱叫什么？”

　　3、教師講故事，幼兒邊聽老師講故事邊看圖書。

　　4、教師重復講故事，鼓勵幼兒跟老師學說簡單的語句：是誰在唱歌？小鳥，你冷不冷等短句。

　　提示：

　　1、教師在區(qū)域活動中進行此內(nèi)容時，參與活動的幼兒可以輪流進行，以便幼兒能有更多的機會與老師互動、交流。

　　2、活動后，可將幼兒用書讓幼兒帶回家與父母一起閱讀。

　　3、故事的錄音內(nèi)容可經(jīng)常讓幼兒傾聽。

　　4、教師可將教學掛圖裁剪開后，制作成一本大圖書。

　　附故事：雪地上的小鳥

　　聽，是誰在唱歌呀？看，原來是小鳥飛飛在唱歌呢。

　　“你好！飛飛，你冷嗎？”“紅紅，我不冷，羽毛就是我的衣服呀！”

　　“飛飛，我給你吃蘋果好嗎？”“謝謝，我喜歡吃小蟲子�！�

　　不好了，大風把紅紅的氣球吹走了。

　　“別著急，我來幫助你�！�

　　“謝謝飛飛，你真好�！�