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閉合電路歐姆定律說課稿
一、教材分析
1、地位和作用
《閉合電路歐姆定律》是高中物理第十五章《恒定電流》的第四節(jié)內(nèi)容，是本章的重點，也是整個電學(xué)部分的一個重點。
本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了“歐姆定律”、“電功”等內(nèi)容之后編排的，是分析和理解部分電路和全電路的交匯點。本節(jié)內(nèi)容在教材中具有承上啟下的作用，既是前面所學(xué)知識的鞏固和深化，又為后繼內(nèi)容的學(xué)習(xí)做出了鋪墊。
2、重點和難點
重點：閉合電路歐姆定律的內(nèi)容及其理解
難點：電動勢的概念；路端電壓與負(fù)載的關(guān)系
3、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)教學(xué)大綱、教材內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知特點，確定如下的教學(xué)目標(biāo)：
�。�1）知識目標(biāo)：
知道電動勢的概念；知道電源的電動勢等于外電壓和內(nèi)電壓之和；理解閉合電路歐姆定律及其公式，并能熟練地用來解決有關(guān)的電路問題；理解路端電壓與負(fù)載的關(guān)系，知道這種關(guān)系的公式表達(dá)和圖像表達(dá)，并能用來分析、計算有關(guān)問題；理解閉合電路的功率表達(dá)式，理解閉合電路中能量的轉(zhuǎn)化。
�。�2）能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力。
�。�3）科學(xué)思維品質(zhì)目標(biāo)
通過教學(xué)示范作用，培養(yǎng)學(xué)生實驗探索和科學(xué)推理的物理思維品質(zhì)，由此進(jìn)一步認(rèn)識物理思維方法；通過能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)的思維品質(zhì)，能夠變換、創(chuàng)設(shè)問題，從中理性地體會物理思維方法。
二、教學(xué)方法
1、對“電動勢”采用“類比”方法，并配以多媒體模擬分析，使學(xué)生的認(rèn)識從感性上升到理性。
2、對“路端電壓與負(fù)載的關(guān)系”，可采用“設(shè)疑——猜測——實驗——分析——結(jié)論”的研究方法，以完成本環(huán)節(jié)的內(nèi)容及從實驗現(xiàn)象到理論總結(jié)，從實驗技能到科學(xué)推理的教學(xué)任務(wù)。
3、講練結(jié)合式：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容，給出相應(yīng)的練習(xí)，隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤，并引導(dǎo)分析其錯誤原因，把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用結(jié)合起來，鞏固強(qiáng)化有關(guān)知識。
三、教學(xué)程序設(shè)計
1、指導(dǎo)思想
根據(jù)教材特點和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計，教學(xué)中以了解、學(xué)習(xí)研究物理問題的方法為基礎(chǔ)，掌握知識為中心，培養(yǎng)能力為主線，突出重點，突破難點為宗旨設(shè)計教學(xué)程序。
2、實驗引入新課
提出問題：各類型電源的電壓是否相同？電源具有何種特性？如何去描述電源的特性？
演示實驗：用伏特表直接測量蓄電池和干電池兩端的電壓。
結(jié)論：不同類型的電池兩極間的電壓不同，是由電源本身的特性決定的。
為描述不同類型的電源兩極間電壓的不同而引入——電動勢。
3、教學(xué)新課
�。�1）電動勢：（E）
�。ㄓ妙惐确椒◣椭斫猓枚嗝襟w模擬、輔助）
Ⅰ、電動勢的數(shù)值：
電動勢的數(shù)值等于沒有接入外電路時電源兩極間的電壓。
�、颉㈦妱觿莸膯挝唬悍兀╒）
�、�、電動勢的物理意義：（從能量角度分析）
電動勢是描述電源把其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)的物理量。
（2）閉合電路歐姆定律：
Ⅰ、推導(dǎo)：（略）
�、颉㈤]合電路歐姆定律的內(nèi)容：
閉合電路中的電流跟電源的電動勢成正比，跟內(nèi)、外電路的電阻之和成反比。
�、蟆⒈磉_(dá)式：I=E/(R+r)
�。�3）路端電壓跟負(fù)載的關(guān)系：
�、�、（設(shè)問）什么是路端電壓？
外電路兩端的電壓叫路端電壓。
�、�、路端電壓隨外電阻的變化情況：
�。ㄔO(shè)疑——猜測——實驗——分析——結(jié)論）
演示實驗：改變外電路的電阻，觀察路端電壓的變化情況。
引導(dǎo)學(xué)生分析得出結(jié)論：外電路電阻增大時，電流減小，路端電壓增大；外電路電阻減小時，電流增大，路端電壓減小。
�、�、兩種特殊情況：外電路短路和斷路時的情況。
Ⅳ、路端電壓隨電流變化的關(guān)系圖像（為后續(xù)分組實驗做準(zhǔn)備）。
�。�4）閉合電路中的功率：
Ⅰ、電源的功率；
�、�、電源內(nèi)阻消耗的功率；
�、�、電源輸出功率；
�、簟㈦娫吹男�；
分析課本例題；適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)閉合電路歐姆定律及功率內(nèi)容的習(xí)題（例題及練習(xí)題可以通過多媒體投影給出）。
4、課堂小結(jié)：（略）
5、布置課后作業(yè)：課本及練習(xí)冊本節(jié)相關(guān)習(xí)題。