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中學(xué)校長(zhǎng)在教代會(huì)上的講話稿
各位代表，在大家共同努力下，南園學(xué)校一屆一次會(huì)議圓滿完成各項(xiàng)議題，即將圓滿閉幕。《南園學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》在學(xué)校發(fā)展史上具有里程碑式的意義，在規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中，要理論轉(zhuǎn)化成實(shí)踐，在實(shí)踐中堅(jiān)持，在堅(jiān)持中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求實(shí)效。
在座各位都是經(jīng)過(guò)全體教職工選出來(lái)的代表，我們?cè)瓉?lái)是來(lái)自五湖四海、天涯海角，我們來(lái)自不同的校區(qū)、處在不同的學(xué)段，教著不同的學(xué)科，居于不同的崗位，之前有著不同的經(jīng)歷，取得過(guò)不同的成績(jī)，我們對(duì)學(xué)校未來(lái)有著不同的期盼。我們?yōu)橹粋�(gè)共同的目標(biāo)走到了一起，我的校園，我的家，我們共同生活工作的家，也是我們職業(yè)生涯中賴以寄托的溫馨的家，我們具有一樣熾熱的情感，心里流淌著相似的祝愿，像愛家一樣，愛學(xué)校，愛南園，像愛家人一樣，愛自己的同事，愛伙伴，愛自己的學(xué)生�？粗煺鏍�漫的孩子，望著真誠(chéng)的同伴，帶著成功的喜悅，聽著和諧的樂(lè)章，我們一定會(huì)生活在溫馨的南園之中。
我想我們大家要具有三個(gè)意識(shí)，第一，強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。我們是南園的主人，我們一定要有南園發(fā)展我有責(zé)任的主人翁意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到南園歷史靠我們沿承，南園的現(xiàn)在靠我們?nèi)?chuàng)造，南園的未來(lái)需要我們積淀，我們是老師，是孩子們的人生導(dǎo)師，我們的一言一行在影響著學(xué)生，我們的一舉一動(dòng)在指示著學(xué)生，若干年之后，學(xué)生記住你的不一定是知識(shí)的傳授，而一定是人生的教誨，行為的熏陶，我們應(yīng)該做到“學(xué)為人師，行為世范”，既做經(jīng)師，更要做人師。第二，我們要有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，世界在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，教育在變化，所有這些都是不以你我的意志為轉(zhuǎn)移的，尤其是信息化和現(xiàn)代化，這是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，我們?cè)趨^(qū)域范圍內(nèi)還有生源競(jìng)爭(zhēng)，生存環(huán)境，辦學(xué)水平，教學(xué)模式等來(lái)自學(xué)校外部的和社會(huì)各界方方面面的壓力，我們要善于在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到不足，見賢思齊，知不足而后改，即要做提出問(wèn)題的能手，更要做解決問(wèn)題的專家，實(shí)現(xiàn)鄭板橋所說(shuō)的“畫到生時(shí)是熟時(shí)”的這樣一個(gè)道理。第三，我們要有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)，道理放在那里聰明人總會(huì)找到，結(jié)果放在那里勤勞的人才會(huì)得到，我們不僅要有科學(xué)系統(tǒng)的教育理論，我們更要有前瞻扎實(shí)的教育實(shí)踐，還要有持久不懈的堅(jiān)持，教育是需要?jiǎng)?chuàng)新的事業(yè)，但是教育又是最容易反保守主義錯(cuò)誤傾向，如果我們因循守舊，墨守成規(guī)，不思進(jìn)取必然被學(xué)生嫌棄，也必然被時(shí)代拋棄，我們務(wù)必在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，我們必須中在堅(jiān)持中不斷完善。
藍(lán)圖已經(jīng)繪就，目標(biāo)也已經(jīng)確定，我們所要做的就是職業(yè)道德的進(jìn)一步高尚，為師技能的進(jìn)一步精湛，教育理念的進(jìn)一步更新，教學(xué)手段的進(jìn)一步優(yōu)化，師生關(guān)系的進(jìn)一步融洽，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育質(zhì)量的進(jìn)一步。
元旦剛過(guò)，春節(jié)將至，祝各位新春愉快，萬(wàn)事如意！謝謝大家！
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