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《中國石拱橋》教學(xué)素材

時(shí)間:2022-06-23 19:43:34 語文 我要投稿

《中國石拱橋》教學(xué)素材

  ?師:同學(xué)們,請(qǐng)說說你在什么地方見過什么樣的橋?

《中國石拱橋》教學(xué)素材

  生1:迎澤公園有一座三孔橋。

  師:說出了橋的位置和特點(diǎn)。

  生2:我在北京見過立交橋,有兩層,遠(yuǎn)看像一只蝴蝶。

  師:有地點(diǎn)、有形狀。

  生3:我在老家見過一座土橋,很小。

  師:這主要指出了規(guī)模,不大。

  生4:迎澤大橋建在汾河上,一共有11個(gè)孔,全長約為400米。

  師:說明了橋的長度,并指出由多少個(gè)橋孔構(gòu)成。

  生:我聽說過南京長江大橋,不僅有公路,而且有鐵路。

  師:好,我們來給橋下個(gè)定義。

  生5:橋是架在水面上,供人們通過的。

  生6:不一定,我覺得也可以架在陸地上。

  師:那你來給橋下個(gè)定義。

  生7:橋是架在水面或陸地上的供人們通過的交通工具。

  師:你認(rèn)為是個(gè)交通工具,對(duì)吧?

  生8:猶豫,但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  師:那我們可以坐著它到處轉(zhuǎn)悠了,(生不禁笑了)大家同意嗎?

  生9:我認(rèn)為不是交通工具,應(yīng)該是交通設(shè)施!

  師:這樣比較準(zhǔn)確一些。

  生10:老師,我覺得橋是連接兩個(gè)地方的供人們行走的建筑物。

  師:也行。

  生11:抽象點(diǎn)說,也可以是通向目標(biāo)的設(shè)施。

  師:作為概念,還是具體些好。下面,我們把橋的前面再加一個(gè)字“拱”,誰來說說什么是“拱橋”?

  生12:拱形的橋就叫拱橋。

  (眾生笑。)

  師:橋的什么是拱形的?

  生12:(邊用手比劃邊說)大概是路面吧。

  生13:(自信地說)不對(duì),應(yīng)該是橋洞呈弧形的橋,叫拱橋。

  師:有依據(jù)嗎?

  生13:《中國石拱橋》中寫到:石拱橋的橋洞呈弧形。

  師:同學(xué)們同意嗎?

  眾生:(點(diǎn)頭)同意。

  師:你預(yù)習(xí)的很充分,請(qǐng)坐。那什么是石拱橋?

  生14:用石頭做成的拱橋。

  師:可不可以把“做”字再斟酌一下,換一個(gè)詞。

  生15:換成“建”。

  師:為什么呢?

  生15:“做”給人的感覺好像是雕了一個(gè)模型一樣,是個(gè)小制作。

  師:有道理。(繼續(xù)在石拱橋的前面板書——中國)我們今天要學(xué)習(xí)的課文是——中國石拱橋。誰來說說中國石拱橋有什么特點(diǎn)?

  生16:不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。

  師:有補(bǔ)充意見嗎?

  生17:應(yīng)該加上歷史悠久。

  師:為什么呢?

  生17:文章二、三自然段分別提到“石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早”、“我國的石拱橋有悠久的歷史”。

  師:完全正確,請(qǐng)坐。大家想想,一、二、三自然段在全文中的作用如何呢?

  生18:它的作用是介紹了我國石拱橋的特點(diǎn)。

  生19:其實(shí)不然。我覺得到第三段才是介紹中國石拱橋的。第一段是介紹石拱橋的外形,第二段是介紹石拱橋的特點(diǎn),它們是針對(duì)所有石拱橋的。

  師:有道理。那么,課文準(zhǔn)備怎樣說明中國石拱橋呢?

  生20:就趙州橋和盧溝橋來說明。

  師:這是一種什么說明方法呢?

  眾生:(大聲說)舉例子......

  師:好!我們先看趙州橋。我們用書中的一個(gè)詞來說說趙州橋。

  生21:非常雄偉的趙州橋,拱上加拱的趙州橋。

  師:說了兩個(gè),“非常雄偉”是指它的外形,“拱上加拱”是結(jié)構(gòu),不錯(cuò)?梢跃唧w說說它的雄偉嗎?

  生21:全長5082米,兩端寬9。6米……

  師:為什么把“中部略窄,寬9米”省去了呢?

  生21:我覺得后面好像不是說它雄偉了。

  師:“好像不是”,這表明了他不是很確定,大家說,后面還是不是寫趙州橋的雄偉了呢?

  生:(雜曰)是,應(yīng)該是。

  師:對(duì)!“中間略窄”正表明它不窄,只是相對(duì)兩端而言窄些。請(qǐng)繼續(xù)。

  生22:制造奇特的趙州橋,巧妙絕倫的趙州橋,結(jié)構(gòu)勻稱的趙州橋。

  師:說了三個(gè),并且都是四字詞語。我們來具體說說每項(xiàng)內(nèi)容。哪些地方具體說明“制造奇特”呢?

  生23:橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓。

  師:一語中的。又能承重,又沒有陡坡,真是奇特。

  生24:拱上加拱也是。

  師:大家有不同意見嗎?

  生25:不對(duì)!拱上加拱,沒有什么奇特的。

  師:為什么?

  生25:我也說不來,但我感覺不是。

  師:噢,是“跟著感覺走”。

  生26:“拱上加拱”是創(chuàng)造性的設(shè)計(jì),是一般人想不到的,所以我覺得是奇特的。

  眾生沉默。

  師:“制造奇特”是誰說的?

  眾生:唐朝的張嘉貞。

  師:這句話的后面跟著一句——

  生27:老師,我知道了!“拱上加拱”不屬于“制造奇特”。因?yàn)槿藗冎浪窃鯓舆x成的。

  師:大家覺得呢?

  眾生:表示同意。

  師:我們?cè)賮矸治觥扒擅罱^倫”。

  生28:“拱上加拱” 應(yīng)該算作“巧妙絕倫”。

  生29:28道拱圈拼成,一道壞了,其他各道不致受到影響,這稱得上是 “巧妙絕倫”。

  師:非常好。再加上“結(jié)構(gòu)勻稱”可以說把中國石拱橋的三個(gè)特點(diǎn)都介紹出來了。

  可以用雙音節(jié)的詞來修飾一下嗎?

  生23:美觀的趙州橋。

  生24:雄偉的趙州橋,古老的趙州橋。

  生25:……

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