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成為教師,是我不變的抱負的感悟生活
理想是什么？理想就是一種你很向往的事物，一想到它，你就興奮，夜不能寐，特別想去做。有了理想，人生才有方向，才會去全力以赴，孜孜不倦，甘心拼盡全力。
我的理想很簡單，就是成為一名教師。還是很小的時候，我就渴望站在講臺上聲情并茂的講課，渴望在黑板上寫下雋秀的字跡，渴望在學(xué)生的作業(yè)本上打上紅紅的對勾……甚至偷偷練習(xí)了好幾百遍在作業(yè)本上打100分。這大概是很多孩子的理想吧，那時候都崇拜老師，敬畏紅色筆寫出的字跡，打出的分數(shù)。記得三年級的時候，我們趁著打掃衛(wèi)生的時間，幾個小伙伴一起留下來玩扮老師的游戲，輪流當老師，在黑板上寫字。直到快天黑了才驚覺要回家。因為沒有校門，也就不存在鎖門，家長們都急瘋了！后來再也不敢這樣，于是就央求家長買了小黑板和粉筆，在家里一個大房間擺上長凳子，小板凳，讓鄰居的孩子們來當學(xué)生。那大概算是我舉辦第一代培訓(xùn)班的雛形了，每周都有，奇怪的是總能招攬到“學(xué)生”，讓我這個“老師”有發(fā)揮的對象。也感謝外婆那時候給我足夠的自由，她不但不阻止我，還很配合我，任由我在家里上課。我教的很認真，每周都準備好要上的內(nèi)容，而對象都是學(xué)齡前的兒童，任由我“忽悠”，關(guān)鍵是竟也有聲有色，引得眾人圍觀。估計周圍的鄰居們也樂意讓孩子過來“上課”，省的孩子亂跑，還多少學(xué)了點東西，對，我還布置作業(yè)來著，每個人都帶本子來上課的�？礃幼�，當老師的理想非常強烈。當別人說我的手指細長，一看就是當老師的手時，我就格外高興，仿佛那話就要成真了似的。連動作也開始模仿起老師來，站著的時候雙手交疊插在腋窩，走路的時候都把手背在后面，昂首挺胸，別提多神氣了！
我也不知道為什么當老師的愿望這么強烈，強烈到要去實施，不辭辛苦，也許是因為遺傳吧，我的父親是一名中學(xué)老師，他是一位非常熱愛教書的老師，因此我的骨子里就天生流淌著當老師的細胞吧！
這個理想一直沒有變過，從小學(xué)到初中，再到高中。小學(xué)和初中還懵懵懂懂，不知道如何去現(xiàn)實理想，只是有很多的幻想停留在腦海里，喜歡唱“長大后，我就成了你”。高中的時候知道為了理想要奮斗了，于是開始認真讀書，因為我知道要當老師必須考上師范大學(xué)才行。于是，高考填報志愿的時候，我全部報的都是師范類的院校。班主任還在班上表揚我，說只有我一個人想當老師。是的，我如此強烈的理想從未變過，但是我不知道其他人為何不想當老師。反正我一直都向往當老師，把成為老師當成一個永恒的理想。
終于，2001年的高考，我被師范大學(xué)錄取了！當我走進校門，第一眼看見歡迎新同學(xué)，以及熱烈慶祝第十七個教師節(jié)的時候，心情多么激動啊！多年的夢想就要實現(xiàn)了！當我看見圖書館的墻壁上幾個端正隆重的字“學(xué)高為師，身正為范”，不禁想，當老師可不是那么容易的，還要好好修煉，這四年，一定要讓自己成為一名合格的教師走出校門。還記得新生入學(xué)典禮上的師范生誓詞，那短短的幾行字，凝聚了多么深重的意義：我志愿成為一名人民教師，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，勤奮務(wù)實，善于創(chuàng)新，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，為全面建設(shè)小康社會，奉獻自己的青春和智慧！
大學(xué)畢業(yè)了，拿到了教師資格證，并且真正成為了一名老師。當理想變成現(xiàn)實，我感慨不已，終于，可以成為一名老師！在教書的這幾年里，我一直熱愛我的工作，愛護我的學(xué)生，只要一站在講臺上，我就精神百倍，激情澎湃，再累也不覺得累。我的確是很適合老師這個職業(yè)，我想我會一直珍惜我的職業(yè)，愛護我的學(xué)生，為社會人才培育盡綿薄之力！
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