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中學(xué)教師實(shí)習(xí)感想
帶著這樣的目標(biāo)和自滿,我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,近50天的光陰,教授教化理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教授教化實(shí)踐,模擬教授教化變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教授教化,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,讓我的實(shí)習(xí)生化充溢未知、驚喜、愉快當(dāng)然也少不了有挫折和艱苦。
”十年樹木,百年樹人!比陙,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求本身,賡續(xù)追求提高,賡續(xù)完善本身,賡續(xù)超越本身。
三個(gè)月的實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位先生的樂趣,同時(shí),它使我的教授教化理論變?yōu)榻淌诮袒瘜?shí)踐,使虛以教授教化變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教授教化。三個(gè)月的實(shí)習(xí),現(xiàn)在回顧起來,短短的實(shí)習(xí)生活,感到可以說不錯(cuò),真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的- -聲聲”先生好。””先生好” 的感到真好,我有時(shí)感覺本身真的被叫_上癮了。
三個(gè)月的實(shí)習(xí),令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是四年級(jí),-大群十明年的小孩子又可愛,又生動(dòng),又好動(dòng),又油滑。記得我剛到課堂的第一天,下午就有的同學(xué)送了本身畫的畫給我,我異常
聽了一周的課后,我終于走上講臺(tái),開始了本身的第一篇”童貞作”。當(dāng)然,剛開始時(shí)心情分外重要,由于經(jīng)驗(yàn)不夠和應(yīng)變才能欠缺,講堂上呈現(xiàn)了”授課重點(diǎn)不突出,次序不清,師生共同不敷默契”等問題。針對(duì)呈現(xiàn)的問題,指導(dǎo)先生要求我多聽課,多向經(jīng)驗(yàn)富厚的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,并且面對(duì)面地指出教案的不夠以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。贊助改動(dòng)教案,他們沒有絲毫的架子,有的只是更多的朋友般的親切攀談與關(guān)心。為了補(bǔ)充本身的不夠,我嚴(yán)格依照學(xué)校和指導(dǎo)先生的要求,時(shí)常鉆研課本,認(rèn)真仔細(xì)地備課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和先生學(xué)習(xí),多多向人請(qǐng)教,把握好霉畚上課的機(jī)會(huì)。熬煉和培美本身的講課才能。
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