名師工作室一三五匯報

　　一、發(fā)展目標(biāo)

　　使工作室成員在學(xué)生有效參與課堂、獨立探究、團隊合作、評價反思、自我管理、創(chuàng)新思維六大核心職業(yè)素養(yǎng)方面有很大的提升。

　　二、主題

　　工作室的主題是“讓研究成為教育的常態(tài)”。通過專題研討，以課堂為載體，探尋打造省市級優(yōu)質(zhì)精品課三至五節(jié)新思路、新方法。

　　四、課程規(guī)劃

　　課程結(jié)構(gòu)圖包括以下八個環(huán)節(jié)：明確目標(biāo)---自主研修----專題報告---課例觀摩---評析反思---歸納提升---實踐驗證-----示范輻射。

　　首先我們讓工作室的每個成員明確目標(biāo)，目標(biāo)有了，前進的方向就有了，就知道腳下的路該怎么走，然后通過查閱大量資料文獻，自主研修，對“以學(xué)生為中心的課堂”教學(xué)有了一定的認(rèn)識，請專家進行專題指導(dǎo)，轉(zhuǎn)換思想。再進行課例觀摩，評價反思，找出課例中的優(yōu)缺點以及改進方向，不斷地歸納總結(jié)提升，邊實踐邊驗證邊反思，形成相對固定的適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)需求的教學(xué)環(huán)節(jié)和模式，最后進行引領(lǐng)示范輻射。

　　五、培訓(xùn)方式

　�。ㄒ唬┲贫üぷ魇页蓡T成長目標(biāo)

　　通過五年為周期的培養(yǎng)計劃的實施，有效推動工作室成員的專業(yè)成長。成員必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論并在實踐中不斷提升自己的理論水平，經(jīng)常撰寫有價值的結(jié)合實際工作的科研論文，積極參加本校以及全市開展的教科研活動，有效發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用。

　�。ǘ�）工作室成員專業(yè)發(fā)展的主要措施

　　1、本工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展計劃，為成員制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促使每位成員盡快提高教育教學(xué)和科研能力，推動成員的專業(yè)成長。

　　2、進行高端教師培訓(xùn)資源的共享。工作室主持人為河南省第二批教學(xué)名師，占有濮陽市最高端的教師培訓(xùn)資源，通過培訓(xùn)將教育改革最前沿的理論帶給成員，把最先進的教育教學(xué)方法帶給教師。

　　3、要求工作室成員積極參加工作室確定的科研課題，并定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果。

　　4、工作室為廣大學(xué)員搭建展示平臺。積極參加各級教研活動，承擔(dān)市級和校級數(shù)學(xué)學(xué)科的研討任務(wù)，如參加送教下鄉(xiāng)、地方業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教研聯(lián)盟活動、教師技能大賽等等，讓學(xué)員借助平臺得到鍛煉、提升。工作室每個學(xué)期要舉辦專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。

　　5、加強課例積累進行行動研究。工作室要加強課例積累意識，課例既包括特級教師的經(jīng)典課例，也包括本工作室積累的優(yōu)秀課例，通過積累課例，研究課例，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的規(guī)律，提升教研水平。

　　6、完善成員業(yè)務(wù)檔案。各成員做到年初有計劃，平時有記錄，年底有總結(jié)。做好研修計劃、研修記錄、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評、教學(xué)設(shè)計與課堂實錄等。要做到隨時收藏保存。

　　7、以課題研究帶動教研活動開展。本工作室要以課題為引領(lǐng)，進而解決數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題。

　　六、預(yù)期效果

　　1、每個工作室成員能夠從計算、概念、問題解決、幾何直觀等方面構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)步驟和教學(xué)模式。

　　2、每個工作室成員能夠從六大核心職業(yè)素養(yǎng)與學(xué)生共同成長。

　　3、工作室成員總結(jié)并完善“以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)”結(jié)構(gòu)和模式，并發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)輻射作用。

　　通過本名師工作室方案的實施，培養(yǎng)一批具有先進理念和較強教學(xué)技能的優(yōu)秀教師，進一步激發(fā)濮陽市小學(xué)數(shù)學(xué)教育科研的熱情，同時名師工作室方案的實施將有助于解決小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題，推動數(shù)學(xué)教學(xué)不斷向深處發(fā)展。

　　學(xué)科組的三點收獲：

　　1、以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式。

　　聽了外教三節(jié)課，第一節(jié)是活動建模課，第二節(jié)是藝術(shù)課，第三節(jié)是閱讀課，對每節(jié)課進行分解。每節(jié)課的課堂流程都包括五個環(huán)節(jié)：目標(biāo)分層---提供素材---分組討論（個體主動參與團隊合作交流體現(xiàn)六大核心素養(yǎng)）----交流展示----- 創(chuàng)造應(yīng)用（自己動手畫畫、寫作）---評價反思 （根據(jù)表格角色認(rèn)定）

　　2、 三二一課堂教學(xué)討論模式

　　三是指活動后每人針對這次活動提出三個優(yōu)點，二是指提出兩個不足，一是指說出一個改進方式。要求發(fā)言時每個成員的發(fā)言不能與前面的雷同，這種評價方式充分激發(fā)了參與者的積極性，人人搶著發(fā)言，當(dāng)最后發(fā)言的人實在找不到不同的觀點時，可以把別人的發(fā)言進行匯總，這種討論模式可以應(yīng)用在我們今后的教育教學(xué)工作中。

　　3、分層設(shè)計教學(xué)目標(biāo)

　　在外教老師的課堂上，她分了三個層次的目標(biāo)：

　　1、有全體學(xué)生達(dá)到的目標(biāo)；

　　2、有大部分學(xué)生達(dá)到的目標(biāo)；還有一些學(xué)生達(dá)到的目標(biāo)。不同的目標(biāo)滿足不同學(xué)生的學(xué)業(yè)需求，實現(xiàn)不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，這樣不僅做到了面對全體學(xué)生，還能托住底，拔住高。

　　培訓(xùn)的五點感受

　　1、理念先進

　　本次為我們培訓(xùn)的專家教授，能“以例事理、以研促學(xué)、以境啟智、以修促行”,全新的教學(xué)理念令學(xué)員們耳目一新、印象深刻。

　　2、內(nèi)容豐富

　　本次培訓(xùn)，不僅讓學(xué)員們了解到名師工作室創(chuàng)建的核心要素，還分享了名師工作室的經(jīng)驗，同時，體驗了scl的課堂教學(xué)模式并得到專家的理論的指導(dǎo)。

　　3、形式新穎

　　余教授利用“umu”云平臺現(xiàn)場調(diào)研學(xué)員學(xué)習(xí)效果，和每次回答問題的統(tǒng)計等，提高了學(xué)員的參與度;“破冰活動”不僅拉近了學(xué)員的距離，還提高了學(xué)員之間的團隊意識。

　　4、指導(dǎo)具體

　　余教授深入小組進行名師工作室方案設(shè)計的指導(dǎo)、對學(xué)員學(xué)習(xí)反思發(fā)展方向的指導(dǎo)；外教邊演示便進行理論指導(dǎo)，給學(xué)員們留下了深刻的印象。

　　5、效果顯著

　　通過培訓(xùn)學(xué)員理論得到提升，明確了專業(yè)發(fā)展的方向。

　　最后要表達(dá)的是北京教育學(xué)院培訓(xùn)團隊敬業(yè)、專業(yè)的精神，以及活動組織形式新穎有序有效讓我們感動。

【名師工作室一三五匯報】相關(guān)文章：

區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作室工作總結(jié)匯報06-27

生物名師工作室學(xué)員計劃06-30

名師工作室工作計劃05-12

名師工作室工作計劃01-12

名師工作室工作計劃范文07-21

生物名師工作室工作總結(jié)02-12

名師匯報心得體會07-04

數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃02-18

名師工作室工作計劃15篇03-06

2018名師工作室述職報告07-03