四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)總則

　　第一條 根據(jù)《教育部關(guān)于職業(yè)院校試行工學(xué)結(jié)合、半工半讀的意見(jiàn)》（教職成[2016]4號(hào)）、《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高[2016]16號(hào)）、《教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃 加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》（教高[2016]14號(hào)）等文件的精神和相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校示范性高職院校建設(shè)，為切實(shí)落實(shí)校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校規(guī)定各專(zhuān)業(yè)在學(xué)制規(guī)定的時(shí)限內(nèi)必須安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行為期半年以上的頂崗實(shí)習(xí)。為了加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)管理，確保頂崗實(shí)習(xí)取得良好效果，特制定本辦法。

　　第二條 頂崗實(shí)習(xí)是校企合作的具體體現(xiàn)，是工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的重要組成部分，是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是拓寬就業(yè)渠道的重要途徑。組織學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)全真的工作環(huán)境，讓學(xué)生接受真正的職業(yè)訓(xùn)練，一方面幫助其更好地實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，另一方面促使其自覺(jué)認(rèn)識(shí)社會(huì)，熟悉自己將要從事的職業(yè)的工作氛圍，自覺(jué)形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和就業(yè)觀(guān)，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過(guò)渡奠定良好的基礎(chǔ)。

　　第三條 頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)環(huán)節(jié)，因此必須堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向的基本原則。

　　第一章 頂崗實(shí)習(xí)總體要求

　　第四條頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生的一門(mén)必修課程，不得免修，如成績(jī)不合格，必須重修。實(shí)習(xí)期間，學(xué)生在企業(yè)頂崗工作，既是企業(yè)的（準(zhǔn)）員工，但同時(shí)又是學(xué)校注冊(cè)的學(xué)生，具有雙重身份，校企雙方均負(fù)有教育和管理的職責(zé)；

　　第五條全校全日制普通高職各專(zhuān)業(yè)最后一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)統(tǒng)一安排為頂崗實(shí)習(xí)，各專(zhuān)業(yè)可結(jié)合本專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)程的特點(diǎn)與需要，自行安排其他時(shí)間進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。各專(zhuān)業(yè)必須確保學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間不得低于半年。

　　第六條 各系（部）在選擇頂崗實(shí)習(xí)單位時(shí)原則上優(yōu)先考慮學(xué)生簽訂的就業(yè)單位，對(duì)于在倒數(shù)第二學(xué)期末仍未落實(shí)就業(yè)單位的學(xué)生，按照相對(duì)集中和就近原則落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)崗位要求和學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口。

　　學(xué)生亦可自主選擇頂崗實(shí)習(xí)單位及崗位，但必須到其所在系（部）辦理審批手續(xù)后方可到單位實(shí)習(xí)。即由本人提出書(shū)面申請(qǐng)（申請(qǐng)表見(jiàn)附件1），經(jīng)家長(zhǎng)簽字同意后，由系（部）審批，報(bào)教務(wù)處備案。

　　第七條 組織學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，既要有利于提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和就業(yè)能力，又要保障學(xué)生的合法權(quán)益，并提供必要的勞動(dòng)保護(hù)。因此，所有學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)前，均須由實(shí)習(xí)單位（無(wú)論是學(xué)校統(tǒng)一安排的還是學(xué)生自主選擇的）和學(xué)校雙方簽訂《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議》（見(jiàn)附件2），明確各自的權(quán)利和義務(wù)，保障學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全、順利地進(jìn)行。

　　第二章 管理機(jī)構(gòu)和職責(zé)分工

　　第八條 為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的管理，實(shí)行校、系（部）、教研室三級(jí)分級(jí)負(fù)責(zé)制。

　　第九條 學(xué)校設(shè)立由頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、系（部）頂崗實(shí)習(xí)工作管理小組、專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組組成的三級(jí)管理機(jī)構(gòu)，并針對(duì)集中型的頂崗實(shí)習(xí)，專(zhuān)門(mén)設(shè)立學(xué)生自我管理機(jī)構(gòu)，即實(shí)習(xí)小組。各級(jí)機(jī)構(gòu)的組成與職責(zé)分別如下：

　　1.學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　由主管教學(xué)的副院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)處、學(xué)生處、就業(yè)辦負(fù)責(zé)人擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括各系（部）主任和書(shū)記。負(fù)責(zé)對(duì)全校頂崗實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，以及管理制度的制定和實(shí)習(xí)的組織管理、督促檢查等工作。

　　教務(wù)處作為教學(xué)歸口部門(mén)，負(fù)責(zé)對(duì)全校頂崗實(shí)習(xí)管理工作監(jiān)控并檢查工作的開(kāi)展情況；負(fù)責(zé)建立健全學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理制度；協(xié)調(diào)各相關(guān)部門(mén)工作；收集全校頂崗實(shí)習(xí)工作信息，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析并提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)和建議；統(tǒng)一頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)資料和文件的格式。頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后撰寫(xiě)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

　　學(xué)生處作為學(xué)生管理歸口部門(mén)，指導(dǎo)并督促各系（部）處理好頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生的管理工作，歸口處理好各種學(xué)生突發(fā)事件。

　　就業(yè)辦作為學(xué)校就業(yè)歸口部門(mén)，積極協(xié)助各系（部）落實(shí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位，并和各系（部）密切配合安排好頂崗實(shí)習(xí)期間的就業(yè)工作。

　　2.系（部）頂崗實(shí)習(xí)工作管理小組

　　各系（部）是其下屬各專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)和管理的主體單位，負(fù)責(zé)全面落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜。為確保頂崗實(shí)習(xí)工作能保質(zhì)保量順利實(shí)施，各系（部）成立頂崗實(shí)習(xí)工作管理小組，由各系（部）主任擔(dān)任組長(zhǎng)，分管學(xué)生工作的黨總支（副）書(shū)記和分管教學(xué)工作的副主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括校外實(shí)訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人、教研室主任、專(zhuān)業(yè)帶頭人、教學(xué)干事和學(xué)生干事等。主要職責(zé)為：

　�。�1）負(fù)責(zé)落實(shí)本系（部）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位，辦理學(xué)生自主選擇實(shí)習(xí)單位的審批手續(xù)；

　�。�2）制訂本系（部）頂崗實(shí)習(xí)管理實(shí)施細(xì)則；

　�。�3）本系（部）頂崗實(shí)習(xí)全過(guò)程的組織管理；

　�。�4）選派校內(nèi)指導(dǎo)教師和聘用校外指導(dǎo)教師，溝通處理好學(xué)生與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系，研究處理實(shí)習(xí)生的有關(guān)問(wèn)題；

　�。�5）每周要對(duì)指導(dǎo)教師的實(shí)習(xí)指導(dǎo)情況進(jìn)行一次檢查，與學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)所在單位共同對(duì)指導(dǎo)情況進(jìn)行考核；

　�。�6）檢查頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)情況，解決實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題；

　�。�7）按本辦法第十五條的要求向教務(wù)處報(bào)送相關(guān)資料；

　�。�8）管理好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)資料；

　�。�9）設(shè)計(jì)各種針對(duì)學(xué)生和企業(yè)的專(zhuān)業(yè)辦學(xué)調(diào)查表，并對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析和研究；參照《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》，制定頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的補(bǔ)充要求以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；

　�。�10）完成學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他任務(wù)。

　　3.專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組

　　由專(zhuān)業(yè)帶頭人（或教研室主任）牽頭，成員包括校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員（班主任）。負(fù)責(zé)按照本系（部）制定的頂崗實(shí)習(xí)管理細(xì)則，保質(zhì)保量完成本專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)管理工作。

　　4.實(shí)習(xí)小組

　　在集中型的頂崗實(shí)習(xí)單位，成立實(shí)習(xí)小組，負(fù)責(zé)本小組成員在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)與工作的自主管理。主要職責(zé)為：

　�。�1）負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間學(xué)生的自我管理、自我教育工作；

　�。�2）組織和督促學(xué)生自我完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)；

　　（3）發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，及時(shí)向輔導(dǎo)員、校內(nèi)指導(dǎo)教師和校外指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)生思想和實(shí)習(xí)情況以及存在的問(wèn)題；

　�。�4）處理好與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)和企業(yè)形象。

　　第三章 教學(xué)和紀(jì)律要求

　　第十條 對(duì)各系（部）提出的要求

　　各系（部）均應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，在頂崗實(shí)習(xí)之前制訂各專(zhuān)業(yè)詳細(xì)的頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施方案。在頂崗實(shí)習(xí)開(kāi)始前，召開(kāi)本系（部）頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生動(dòng)員會(huì)，講明各種要求和注意事項(xiàng)。綜合考慮專(zhuān)業(yè)、地域和企業(yè)等因素，合理配置校內(nèi)指導(dǎo)教師，原則上每名教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不超過(guò)二十人。對(duì)于在距離德陽(yáng)較遠(yuǎn)但相對(duì)比較集中的頂崗實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)學(xué)生，至少要在實(shí)習(xí)期間安排一次以上校內(nèi)指導(dǎo)教師到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。對(duì)于在德陽(yáng)周邊頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，原則上要求每個(gè)月安排一次以上校內(nèi)指導(dǎo)教師到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。各系（部）要和實(shí)習(xí)單位聯(lián)系，為每位學(xué)生落實(shí)一個(gè)企業(yè)人員作為校外指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間對(duì)學(xué)生指導(dǎo)、管理和考核。結(jié)合《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)提出具體補(bǔ)充要求，并制定相應(yīng)的成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

　　第十一條 對(duì)校內(nèi)指導(dǎo)教師的要求

　�。�1）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)之間，須召集所指導(dǎo)的學(xué)生開(kāi)會(huì)，組織學(xué)習(xí)本辦法中的相關(guān)規(guī)定，布置相關(guān)任務(wù)，并再次明確各種要求和注意事項(xiàng)；

　�。�2）校內(nèi)指導(dǎo)教師要按照頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)，有效指導(dǎo)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)，同時(shí)與校外指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，相互配合，按時(shí)完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)；

　�。�3）校內(nèi)指導(dǎo)教師要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電話(huà)或短信等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，至少每半個(gè)月要和所指導(dǎo)的每位學(xué)生聯(lián)系一次。此外須按照學(xué)校和系（部）的要求到實(shí)習(xí)單位巡查。所有指導(dǎo)和檢查工作均須如實(shí)填寫(xiě)在《頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作記錄本》上，并于實(shí)習(xí)結(jié)束后上交系（部）備查；

　�。�4）加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，主動(dòng)與校外指導(dǎo)老師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的思想政治教育和遵紀(jì)守法教育，定期向?qū)�業(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組通報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)情況；

　�。�5）與校外指導(dǎo)教師共同做好學(xué)生實(shí)習(xí)考核工作；

　　（6）如實(shí)認(rèn)真填寫(xiě)《頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作記錄本》，撰寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)，學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后上交系（部）備查；

　　（7）頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，嚴(yán)格按照學(xué)校和系（部）的要求評(píng)定并上報(bào)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)。

　　第十二條 對(duì)校外指導(dǎo)教師的工作提出的要求

　　（1）傳授學(xué)生崗位工作所需要的技能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行工作態(tài)度、實(shí)習(xí)紀(jì)律與安全等方面的教育，避免發(fā)生安全責(zé)任事故；

　�。�2）指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生按照工作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn)完成崗位工作任務(wù)；

　�。�3）幫助解決學(xué)生在實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題，關(guān)心學(xué)生的身心健康和生活情況，與本單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師定期溝通實(shí)習(xí)學(xué)生情況；

　�。�4）對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生違反勞動(dòng)紀(jì)律和操作規(guī)程造成事故的，及時(shí)向本單位和學(xué)校反映，并提出處理意見(jiàn)；

　�。�5）對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生從職業(yè)道德、出勤、工作能力（技能）、工作實(shí)績(jī)等方面進(jìn)行全面考核，并給出實(shí)習(xí)鑒定意見(jiàn)。

　　第十三條 對(duì)輔導(dǎo)員（班主任）的工作提出的要求

　　頂崗實(shí)習(xí)前，須分班召開(kāi)學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，組織學(xué)習(xí)本辦法中的相關(guān)規(guī)定，再次強(qiáng)調(diào)相關(guān)紀(jì)律和安全要求，協(xié)助校內(nèi)指導(dǎo)教師完成各種準(zhǔn)備工作。

　　頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生仍然是我校在冊(cè)學(xué)生，要求輔導(dǎo)員（班主任）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，尤其是涉及到安全和紀(jì)律方面的教育和管理，主動(dòng)與校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師密切配合，做好學(xué)生的思想工作。對(duì)違反紀(jì)律的實(shí)習(xí)學(xué)生，除做好學(xué)生的思想教育工作外，還應(yīng)收集相關(guān)違紀(jì)事實(shí)，及時(shí)上報(bào)，按有關(guān)違紀(jì)處理辦法進(jìn)行處理。同時(shí)，輔導(dǎo)員（班主任）須密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生各門(mén)課程的合格情況，要對(duì)有成績(jī)不合格的學(xué)生提供及時(shí)指導(dǎo)和重點(diǎn)幫助。

　　每半個(gè)月至少要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電話(huà)或短信等方式與每一位學(xué)生聯(lián)系一次，了解學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中工作、學(xué)習(xí)和生活情況，協(xié)助學(xué)生處理好與企業(yè)和學(xué)校的關(guān)系，并如實(shí)填寫(xiě)《頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作記錄本》，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后撰寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)并上交系（部）備查。

　　第十四條 實(shí)習(xí)期間對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生提出的要求

　　學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，既是學(xué)校的學(xué)生又是企業(yè)的（準(zhǔn)）員工，要特別注意遵紀(jì)守法和保護(hù)自身安全，具體要求如下：

　　1.認(rèn)真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能，在頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐中努力完成專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2.在實(shí)習(xí)期間，必須強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，做一名誠(chéng)實(shí)守信的實(shí)習(xí)生和文明禮貌的員工。

　　3.服從領(lǐng)導(dǎo)、聽(tīng)從分配，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽(yù)的事情。

　　4.經(jīng)常保持與學(xué)校指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（班主任）的聯(lián)系，每半個(gè)月至少要與學(xué)校指導(dǎo)教師聯(lián)系一次，匯報(bào)實(shí)習(xí)情況；密切注意學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)和本系（部）頂崗實(shí)習(xí)網(wǎng)站上公布的與畢業(yè)生有關(guān)的各種信息；聯(lián)系方式和工作地點(diǎn)發(fā)生變動(dòng)時(shí)要及時(shí)通知校內(nèi)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（班主任），并保證提供的聯(lián)系方式正確有效，如因提供的聯(lián)系方式出現(xiàn)問(wèn)題，一切后果自負(fù)。

　　5.要嚴(yán)格遵守企業(yè)勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，如果在實(shí)習(xí)期間，由于違反單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實(shí)習(xí)單位退回學(xué)校，則視為實(shí)習(xí)成績(jī)不及格。

　　6.實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)牢記“安全第一”，必須遵守安全管理規(guī)定，遵守交通規(guī)則，避免安全事故發(fā)生。對(duì)不遵守安全制度造成的事故，由學(xué)生自行負(fù)責(zé)；對(duì)工作不負(fù)責(zé)造成的損失，必須追究相關(guān)責(zé)任。

　　7.認(rèn)真做好實(shí)習(xí)工作記錄，每周對(duì)實(shí)習(xí)情況進(jìn)行記錄和總結(jié)一次，填寫(xiě)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記。

　　8.在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)學(xué)生（除非常特殊情況者）必須服從分配，按照要求頂崗實(shí)習(xí)，完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。頂崗實(shí)習(xí)期間，不得私自更換實(shí)習(xí)單位，否則實(shí)習(xí)成績(jī)以0分計(jì)。如果確因個(gè)人特殊情況或?qū)嵙?xí)單位原因須變更實(shí)習(xí)單位的按以下程序辦理手續(xù)：學(xué)生個(gè)人填寫(xiě)《四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位變更申請(qǐng)表》（附件3）→校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（班主任）核實(shí)并簽署意見(jiàn)→系（部）主任審批→報(bào)就業(yè)辦變更單位同時(shí)報(bào)教務(wù)處備案。

　　9.在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中，發(fā)生重大問(wèn)題，學(xué)生本人和同單位實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)及時(shí)向?qū)嵙?xí)單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師報(bào)告，指導(dǎo)教師要及時(shí)向?qū)W校和實(shí)習(xí)單位雙方負(fù)責(zé)人報(bào)告。

　　第十五條 各系（部）須存檔并備查的資料

　　在應(yīng)屆畢業(yè)生最后一學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)須存檔并備查的資料：

　　1.系（部）頂崗實(shí)習(xí)工作管理小組和專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組人員名單；

　　2.各專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施方案；

　　3.各專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)安排表（見(jiàn)附件4）；

　　4.發(fā)放給學(xué)生的全套資料。

　　在應(yīng)屆畢業(yè)生最后一學(xué)期放假前須存檔并備查的資料：

　　1.校內(nèi)指導(dǎo)教師的頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)；

　　2.校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作量申報(bào)匯總表（存檔并提交教務(wù)處）；

　　3.《頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作記錄本》；

　　4.分專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)匯總表；

　　5.學(xué)生對(duì)學(xué)校辦學(xué)工作調(diào)查表、人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查表（從《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》上取下來(lái)后匯總分析）；

　　6.系（部）對(duì)本屆頂崗實(shí)習(xí)工作的總結(jié)、意見(jiàn)和建議（存檔并提交教務(wù)處）。

　　各系（部）在頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后妥善保存其他相關(guān)教學(xué)及管理資料，以及學(xué)生交回的《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告和各種調(diào)查表等資料，以備日后檢查、評(píng)估等需要。

　　第十六條 實(shí)習(xí)結(jié)束后學(xué)生須向指導(dǎo)教師提交的資料及要求

　　所有參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生,須到系（部）領(lǐng)取學(xué)校統(tǒng)一印制的《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》，妥善保管并認(rèn)真完成該手冊(cè)中規(guī)定的項(xiàng)目，于6月15前寄回給校內(nèi)指導(dǎo)教師（如果時(shí)間有變動(dòng)，由校內(nèi)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（班主任）通知，也可到學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)或本系（部）頂崗實(shí)習(xí)網(wǎng)站查詢(xún)），指導(dǎo)教師將主要根據(jù)《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》為學(xué)生評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。如果不按時(shí)寄回，后果自負(fù)。

　　關(guān)于《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》各項(xiàng)內(nèi)容作如下要求：

　　1． 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表

　　由實(shí)習(xí)單位根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)定,作為其實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)成績(jī)，鑒定表須加蓋公章，簽章的單位與教務(wù)處備案的實(shí)習(xí)單位須一致，無(wú)公章的不能評(píng)定成績(jī)，單位不一致的也不能評(píng)定成績(jī)。

　　2． 畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)調(diào)查表

　　畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)自身情況認(rèn)真填寫(xiě)調(diào)查表，以便學(xué)校改進(jìn)教育、教學(xué)、管理、服務(wù)等工作。

　　3． 頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

　　學(xué)生根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)情況結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)，認(rèn)真撰寫(xiě)不少于4000字的總結(jié)報(bào)告，具體要求由各系（部）自行確定。報(bào)告格式要求全校統(tǒng)一。

　　4． 頂崗實(shí)習(xí)周記

　　每周填寫(xiě)一份，認(rèn)真填寫(xiě)本周頂崗實(shí)習(xí)期間工作、學(xué)習(xí)和生活中的收獲與體會(huì)，如實(shí)反映與校內(nèi)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（班主任）的交流情況。

　　5． 畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)調(diào)查表

　　由用人單位填寫(xiě)并加蓋公章后交回學(xué)校。

　　6．其他由各系（部）自行規(guī)定需要提交的資料

　　“畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)調(diào)查表”和“畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)調(diào)查表”不納入學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)計(jì)算，但作為評(píng)定成績(jī)的先決條件（即如果這兩項(xiàng)沒(méi)完成者不給予評(píng)定頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)）。

　　第十七條 頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核。

　　學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)由以下三部分組成：

　　項(xiàng) 目 比例

　　學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表40%

　　頂崗實(shí)習(xí)周記30%

　　頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告30%

　　成績(jī)采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)計(jì)分制。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表中企業(yè)鑒定成績(jī)具有一票否決效力，即如果該成績(jī)?yōu)椴缓细�，則學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)直接以不及格處理，不再進(jìn)行成績(jī)總評(píng)。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表須加蓋公章（復(fù)印無(wú)效），簽章的單位與教務(wù)處備案的實(shí)習(xí)單位須一致，無(wú)公章或單位不一致的均視為頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)不合格。

　　在《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》中給有部分項(xiàng)目的參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，各系（部）可以在此基礎(chǔ)上提出補(bǔ)充意見(jiàn)，一并隨《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》發(fā)給學(xué)生并在頂崗實(shí)習(xí)網(wǎng)站上公布。

　　第四章 工作量和經(jīng)費(fèi)管理

　　第十八條 校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的工作量，學(xué)校按照各系（部）提交的頂崗實(shí)習(xí)安排表以0.25課時(shí)/生/周的標(biāo)準(zhǔn)劃到各系（部），由各系（部）根據(jù)實(shí)習(xí)安排具體分配，系（部）主任審批，教務(wù)處復(fù)核。

　　第十九條 輔導(dǎo)員（班主任）按照學(xué)生在校期間的津貼標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放津貼，不單獨(dú)申報(bào)工作量。

　　第二十條 校內(nèi)教師到企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)按照出差對(duì)待，計(jì)發(fā)出差補(bǔ)貼和出差工作量，發(fā)生的所有費(fèi)用實(shí)報(bào)實(shí)銷(xiāo)，由各系（部）主任審批。

　　第五章 附 則

　　第二十一條 各系（部）要根據(jù)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理辦法，制定詳細(xì)的實(shí)施細(xì)則，報(bào)教務(wù)處備案。由于頂崗實(shí)習(xí)是我校校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革過(guò)程中的新舉措，尚處于探索和不斷完善的階段，鼓勵(lì)各系（部）、各專(zhuān)業(yè)在原則范圍內(nèi)結(jié)合自身特點(diǎn)積極探索頂崗實(shí)習(xí)的多種形式，對(duì)勇于打破常規(guī)、大膽進(jìn)行實(shí)踐探索的做法，學(xué)校給予支持。

　　第二十二條 本辦法自發(fā)文之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。