象形字真奇妙評(píng)課稿范文

　　教學(xué)成功之處

　　1、 蔡老師每教一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都非常扎實(shí)，從兩分鐘預(yù)備鈴開始就能看出訓(xùn)練學(xué)生很到位，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，非常重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣有利于提高課堂的有效性。

　　2、 課堂導(dǎo)入采用了情景式的導(dǎo)入圖片來吸引學(xué)生的注意，不僅激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也讓學(xué)生盡快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　3、學(xué)生在拼音復(fù)習(xí)時(shí)，利用圖片的情景再現(xiàn)，使學(xué)生不感到拼音枯燥乏味，學(xué)得有趣，記得牢固。

　　4、 課件相當(dāng)有創(chuàng)意，蔡老師在上課前事先做了充分的準(zhǔn)備，找了不少學(xué)生生活中常見的象形字，一下子提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　5、 在學(xué)習(xí)中，整堂課層次清楚，同時(shí)使用把生詞與游戲結(jié)合，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。美麗的畫面，有趣的內(nèi)容，使學(xué)生輕松地學(xué)著知識(shí)，陶醉在有趣的氛圍之中。

　　6、在生字教學(xué)時(shí)，音、形、義各有側(cè)重，而且特別重視學(xué)生在語言環(huán)境中識(shí)字，采用學(xué)生喜歡的方法識(shí)字如加一加、做動(dòng)作等，體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

　　7、在教反義詞時(shí)，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)生很需要適時(shí)地動(dòng)一動(dòng)，這時(shí)舒老師讓學(xué)生做做動(dòng)作，使學(xué)生能夠很快又進(jìn)入另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的高潮，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂的有效性。

　　教學(xué)不足之處

　　在教反義詞時(shí)，最好能鞏固復(fù)習(xí)舊知，將前面的反義詞復(fù)習(xí)一下，使學(xué)生掌握的更牢固。

　　改進(jìn)教學(xué)的建議

　　教師的語言應(yīng)該更加簡(jiǎn)潔，針對(duì)性更強(qiáng)一些。