- 四年級(jí)語文《小英雄雨來》教材理解 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于《小英雄雨來》的教材理解
一、景物的照應(yīng)
課文第五部分有這樣一句話：葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。這句話照應(yīng)了文章的開頭：蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。這里通過景物的有機(jī)照應(yīng)，展示了祖國河山無比美麗，豈容日寇在這片土地上踐踏的情感。
二、雨來游泳與脫險(xiǎn)的照應(yīng)
課文結(jié)尾寫道：雨來還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：鬼子走了？這里照應(yīng)了第一部分的那句話：雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。實(shí)際上，第一部分寫雨來游泳的本領(lǐng)高強(qiáng)，是為下文雨來機(jī)智脫險(xiǎn)埋下伏筆，使文章結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn)。
三、識(shí)字課本的照應(yīng)
作者在課文中提到的識(shí)字課本，也照應(yīng)得很好。在夜校里，雨來跟老師讀我們是中國人，我們愛自己的祖國，第一次接受到愛國主義教育。這一內(nèi)容深深地鐫刻在雨來的腦海里。識(shí)字課本上的這兩句話與第四部分鮮血滴在識(shí)字課本上的兩行字上相照應(yīng)，有力他說明，雨來之所以有那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭精神，是因?yàn)樗谝剐＠锸艿搅藧蹏髁x教育，激發(fā)起愛祖國、愛家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈感情，這是他英雄行為的思想基礎(chǔ)。
【《小英雄雨來》的教材理解】相關(guān)文章：
《小英雄雨來》教材指導(dǎo)07-01
《小英雄雨來》的教材解讀07-02
有關(guān)《小英雄雨來》教材分析07-04
四年級(jí)語文《小英雄雨來》教材理解07-03
《小英雄雨來》課后反思05-16
《小英雄雨來》教學(xué)設(shè)計(jì)08-02
《小英雄雨來》教學(xué)設(shè)計(jì)07-02
《小英雄雨來》讀書筆記10-28
《小英雄雨來》評(píng)課稿03-21