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有關(guān)政治老師期中考試總結(jié)
期中考試已經(jīng)結(jié)束,為了更好的總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的業(yè)務(wù)水平同時(shí)為下學(xué)期教學(xué)做好準(zhǔn)備,特對(duì)本次思想品德考試總結(jié)如下:
一、試卷總體情況:
本次初二思想品德試卷主要考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,考試難易適度,突出了課本中的重難點(diǎn)和社會(huì)中的熱點(diǎn)問(wèn)題,知識(shí)與技能并重,同時(shí)也突出了對(duì)學(xué)生發(fā)散思維和綜合能力的訓(xùn)練,較好的體現(xiàn)了體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)體系。
二、學(xué)生考試基本情況:
本次考試初二考試成績(jī)較之前考試有了較大幅度的提高,這與平常學(xué)生的努力和老師的工作是分不開(kāi)的,這次考試雖然總體情況較好但班級(jí)之間還有一定的差距,不過(guò)這種差距也在迅速的縮小。
三、學(xué)生答題存在的問(wèn)題及原因:
1、學(xué)生書(shū)寫(xiě)不規(guī)范:字體較差,錯(cuò)別字較多,使整個(gè)卷面不整潔顯得臟亂不堪,這是在歷次考試當(dāng)中都存在的問(wèn)題但學(xué)生改善狀況不好,此問(wèn)題在以后的教學(xué)中還要不斷的重復(fù)。
2、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢:通過(guò)本次考試發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生對(duì)課本中的知識(shí)體系掌握不清,致使一些綜合性比較強(qiáng)的題目得分不多,再就是一些基本觀點(diǎn)理解不透甚至背不下來(lái),失分嚴(yán)重。
3、做題方法和技巧不會(huì)運(yùn)用:回答問(wèn)題是有一定方法和技巧的不管是選擇題還是非選擇,這次考試反應(yīng)出了這方面的差距,這和平常老師的講解和學(xué)生的訓(xùn)練有一定的關(guān)系
4、回答問(wèn)題不規(guī)范:非選擇題的回答是有一定格式的,很多學(xué)生回答時(shí)隨意書(shū)寫(xiě)分不清層次很多知識(shí)要點(diǎn)體現(xiàn)不出來(lái),致使失分嚴(yán)重。
四、改進(jìn)措施:
1、因材施教:針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),使教學(xué)具有針對(duì)性,促使學(xué)生共同提高。
2、加強(qiáng)答題方法和技巧的指導(dǎo):運(yùn)用一些有代表性的典型題目進(jìn)行講解,并在講解過(guò)程中就一些注意的方法和技巧著重強(qiáng)調(diào),使學(xué)生在以后的考試中能加以運(yùn)用。
3、嚴(yán)格答題規(guī)范:就答題中存在的不規(guī)范的問(wèn)題指出其錯(cuò)誤所在和嚴(yán)重性,并就回答問(wèn)題時(shí)怎樣分清層次怎樣回答出知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo),不斷增強(qiáng)學(xué)生回答問(wèn)題規(guī)范性的意識(shí)。
4、重視基本觀點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律:讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解和識(shí)記并重,重視理論聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合學(xué)生身邊的現(xiàn)實(shí)生活來(lái)講解課本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ffkj.net]運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
考試已經(jīng)結(jié)束,問(wèn)題已經(jīng)找到,今后我們還要不斷努力,發(fā)揮學(xué)科組每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)再接再厲,爭(zhēng)取更好的成績(jī)!
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任的初二一部二、四、六、七、八、九班的政治課教學(xué)任務(wù)。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真?zhèn)湔n,仔細(xì)研究分析教材,教案整潔規(guī)范。充分利用課前的“時(shí)事聚焦”,鍛煉學(xué)生思辯、表達(dá)的能力;同時(shí)在授課中有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力,引導(dǎo)學(xué)生注意學(xué)科知識(shí)間的相互聯(lián)系,豐富課堂教學(xué)的同時(shí),開(kāi)拓了學(xué)生的思路。
積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí),使我的教育觀念有一定提高,更明確了肩上責(zé)任的重大。主動(dòng)鉆研信息技術(shù),提高自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。積極鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。遵紀(jì)守法,服從分配,任勞任怨,愛(ài)護(hù)尊重學(xué)生,為人師表。
在教學(xué)上注重教法的探索,在教學(xué)實(shí)踐中,我努力遵循教學(xué)規(guī)律及原則。對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容,采用不同的教學(xué)方法和手段,如教材內(nèi)容簡(jiǎn)明易懂的,就建議學(xué)生自學(xué);若新內(nèi)容與舊內(nèi)容有著聯(lián)系或?qū)W生已有生活經(jīng)驗(yàn)或與其它學(xué)科有內(nèi)在聯(lián)系,同時(shí)難度適中,那就采用啟發(fā)式的師生互動(dòng)討論;若教學(xué)內(nèi)容較難的,而學(xué)生又缺乏應(yīng)有知識(shí),就采用探討問(wèn)題式的討論法,然后再組織概括總結(jié)。在教學(xué)方法上,本學(xué)期多次使用多媒體輔助教學(xué),利用課余時(shí)間制作了一些的課件,這不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,更是讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程,并收到較好的效果。在教學(xué)工作當(dāng)中,存在一定的困難,主要是對(duì)教材內(nèi)容不熟練。對(duì)于這一困難,我在教學(xué)當(dāng)中積極的鉆研教材,尋找相關(guān)的材料豐富教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)利用課余時(shí)間積極主動(dòng)的聽(tīng)各位老師的課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。不斷提高了自己的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。
當(dāng)然,實(shí)際工作中出現(xiàn)的許多問(wèn)題,也使我深感自身能力的有待提高和經(jīng)驗(yàn)的急需豐富。我會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!
擔(dān)任古箏初級(jí)班的指導(dǎo)老師已有一學(xué)年。本著學(xué)習(xí)的心態(tài),學(xué)習(xí)古箏的教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)古箏的興趣。校古箏初級(jí)班由三至五年級(jí)的8位學(xué)生組成,學(xué)校琴架少,我班學(xué)生多且層次大。因此開(kāi)學(xué)初,我先對(duì)學(xué)生進(jìn)行了摸查,根據(jù)不同的水平,進(jìn)行不同的教學(xué)方法。對(duì)高水平的學(xué)生進(jìn)行集體教學(xué),低水平的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教學(xué)。在教學(xué)活動(dòng)中,也主要以知識(shí)技能和興趣培養(yǎng)等方面為突破點(diǎn)。在此,我總結(jié)一學(xué)期來(lái)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的情況。
一、在知識(shí)技能方面
開(kāi)學(xué)初和外聘指導(dǎo)老師定的計(jì)劃是:每個(gè)學(xué)生彈會(huì)《漁舟唱晚》,練習(xí)雙手彈奏技巧,學(xué)會(huì)樂(lè)曲《小貓釣魚(yú)》、《小喇叭》。但是這樣的目標(biāo)單靠每周兩節(jié)興趣課是沒(méi)法完成的,所以,除了要求她們?cè)诩曳e極練習(xí)外,每周固定時(shí)間在琴房練琴,熟悉樂(lè)曲。這樣有壓力,學(xué)生就有動(dòng)力,多少鞏固了古箏方面的一些技能。
二、興趣培養(yǎng)方面
這是古箏培訓(xùn)班,學(xué)生是對(duì)古箏有興趣才選報(bào)的。我作為一個(gè)古箏老師則希望孩子 們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷收獲著快樂(lè),真正對(duì)古箏有興趣。因此在教學(xué)中,我以通俗、形象的語(yǔ)言,由淺入深的介紹學(xué)習(xí)古箏的各種技巧的方法和要領(lǐng),結(jié)合每種技巧的訓(xùn)練,我又找了適合學(xué)生情趣的練習(xí)曲和樂(lè)曲,這樣不僅能增強(qiáng)學(xué)生練琴的興趣,同時(shí)還能培養(yǎng)孩子們健康美好生活的性情。
三、教學(xué)中存在的問(wèn)題
1、因?yàn)楸旧碜约簩?duì)古箏這種樂(lè)器才剛接觸,不熟悉,導(dǎo)致指導(dǎo)起來(lái)有些力不從心。希望在下一屆教初級(jí)班的時(shí)候,能跟學(xué)生一起學(xué),一起成長(zhǎng)。
2、學(xué)生的程度差異太大,我們中的8位同學(xué),其中1位因家庭因素,每次參與活動(dòng)時(shí)連最起碼的指甲都沒(méi)有,家中也沒(méi)古箏,父母也不支持買(mǎi),以至于跟其他同學(xué)漸行漸遠(yuǎn)。還有一位是這學(xué)期剛來(lái)學(xué)習(xí)的,雖在外面學(xué)習(xí),但是進(jìn)度跟我們有所差異,學(xué)習(xí)起來(lái)也有負(fù)擔(dān)。
3、學(xué)生因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),在家練習(xí)不夠勤,有些同學(xué)主動(dòng)練習(xí)的積極性也明顯不足。所以對(duì)老師所教知識(shí)的掌握不是很理想。這些情況希望引起家長(zhǎng)、教師、學(xué)校的重視。
學(xué)校的古箏隊(duì)我們還是一如既往的繼續(xù)下去,沒(méi)有什么太過(guò)于高的要求,只是想讓孩子們?cè)谵r(nóng)村也能學(xué)到真正的藝術(shù)。
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