把握機(jī)遇,提升自己國(guó)旗下講話稿

　尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

　　上午好！十月一日是國(guó)慶節(jié)，普天同慶的日子我們享受了七天的假期。但大家知道9月30日是什么日子嗎？——烈士紀(jì)念日，為什么國(guó)家把紀(jì)念日定在國(guó)慶節(jié)的前一天呢？目的是讓全國(guó)人民永遠(yuǎn)不要忘記：因?yàn)橛袩o數(shù)先烈的前赴后繼、奮勇獻(xiàn)身，才有我們國(guó)家今天的繁榮富強(qiáng)、文明進(jìn)步。

　　作為新時(shí)代的中國(guó)少年，我們不但要崇尚英雄、尊重、感恩英烈，弘揚(yáng)烈士精神，更應(yīng)有理想、有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)，從現(xiàn)在起用奮斗實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值

　　我國(guó)唐朝詩人杜牧，在一首絕句中曾這樣寫道：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。意思是說如果周瑜不抓住東風(fēng)這個(gè)機(jī)遇，那么歷史恐怕就要重寫，慘敗的可能不是曹操，而是孫權(quán)或者劉備，可見抓住機(jī)遇的重要。

　　下周四、五，我們就要進(jìn)行本學(xué)期的第一次學(xué)習(xí)競(jìng)賽，這更是初一同學(xué)在初中階段的第一次挑戰(zhàn)，初二同學(xué)在新增物理科目后的第一次較量，因此對(duì)于每位同學(xué)來說都是一次難得的機(jī)遇。 一提起競(jìng)賽，有的同學(xué)不免感到害怕，甚至恐懼。試想：一個(gè)農(nóng)民如果害怕秋收的忙碌，就不可能有豐收的五谷； 作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該渴望比試，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)可以展示前一段時(shí)間學(xué)習(xí)取得的成果，可以品嘗到成功的喜悅，同時(shí)還可以發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，有利于今后的提升。學(xué)習(xí)競(jìng)賽更是一種歷練，只有經(jīng)得起歷練的人，才能攀越到人生輝煌的頂點(diǎn)。

　　下面我跟大家分享五句話：

　　第一句：成功只會(huì)眷顧有準(zhǔn)備的人。因此我們要在思想上、心理上、知識(shí)上、學(xué)習(xí)習(xí)慣上做好充分的準(zhǔn)備。

　　第二句：態(tài)度決定您的高度，好的氛圍會(huì)讓學(xué)習(xí)事半功倍。

　　因此學(xué)校把十月份定為書香校園建設(shè)月，接下來會(huì)有系列的讀書節(jié)活動(dòng)；學(xué)校也把這兩周定為學(xué)習(xí)競(jìng)賽周。所以無論是課堂、自修的紀(jì)律、投入程度，還是作業(yè)的質(zhì)量，我們都必須從高從嚴(yán)要求自己，要有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。尤其是早讀前、午睡后，晚修前，全體同學(xué)都必須做到入樓即靜，入室即學(xué)。

　　從本周起，同學(xué)們必須在早讀前回到自己的座位，認(rèn)真投入到早讀當(dāng)中去，我們的早讀老師、班主任也會(huì)在到班帶領(lǐng)大家。學(xué)校、級(jí)部將按此標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求全體同學(xué)，并通過巡查、記錄、評(píng)比、反饋等方式跟蹤落實(shí)，希望各級(jí)各班也借此東風(fēng)把學(xué)風(fēng)搞上去，各位同學(xué)也能借此機(jī)遇把學(xué)習(xí)狀態(tài)提上來。

　　第三句：有志者，事竟成。

　　每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，即使不一定成功，但在追趕目標(biāo)的過程總會(huì)有很大的進(jìn)步。所以請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際，利用接下來的班會(huì)課，定好目標(biāo)，并確定自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，建立自己在班在級(jí)的江湖地位，為自己爭(zhēng)氣、為班爭(zhēng)光。

　　第四句：成功既需要汗水，也需要智慧。

　　書山有路勤為徑：我們要爭(zhēng)分奪秒，抓住點(diǎn)滴時(shí)間，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排、合理利用時(shí)間，做時(shí)間的主人。其實(shí)零散時(shí)間利用起來——晚修前，常常會(huì)幫助我們實(shí)現(xiàn)彎道超越。

　　效率就是生命，學(xué)習(xí)效率來源于以下三大方面：

　　1、課堂的專注投入、積極思考、主動(dòng)參與。

　　2、有計(jì)劃，統(tǒng)籌兼顧，全面復(fù)習(xí)，平衡發(fā)展。

　　3、懂得消化吸收：即及時(shí)整理過關(guān)錯(cuò)題拾遺補(bǔ)缺，及時(shí)梳理知識(shí)使之條理化體系化。

　　同學(xué)們：春種一粒粟，秋收萬粒籽。成功總是垂青于那些腳踏實(shí)地辛勤耕耘的時(shí)代弄潮兒，讓我們一起為本學(xué)年的第一次挑戰(zhàn)發(fā)起最猛烈的沖擊吧，我的發(fā)言完畢，謝謝大家！