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出國(guó)留學(xué)之路到底適合哪類(lèi)學(xué)生
在留學(xué)時(shí)間這一問(wèn)題上，可以把本科留學(xué)機(jī)會(huì)分為四大類(lèi)：第一類(lèi)是申請(qǐng)當(dāng)年可入讀的雙錄院校；第二類(lèi)是入讀社區(qū)大學(xué)（經(jīng)濟(jì)實(shí)惠）；第三類(lèi)則是好好準(zhǔn)備語(yǔ)言考試，準(zhǔn)備申請(qǐng)下一年的直錄；第四類(lèi)即入讀中國(guó)大學(xué)，到時(shí)候再申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)去美國(guó)讀書(shū)。具體什么樣的學(xué)生適合哪一類(lèi)型，需要學(xué)生、家長(zhǎng)和老師一起溝通商量。
而留學(xué)時(shí)間的選擇也與學(xué)生的語(yǔ)言水平息息相關(guān)。
對(duì)于無(wú)雅思、托福（或SAT）成績(jī)的學(xué)生，可先選擇國(guó)外的語(yǔ)言中心，語(yǔ)言達(dá)標(biāo)后再入讀正課。 這種選擇比較適合英語(yǔ)應(yīng)用程度不高且希望立即入讀的學(xué)生，省時(shí)、快捷。學(xué)生可以提前適應(yīng)美國(guó)環(huán)境，為正常入讀正課打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
對(duì)于已經(jīng)獲得不錯(cuò)的語(yǔ)言成績(jī)的學(xué)生，可申請(qǐng)的最近入學(xué)學(xué)期是第二年春季（1月）入學(xué)，因此需要在高考后立即申請(qǐng)，申請(qǐng)截止日期通常是在高考當(dāng)年的10月之前。李抒婷經(jīng)理建議這類(lèi)學(xué)生及家長(zhǎng)：立即聯(lián)系留學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行申請(qǐng)辦理，很多國(guó)外大學(xué)名額分配具有先到先得的規(guī)律。千萬(wàn)不要延誤申請(qǐng)，導(dǎo)致學(xué)生滯留。
高考成績(jī)可參考 自我定位助選校
而在留學(xué)國(guó)家選擇這一問(wèn)題上，中國(guó)留學(xué)目的國(guó)情況顯示：高達(dá)44%的人赴美國(guó)留學(xué)，其余依次是：英國(guó)（15%）、澳大利亞（7%）、加拿大（6%）、法國(guó)（3%）、德國(guó)（3%）、新西蘭（2%）等。
語(yǔ)言準(zhǔn)備是重頭戲 實(shí)踐、選校應(yīng)多管齊下
據(jù)悉，目前最早能入學(xué)的院校開(kāi)學(xué)時(shí)間是今年9月。在這段時(shí)間里，學(xué)生要抓緊時(shí)間準(zhǔn)備留學(xué)事宜。還沒(méi)有滿(mǎn)意語(yǔ)言成績(jī)的學(xué)生們可以利用這一時(shí)間準(zhǔn)備一下雅思、托福等考試，以提高自身語(yǔ)言水平，但切忌等拿到了語(yǔ)言成績(jī)?cè)龠M(jìn)行申請(qǐng)準(zhǔn)備，這樣很可能會(huì)耽誤申請(qǐng)。本來(lái)留給學(xué)生的時(shí)間就不是很多，如果考試和申請(qǐng)準(zhǔn)備不能同步進(jìn)行的話(huà)，到最后申請(qǐng)的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)時(shí)間不夠用、倉(cāng)促定校、申請(qǐng)材料漏洞百出等情況，會(huì)直接影響最后的申請(qǐng)結(jié)果。
學(xué)生應(yīng)利用暑期多參加一些社會(huì)活動(dòng)來(lái)豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。而且，高考后的暑期是出國(guó)留學(xué)的黃金期，很多院校以及組織機(jī)構(gòu)都會(huì)在這一時(shí)期舉辦一些針對(duì)性較強(qiáng)的留學(xué)展會(huì)，學(xué)生和家長(zhǎng)都可以去旁聽(tīng)、學(xué)習(xí)。
誤區(qū)掃描 高考后留學(xué)是不是找下家兒？
向來(lái)有人認(rèn)為學(xué)習(xí)不好的學(xué)生才出國(guó)留學(xué)。 其實(shí)不然，國(guó)外的課程比國(guó)內(nèi)更加靈活和選擇性廣。學(xué)習(xí)成績(jī)普通的學(xué)生，可以通過(guò)前一兩年的本科學(xué)習(xí)過(guò)渡，成績(jī)好可以轉(zhuǎn)到更理想的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)。所以這就是為什么有的學(xué)生從一個(gè)國(guó)內(nèi)的普通學(xué)生，通過(guò)到國(guó)外進(jìn)行多方面的學(xué)習(xí)鍛煉后成為一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生的原因。其實(shí)，在每年高考后的留學(xué)生里，也有不少?lài)?guó)內(nèi)名校的落榜生，他們期待在國(guó)外大學(xué)獲得更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
成績(jī)是申請(qǐng)的萬(wàn)靈藥？
受中國(guó)式教育影響多年，眾多學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為，只要自己成績(jī)考得好，就能夠獲得學(xué)校的肯定，但國(guó)外學(xué)校更看重個(gè)人綜合能力。 比如美國(guó)的大學(xué)就是根據(jù)學(xué)生提供的材料，對(duì)學(xué)生的整體素質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)定的，包括以下主要因素：學(xué)生所就讀的學(xué)校、所學(xué)課程及使用教材、教學(xué)要求的難易程度、在校期間的學(xué)習(xí)成績(jī)、在某個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)知識(shí)與技能發(fā)展的深入程度、個(gè)人陳述、綜合背景、科研能力、特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)、實(shí)踐動(dòng)手能力等。
權(quán)威提醒：經(jīng)濟(jì)實(shí)力是保障 個(gè)人能力不可少
是否出國(guó)留學(xué)，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是個(gè)重大決定，要充分考慮多種因素，分析學(xué)生到底適不適合出國(guó)。 出國(guó)讀本科的開(kāi)銷(xiāo)比較大，對(duì)于家庭而言，還要具備一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力才能支付學(xué)生在國(guó)外學(xué)習(xí)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。
留學(xué)生要具備基本的自律能力，國(guó)外大學(xué)出勤、課業(yè)考核嚴(yán)格，出勤不夠會(huì)直接導(dǎo)致記過(guò)或開(kāi)除等懲罰。另外，學(xué)生需要有較好的自主學(xué)習(xí)能力，國(guó)外高等教育秉承引導(dǎo)式教學(xué)模型，需要學(xué)生主動(dòng)思考，一味地等待老師灌輸知識(shí)是行不通的。
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