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藝術(shù)讓校園更美麗國(guó)旗下講話(huà)
老師們、同學(xué)們:
早上好!今天我演講的題目是:藝術(shù)讓校園更美麗
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)于“藝術(shù)”的解釋是:用形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí),但比現(xiàn)實(shí)有典型性的社會(huì)意識(shí)形態(tài),包括文學(xué)、繪畫(huà)、雕塑、建筑、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。通俗點(diǎn)兒講,藝術(shù)就是對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行形象的概括而創(chuàng)作的作品。在生活中,到處都是藝術(shù)。從視覺(jué)上,我們看到藍(lán)藍(lán)海洋之寬闊、小河流水之細(xì)膩、花朵盛開(kāi)之美麗、春風(fēng)撫柳之溫心;從聽(tīng)覺(jué)上,我們聽(tīng)到驚濤拍岸、高山流水、鳥(niǎo)兒爭(zhēng)鳴;從嗅覺(jué)上,我們嗅到花朵的清香、從味覺(jué)上、我們嘗到酸甜苦辣;從肢體上,我們感覺(jué)到冷熱溫涼、粗糙光滑。藝術(shù)無(wú)處不在,它美化了我們的生活,豐富了我們的生活。
藝術(shù)就在我們的校園生活中。用敏銳的雙眼去發(fā)現(xiàn)藝術(shù),當(dāng)我們朗誦一首詩(shī)歌,閱讀一篇名作,這是藝術(shù);當(dāng)我們唱一支動(dòng)聽(tīng)的歌,欣賞一幅畫(huà)作,這是藝術(shù);當(dāng)我們跳一支舞,演奏起樂(lè)器,這也是藝術(shù)。同學(xué)們,你們看見(jiàn)了么校園里的一株株經(jīng)過(guò)精心修剪的植物,它們形態(tài)各異,別致美觀,那是一種藝術(shù);再看我們走廊上懸掛的一幅幅作品,帶給人以美的享受,那是一種藝術(shù);還有教室的板報(bào),絢麗多姿,內(nèi)容豐富,也融入了藝術(shù)的色彩,寢室墻壁上各種手制的圖案,色彩斑斕,形象生動(dòng),彌漫著藝術(shù)的氣息,還有藝術(shù)樓展出的同學(xué)們的美術(shù)作品、金石園里的《論語(yǔ)》全文碑林,教學(xué)樓建筑門(mén)口懸掛的名家書(shū)法楹聯(lián)等,那都是一種藝術(shù)。我們美麗的龍中校園里充滿(mǎn)了濃濃的藝術(shù)氛圍。羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò):"藝術(shù)是一種享受,是一切享受中最迷人的享受"。每天穿梭于用藝術(shù)裝點(diǎn)的校園里,便是我們學(xué)習(xí)生活的享受。
同學(xué)們,藝術(shù)還需要我們?nèi)?chuàng)造。只有我們不斷地去創(chuàng)造藝術(shù),藝術(shù)再激發(fā)創(chuàng)造,我們才能夠不斷地享受藝術(shù)、體驗(yàn)藝術(shù)。那么我們?nèi)绾稳?chuàng)造藝術(shù)呢?學(xué)校為我們提供了一個(gè)創(chuàng)造藝術(shù)、體驗(yàn)藝術(shù)的舞臺(tái)——“春之聲”藝術(shù)節(jié)。
上周我們已經(jīng)啟動(dòng)了“春之聲”藝術(shù)節(jié)活動(dòng),包括了聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、篆刻、課本劇等多項(xiàng)內(nèi)容。作為龍中的一份子,讓我們用激昂的歌聲歌唱青春、唱響未來(lái);用精湛的技藝,演奏熾熱的情感、悠遠(yuǎn)的意境;用多彩的筆墨,描繪對(duì)人生的理解、對(duì)藝術(shù)的感悟;用雙手展示對(duì)生活、對(duì)理想的追求;用心解讀對(duì)經(jīng)典、對(duì)大師的認(rèn)識(shí);一起用藝術(shù)點(diǎn)亮我們的校園生活! 同學(xué)們,藝術(shù)伴我們成長(zhǎng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,一起參與到藝術(shù)節(jié)中,親身感悟,展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采,創(chuàng)造個(gè)人魅力,塑造個(gè)人形象,讓藝術(shù)的氛圍成為大家最好的精神享受。
上周二,我們還迎來(lái)了市藝術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建評(píng)估驗(yàn)收。我們相信,在人文和藝術(shù)熏陶里的校園,將是更加典雅與美麗的校園。同學(xué)們,讓我們踏著青春的音符,努力開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的藝術(shù)天空吧。
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