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校長在學(xué)校碩士授予儀式上的講話稿
大家好！
先祝賀你們拿到了中國人民大學(xué)的碩士學(xué)位證書。我是1981年改革開放后的第一屆碩士，當(dāng)時我的同學(xué)中有三分之一沒有得到學(xué)位，至今抱憾終身。你們這撥兒幾乎百分之百獲得了學(xué)位，不是由于你們的水平高了，而是情景不同。我知道，你們中的多數(shù)，最近的兩年內(nèi)，有一半時間在為自己畢業(yè)后的工作奔波，其實學(xué)的并不扎實�，F(xiàn)在畢業(yè)了，拿到了碩士學(xué)位，就要或者已經(jīng)在具體的工作崗位上了。這個時候我該說點什么呢？
中國人民大學(xué)是中國最強的文科大學(xué)，這方面按照紀(jì)寶成的說法，超過了北大一點點。文科研究的對象是人和由人組成的社會、人的思維、人的情懷，但是我們現(xiàn)在的教育環(huán)境基本是工科思維一統(tǒng)天下，把人、社會等看作可以用最簡單的算術(shù)統(tǒng)計來管理的東西。就像面對一尊人的雕塑，文科思維用審美的眼光，工科思維用物質(zhì)的構(gòu)成來考量，醫(yī)科思維琢磨的是從哪里開刀手術(shù)更合適。我們現(xiàn)在被一年內(nèi)得生產(chǎn)出多少篇論文，是否發(fā)表在所謂核心期刊上，引證率是多少等等環(huán)繞著。生產(chǎn)得多，在指定的刊物上發(fā)表，引證率高，就可以獲得更多的利益和聲譽，人文精神的家園已經(jīng)殘破。
錢鐘書如果活在現(xiàn)在的環(huán)境中，可能連講師都評不上，因為他沒有在規(guī)定的核心刊物上發(fā)表過論文，他的名著《管錐編》引證率極低。而另外一些人，寫的書能賣出幾百萬冊，引證率高得驚人，很可能是過眼煙云。歷史記住的只能是錢鐘書這樣的真正大家。不論你們學(xué)的是哪科，捧起他的著述，即使不大懂，也能感受到一種巨大的學(xué)術(shù)吸引力，這是需要幾十年的功夫才可能做出的學(xué)問，這樣的成果，在如今浮躁的生活中成了稀缺；我們的很多課題，東西寫出來，經(jīng)過形式主義的評審程序后便成了垃圾，永遠(yuǎn)沒人再想起來它。
你們畢業(yè)了，在不同的具體工作崗位上，面臨的大多是繁瑣、重復(fù)而枯燥的事務(wù)，可能多數(shù)與學(xué)術(shù)研究無緣。所以，在你們拿到碩士學(xué)位證書的時候，我想多說一句，請珍視在學(xué)校接觸的不多的學(xué)術(shù)，它不是經(jīng)驗性質(zhì)的知識，而是無功利目的的對各種事物的深刻思考。
馬克思說：“日常經(jīng)驗只能抓住事物誘人的外觀，如果根據(jù)這種經(jīng)驗來判斷問題，那末科學(xué)的真理就會總是顯得不近情理了�！薄罢軐W(xué)研究的首要基礎(chǔ)是勇敢的自由的精神�！倍鞲袼挂舱f：“常識在它自己的日常活動范圍內(nèi)雖然是極可尊敬的東西，但它一跨入廣闊的研究領(lǐng)域，就會遇到最驚人的變故�！彼麄兌紡娬{(diào)，科學(xué)不是大眾的日常生活經(jīng)驗；科學(xué)不是法定的，也不能少數(shù)服從多數(shù)。
你們本來所學(xué)的就不多，且有不少水份。所以，希望大家不論在什么崗位上，保持“研究”的態(tài)勢，抓緊時間繼續(xù)學(xué)習(xí)。深化人文知識，這是一生的事情，不要辜負(fù)了人民大學(xué)畢業(yè)生這塊還算有點光亮的牌子。
你們到具體的工作崗位后就會感覺到，自己原來學(xué)的東西不僅不夠，而且很快就被掏空了。在這個意義上，希望你們與母校，母校的老師保持聯(lián)系，把你們遇到新問題告訴老師，老師也需要更新知識，我們共同提升自己。
預(yù)祝同學(xué)們大展宏圖，成為自己所在單位的骨干和未來的領(lǐng)導(dǎo)，人民大學(xué)的畢業(yè)生要有這個志向。
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