方法總比問(wèn)題多讀后有感

　　每個(gè)人看完一本書(shū)都會(huì)有不同的理解，以下是我對(duì)本書(shū)的一些認(rèn)識(shí)跟大家分享一下。

　　讀了《方法總比問(wèn)題多》這本書(shū)，對(duì)我觸動(dòng)最大的有以下幾點(diǎn)：一、學(xué)會(huì)“以腳做夢(mèng)”，二、現(xiàn)在不做等于永遠(yuǎn)不做，三、量化行動(dòng)，不能滿(mǎn)足于“在忙著”。當(dāng)然感觸最深的還是本書(shū)的名字《方法總比問(wèn)題多》。

　　先就《方法總比問(wèn)題多》這個(gè)書(shū)名講講我的感受。在看到這個(gè)書(shū)名時(shí)我跟大家開(kāi)玩笑說(shuō)“問(wèn)題總比方法多”。當(dāng)讓這是句玩笑話(huà)，在看完本書(shū)后改變了我的這個(gè)想法。

　　舉個(gè)生活中的例子：我家小寶寶，現(xiàn)在還話(huà)都不會(huì)說(shuō)呢，但他還非常愛(ài)說(shuō)，經(jīng)常說(shuō)一些大人聽(tīng)不懂的詞，或者對(duì)著一堆玩具指他自己想要的玩具。如果大人沒(méi)有理解他的意思，他還不高興又哭又鬧的不高興。這種情況下怎么辦呢？家長(zhǎng)只能靠猜測(cè)去理解他的意思，玩具一件一件拿給他讓他自己選擇，直到給對(duì)他想要的玩具，寶寶停止哭鬧為止。其實(shí)這個(gè)過(guò)程中，寶寶哭鬧就是一個(gè)問(wèn)題，大人猜測(cè)寶寶的想法，一件件拿玩具給他，就是一次次實(shí)驗(yàn)解決問(wèn)題的方法的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，每一次拿錯(cuò)一個(gè)玩具就是一次解決問(wèn)題的嘗試，直到玩具拿對(duì)了，寶寶不哭了，問(wèn)題也就解決了。

　　在我們的實(shí)際工作中遇到問(wèn)題也是一樣，問(wèn)題就像寶寶的哭鬧，發(fā)生了就要像辦法解決，如何解決問(wèn)題，就是一次次拿玩具的過(guò)程。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：公司3-5#倉(cāng)庫(kù)分區(qū)，做標(biāo)示的過(guò)程。剛開(kāi)始我們倉(cāng)庫(kù)內(nèi)分區(qū)后是倉(cāng)碼員口頭通知的，相當(dāng)于口口相傳，倉(cāng)庫(kù)是如何分區(qū)的，通知來(lái)拉貨的司機(jī)也只是口頭告訴司機(jī)倉(cāng)庫(kù)是如何分區(qū)的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣做在實(shí)際作業(yè)中給拖車(chē)司機(jī)和我們自己都造成了很多不便，我們就想了個(gè)辦法，用A4紙打印數(shù)字，貼到墻上方便大家分辨每個(gè)區(qū)。這個(gè)辦法實(shí)行了較長(zhǎng)的一段時(shí)間后，問(wèn)題又出現(xiàn)了，貼在墻上的紙掉了。又要重新再貼一次。這怎么辦呢，后來(lái)又想到一個(gè)改進(jìn)的辦法：將貼紙改為用油漆噴字，直接噴到墻上和地面上，不給他掉落的機(jī)會(huì)。這樣才算完滿(mǎn)的解決了倉(cāng)庫(kù)分區(qū)的問(wèn)題。寶寶最后總算是不哭了。

　　以上只是工作的一個(gè)例子，我想說(shuō)的是《方法總比問(wèn)題多》其實(shí)只要有問(wèn)題發(fā)生了，總會(huì)有辦法解決的。

　　二、學(xué)會(huì)“以腳做夢(mèng)”。有問(wèn)題想到辦法并且要付諸行動(dòng)，如果只是想，是解決不了問(wèn)題的。

　　再次舉一個(gè)工作的實(shí)例。卷鋼出庫(kù)打單放行，很長(zhǎng)一段時(shí)間是倉(cāng)碼對(duì)單核單，閘口打單放行的。后來(lái)由于公司集裝箱業(yè)務(wù)量的增大，卷鋼打單如果還在閘口進(jìn)行，就會(huì)給閘口的集裝箱作業(yè)造成較大的壓力。這時(shí)候我們有位倉(cāng)碼員想到了將卷鋼打單這個(gè)工作，交給現(xiàn)場(chǎng)倉(cāng)碼員來(lái)做。這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，可是當(dāng)時(shí)我們倉(cāng)碼內(nèi)部考慮了很久，想到了很多方面的問(wèn)題，思來(lái)想去下不定決心。最后還是吳經(jīng)理說(shuō)了一句話(huà)：先做起來(lái)，以后什么問(wèn)題我們?cè)傧朕k法解決。然后現(xiàn)場(chǎng)打單，閘口最后核單放行，這個(gè)辦法一直施行到現(xiàn)在。在這個(gè)例子就是個(gè)很好的體現(xiàn)了“以腳做夢(mèng)”這個(gè)詞：想到解決問(wèn)題的方法了，就要去實(shí)施。寧可失敗在行動(dòng)的路上，也不要原地踏步走。

　　三、量化行動(dòng)，不滿(mǎn)足于“在忙著”，實(shí)際工作中經(jīng)常遇到一些情況，導(dǎo)致自己每天都很忙，但是一天下來(lái)，問(wèn)問(wèn)自己，都忙了些什么，有想不起來(lái)自己到底這一天都做了些什么，有時(shí)候我自己也很苦惱。書(shū)中提到的“量化行動(dòng)”“分解問(wèn)題”給我提了個(gè)醒兒。在工作中要合理利用這些辦法給自己“解惑”，避免自己忙碌了一天都不知道自己在做了什么。

　　在以后的工作中我們還會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，通過(guò)讀《方法總比問(wèn)題多》這本書(shū)，給自己樹(shù)立了解決問(wèn)題的信心。

　　本書(shū)每個(gè)章節(jié)的題目都值得我們?nèi)フJ(rèn)真思考，以上只是我粗淺的讀過(guò)本書(shū)后的與我們的實(shí)際工作相結(jié)合后的一些感想。以后我會(huì)認(rèn)真的閱讀本書(shū)，汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，豐富自己。將書(shū)中的知識(shí)應(yīng)用的自己的實(shí)際工作當(dāng)中。

　　最后感謝公司推薦了一本好書(shū)給我們。謝謝！

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