《夏洛的網(wǎng)》讀書筆記600字
這個(gè)系列的筆記看起來跟《夏洛的網(wǎng)》沒什么關(guān)系，對(duì)于這本童話，去評(píng)價(jià)它肯定不如嚴(yán)鋒老師寫的導(dǎo)讀：
我真的記不得我看了多少遍《夏洛的網(wǎng)》了，我熟知那里的每一個(gè)細(xì)節(jié)�？墒�，每次當(dāng)我再聽到這個(gè)黑暗中堅(jiān)定的聲音的時(shí)候，還是忍不住頭皮發(fā)麻，熱淚盈眶。這是（發(fā)生在谷倉(cāng)里）偉大的一瞬間，就像上帝說：“要有光�！�
但是這里并沒有什么上帝，而是一只叫夏洛的蜘蛛。夏洛答應(yīng)威爾伯，她一定會(huì)想辦法拯救他的生命。夏洛說了句我們每個(gè)人都應(yīng)該記住的話：
“我可以做你的朋友，我喜歡你。睡覺吧，明天早晨你就看見我了。”
那么，為什么要叫做《夏洛的網(wǎng)》讀書筆記呢？因?yàn)檫@就是讀完《夏洛的網(wǎng)》寫下的筆記。由近到遠(yuǎn)的回憶了讀的書以及不同時(shí)期對(duì)書的訴求。希臘神話與童話不同，雖然書店會(huì)把它們都陳列在兒童文學(xué)里。最先看的是《格林童話》，最喜歡的《安徒生童話》。我很慶幸小時(shí)候讀過很多童話，無關(guān)什么文學(xué)基礎(chǔ)，哪個(gè)兒童會(huì)拒絕童話呢。
嚴(yán)鋒老師講夏洛的那句話形容為：上帝說：“要有光�！蔽医z毫不懷疑這個(gè)比喻的形象性。
我一直記得小學(xué)課本上保羅想當(dāng)送車給弟弟的哥哥，但不是所有人都能當(dāng)我弟弟。在醫(yī)學(xué)上擁有兩種人格是疾病，所以不可能一種人格順從生活，一種人格不care生活。我只有一種人格：不斷的、不斷的在順從生活。即便我讀了《夏洛的網(wǎng)》，想起來讀童話的兒童時(shí)代，但我也不是那個(gè)兒童了。即便再次讀起《夏洛的網(wǎng)》，也只是情景再現(xiàn)�；剡^頭，我仍是那個(gè)轉(zhuǎn)化過單一人格，順從生活直到終結(jié)。很抱歉，無法說出一本書使我做回兒童找到自我的鬼話，雖然很多蠢貨就喜歡這樣的蠢貨。
作為一個(gè)童話故事，能有這樣的收獲已經(jīng)是意外之喜。
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