《硝酸的性質(zhì)》評課稿

　　生枝老師的這堂《硝酸的性質(zhì)》的課上得非常的精彩，讓我學(xué)到很多東西，收獲很大。

　　首先，課堂引入易激發(fā)學(xué)生探究的想法，山東衛(wèi)視播報的硝酸泄漏事件將學(xué)生的注意力快速吸引到課堂上；從泄漏現(xiàn)場所播報的紅棕色煙霧的畫面，以及現(xiàn)場交警解說盛裝硝酸的金屬容器被腐蝕的窟窿增大等事實激發(fā)了學(xué)生對硝酸性質(zhì)探究的激情。其次，運用教學(xué)手段多樣化易讓學(xué)生的興奮點保持長久，本節(jié)課運用了動畫演示形象的展示了濃硝酸的分解實驗，讓學(xué)生直觀的掌握了硝酸的不穩(wěn)定性，同時明白了新聞現(xiàn)場的紅棕色煙霧產(chǎn)生的原因，也知道了長期放置的濃硝酸顯黃色 和用棕色試劑瓶保存的理由；同時通過學(xué)生對不同濃度的硝酸和銅反應(yīng)的實驗探究，讓學(xué)生再次知道了反應(yīng)物的濃度不同，氧化能力不同，產(chǎn)物也不同這一實驗事例，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和科學(xué)探究精神；并 通過 老師親自制作的有關(guān)硝酸與銅反應(yīng)的改進(jìn)實驗的微課視頻這一比較新的教學(xué)方式讓學(xué)生的好奇心得到提升，興奮點得以持續(xù)，同時也對改進(jìn)實驗印象深刻。

　　總之，這節(jié)課的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計新穎，學(xué)生參與度大，是一堂高效的課堂教學(xué)課。

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