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幼兒園學(xué)年第二學(xué)期中班班總結(jié)
本班共有幼兒39人，男孩21人，女孩18人。教師有3人，一位主班，一位副班，一位生活老師。本班小朋友大部分較活潑、好動，聰明。經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，小朋友們各方面都有了較大的提高，尤其是自理能力、表達(dá)能力，動作協(xié)調(diào)能力�，F(xiàn)在本學(xué)期劃上了句號，現(xiàn)總結(jié)一下各方面的一些情況：
一、教育教學(xué)工作
1．在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根本《綱要》和教材要求，在開學(xué)初制定了各領(lǐng)域的教學(xué)計劃，每月、每周、每日都能按原定的計劃去開展活動。我們注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力，懂得自己的事情自己做和樂意幫助他人的習(xí)慣。小朋友們通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣和好奇，每次在組織活動時，都能積極主動地參加各類教學(xué)活動。喜歡參與操作性jiao強(qiáng)的活動，如手工活動，計算活動，科學(xué)活動等。對自己動手操作進(jìn)行的探索活動，如手工活動、計算活動、科學(xué)活動等，對自己動手操作進(jìn)行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情。樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。同時，班上也有個別小朋友不愛學(xué)習(xí)，接受能力差的（張舒鉤，朱家昊，陳王哲，陳彥融，牛悅鑫等）在課堂都比較注重他們的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)掌握情況。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先我們給幼兒創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真做好備課和課前準(zhǔn)備，通過各種手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。
2．我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題，怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制，需要我們不斷地探索和實踐，有時真的還需要一點點的技巧。例如：在喝水秩序方面，我們在地面上劃清了喝水和接水的不同位置。班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是，告訴大家，小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸和媽媽要帶好“椅子寶寶”，愛護(hù)好“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，乒乓作響和我的情況得到了明顯的改善。
3．我們本著對每個孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓孩子在原有的水平上得到一個更大的進(jìn)步。本班獲得以下成績：在早操評比中獲全園第5名，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中獲全園第6名，在全園每周評選優(yōu)秀班級獲得兩周的優(yōu)秀班級稱號。在六月份胡梓翔、胡稼慧代表幼兒園參加“健康寶寶”比賽獲得三等獎。
二、保育工作
本學(xué)期，本班雖然是換了幾位生活老師，但我們一直都比較注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧我們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。班上三位老師盡力、盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作和嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品定時的擦洗工作和消毒工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察每位幼兒。如：每天做到一問，二看，三摸。分別是早上回園問小朋友是否身體有不舒服；二看，早接、晚接檢查清楚小孩衣著是否穿好；三摸，午睡前，午睡后，晚接前摸額頭是否有異常，如有異常及時帶到保健室并及時通知家長。半年來，本班幼兒基本上都學(xué)會了獨(dú)立吃早餐、午飯、午點，不用老師喂，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。但在用餐方面有些小朋友未能注意保持桌面干凈，會掉飯、菜在桌面，這方面軍有待加強(qiáng)教育。幼兒在喝水方面，老師和家長們都比較關(guān)注，每天都能保證幼兒在園每隔半小時喝一大杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補(bǔ)充水分。確保身體的健康，所以，本班幼兒每月的出勤率都比較穩(wěn)定。
三、安全工作
我們教師一直重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮、好動，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引忖幼兒注意觀察身邊的危險地方，并講解正確的戶外活動方式，怎樣去玩？在室內(nèi)、外教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴、床柜、空調(diào)等。目的是提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)。但本學(xué)期在安全工作方面表現(xiàn)不夠理想，在本學(xué)期班上分別有以下的小朋友發(fā)生了碰撞，導(dǎo)致身上受傷，如：張一山、陳彥融在混齡游戲時不遵守游戲規(guī)則撞傷額頭和嘴唇，徐婧嘉在下樓梯時被胡梓翔碰到，在樓梯撞傷膝蓋和額頭。李俊杰在午睡時和劉羽璐在玩指甲劃傷李俊杰的臉，袁汶韜在拿杯接水時，碰到杯架拉手，撞傷額頭等等。這些事幫的發(fā)生，我們教師都及時的不定期到保健室進(jìn)行處理并向家長解說事情的經(jīng)過。雖然，是一些小事故，我們教師都是比較重視和緊張。經(jīng)過本學(xué)期的經(jīng)驗，在日后的組織中我們教師將繼續(xù)加強(qiáng)管理，盡量避免發(fā)生安全事故，確保每一位的幼兒安全。
四、家長工作
家長工作也是我們教育的一個重要部分，本學(xué)期，我們通過家園聯(lián)系手冊、電訪、面談、家訪短信的形式開展了家長工作，使家長能積極、熱情地配合我們的工作。如單靠每周發(fā)放的聯(lián)系手冊讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活是不夠的，我們老師還會針對某些小孩某一段時間在園表現(xiàn)較差，及時與家長進(jìn)行電訪，老師和家長相互了解幼兒的異常表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。如一些不是爸爸媽媽接送的小孩，采用文字表達(dá)（紙條）或電訪和家長溝通。讓家長知道有哪些工作需要他們的支持和配合。在本學(xué)期像溫趙恒、徐婧嘉、陳彥融這幾位小朋友的家長工作相對其他小孩的家長來說，家長工作比較難做。但我們老師也不灰心，能盡心盡責(zé)地去與他們溝通。還有，在本學(xué)期五月底“慶祝六一”活動，開展了“親子游園”活動，和六月份開展“包粽子、匯報課、畢業(yè)典禮匯演都請來了家長，家長對活動的開展都表示滿意，同時通過這些活動也體現(xiàn)也家長對我們老師工作的支持和配合。
以上是本學(xué)期幾方面工作的總結(jié)，在本學(xué)期有些方面取得了一定的進(jìn)展，在不足的方面，希望領(lǐng)導(dǎo)們能理解、在日后的工作里將會更加努力，做到最好。
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