有感而發(fā)的作文

　　篇一：有感而發(fā)

　　記得我小時候，一個人夏天的夜晚，有一只小飛蟲飛進了我的耳朵眼里。我慌張地使勁扒拉耳朵，可那只頑皮的小飛蟲卻死活也不肯出來。我急得哭了出來。

　　奶奶取出清油，對我說：“王耳朵眼里滴幾滴清油，就可以把飛蟲的翅膀黏住，然后憋死它。”媽媽卻讓我站起來，把耳朵對著明亮的燈泡，像變魔術(shù)一樣附在我的耳邊喃喃低語：蟲兒蟲兒快出來，給你亮光讓你玩……果然，不一會兒，小蟲兒就慢慢地爬了出來，圍著燈泡快樂的旋轉(zhuǎn)起來。母親告訴我說，蟲兒最喜歡的就是亮光，哪里有亮光，它就會朝哪里飛去。

　　兩代人，兩種不同的解決方法，雖然目的都是相同的，但卻有著不同的想法，不同的解決方法。

　　我曾經(jīng)讀過這樣一個小故事，故事中說道，有一個上小學(xué)三年級的小學(xué)生，在作文中說道將來想要當(dāng)一位小丑的愿望。一個老師評價道：胸?zé)o大志，孺子不可教也！而另外一個來世卻祝愿到：愿你把歡笑帶到世界的每一個角落！

　　也許人生就是這樣，當(dāng)你被一件事情困擾的時候，，有沒有想過換一種方法來解決呢？我們每個人都無法主導(dǎo)生活，但卻可以試著去“改編”它。那個人時候，你會覺得生活就是一種享受，一種快樂！

　　生活中沒有導(dǎo)演，更無法對我們的人生進行彩排，但我們每個人都可以成為一個優(yōu)秀的“編劇”。每個人的人生就像一個劇本，我們可以把歲月改寫為詩歌；點滴改寫為散文；坎坷和磨難，改寫為長篇小說……讓我們的人生像小溪一樣，悠長而充滿詩意；像高山一樣坎坷卻充滿磅礴！

　　生活，其實就像一座雜亂無章的材料庫，我們要完成的，就是努力使自己成為一個優(yōu)秀的編劇！

　　篇二：有感而發(fā)

　　現(xiàn)在已經(jīng)是7點多了，望著垂落的夜幕，我陷入了一陣深深的沉思……

　　黑夜，在我眼里，它是多么的可怕，他剝奪了屬于我們的陽光，歡樂，我呆呆的望著已被黑色蘢罩的天空，好無聊，猛然間一陣強烈的寒意刺醒了我，我突然間覺的自己是多么寂寞，真想抽泣一會兒，可是……我突然間明白了兩個道理，其一：哎，時間過得實在是太快了，一不留神兒便又光臨了夜的懷抱，這時，我感覺“光陰似箭，日月如梭”等說明時間寶貴的格言警句一句句映入我的眼簾，它們一個個發(fā)著金光，很刺眼，哼！我自嘲了一句，我嘲笑我以前的不懂事，總以為一天很長，老混日子，我發(fā)現(xiàn)以前是多么幼稚，可笑，愚蠢，我知道，我所剩的學(xué)習(xí)時間不多了，只剩六年了，六年它很長嗎？不，它不長，你瞧，我小學(xué)一混不就六年級了嗎，六年后，我將來到人生的轉(zhuǎn)折點，用它來證明我十年寒窗苦讀是否只作一張單調(diào)的白紙？所以，我現(xiàn)在開始珍惜自己的每一分，沒一秒，不在虛度我的寶貴年華了。其二：集體，它象征著一個巨大的懷抱，沒個人的品格是好是壞，集體是引你走向這條路的第一個鋪腳石，站在同是學(xué)生的角度觀來看的話，許多同學(xué)都希望自己在一個互相愛護，團結(jié)友愛的集體里，在那里，你能接受良好的教育，在那里，你能健康成長，懷著一顆火熱的心去接受身邊的任何事物，集體就像一棟高樓，它并非一日之功就能建成的，它需要呵護，才能經(jīng)得起大風(fēng)大雨的重擊，在集體里，大家齊心協(xié)力，眾志成城解決生活中的一切困難，可老是有些人，接受不了太殘酷的事時，或遇到一次重大的挫折而打亂集體的秩序，這樣，再高再結(jié)實的樓也會一層層垮下來的！

　　好了，今天就聊到這吧，等我下次又有了社么稀奇古怪的想法再聊吧！回見！

　　篇三：春有感而發(fā)

　　一束和煦的陽光照耀在我的臉上，暖烘烘的。輕輕地，我閉上了眼睛……

　　啥那間，我被那絢麗的景色震懾住了，仿佛來到了世外桃源。

　　腳下，是一望無際的綠，就像是一條偌大的地毯，莊重而誠懇地迎接你的到來。又像是碧波蕩漾的大海，嫩綠、深綠、墨綠、一浪接著一浪，一浪推著一浪，席卷而來。正如地毯有紋理，大海有浪花一樣，這綠又怎能少了點綴？抬眼望去，五顏六色的話交織在一塊兒，東一堆，西一簇，錯落地生長著：白色的花高潔，紅色的花熱烈，黃色的花淡雅，紫色的花深沉……寧靜夾雜著熱鬧，別有一番情趣。

　　耳畔，有清風(fēng)拂發(fā)的愜意，有溪流丁冬的閑適，更有千回百轉(zhuǎn)的鳥鳴。那一聲聲婉轉(zhuǎn)、圓潤，令你飄飄欲仙；那一聲聲高昂、嘹亮，催你奮發(fā)上進；那一聲聲低沉、沙啞，使你冷靜，深思。這鳥鳴不僅僅是鳥鳴，它更像是一首生命的協(xié)奏曲，在天地間久久回蕩。

　　頭頂，是濃濃的綠蔭，陽光從縫隙中傾而下，投下斑絞的樹影。在那把綠絨大傘之下，沒有陽光直射的灼熱，亦沒有陰影中的寒冷，就那么恰倒好處地生長著，護衛(wèi)著樹下的生靈。

　　草地，仍然廣闊；花兒，仍然盛開；鳥兒，依舊啼鳴；綠蔭，依舊繁密。而我呢？睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己仍舊在鋼筋、混凝土的世界中。

　　我從不奢望能在如此美的環(huán)境中。但我會盡全力，給心靈在這五花八門，魚龍混雜的世界中留下一片凈土，讓心中的美景永不褪色，美麗如初……

　　篇四：有感而發(fā)

　　俗話說得好：“書是知識的源泉，知識是社會進步的臺階�！苯鼛滋�，我用零用錢買了一本《假如給我三天光明》看完后，我深深的被主人公海倫？凱勒堅定的信心和堅強意志所震撼了。

　　大家，你們知道嗎？對與海倫這個喪失了視覺和聽力的兒童來說，與別人交談是多么困難呀！她看到的只是無邊的黑暗；聽到的永遠的將是無比的寧靜。在這么困難時，海倫做出了她人生中最艱難的選擇——讀書。

　　將要上學(xué)了，父母為了解決小海倫的學(xué)習(xí)問題，四處尋找老師，終于找到了盲童學(xué)校的蘇利文小姐。從此，蘇利文小姐就挑起了教育小海倫的重擔(dān)。

　　她們從早上忙到晚上，早晨6點開始一直學(xué)到午夜的12點。就是在這樣的環(huán)境中，蘇利文老師從來沒有過一句怨言，而小海倫更是力求上進，發(fā)奮努力。

　　經(jīng)過了漫長的11年，海倫該上大學(xué)了。你可知道，海倫為了上大學(xué)，她付出了多少辛勤的汗水和努力呀！為了讓海倫能更好地學(xué)習(xí)，蘇利文小姐把所有的書本都改成了凸字版本的。在大學(xué)的3年過去了，但個海倫捧著燙著金字的大學(xué)畢業(yè)證書站到蘇利文老師的面前時，她第一次流下了快樂的淚水。

　　讀到這里，我在一次被海倫堅強的意志和奮發(fā)向上的精神所感動。我想：海倫她忍受的不僅僅是病痛的折磨，更讓她痛苦的是她與命運之神的較量！

　　想一想，一個看不到，聽不見的女孩能成功地上能夠完大學(xué)。這是何等的困難，何等的偉大�。�

　　雖然她是視覺和聽覺都沒有了，但她有著一顆堅強的心，只要她的心還在跳動，她就會用心靈去感受這個世界。即使在她的人生道路上有著許多的坎坷，但她還是堅強的面對著這一切！

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