親子適應(yīng)班八月活動計劃范文

　　上幼兒園是寶寶從家庭生活走向社會生活的第一步，也是家長頗為頭疼的事情。每年九月開學(xué)，都會有寶寶出現(xiàn)“入園不適應(yīng)癥”。 寶寶一邊哭鬧，一邊死死地拽著大人的手不放，說什么也不肯進(jìn)去；家長也猶如上戰(zhàn)場前的生離死別，欲走還留，甚至還偷偷地抹一把眼淚。不少寶寶由于沒上過托兒所，在初次入園時，面對周邊陌生的環(huán)境，往往會產(chǎn)生恐懼感和無助感，從而整天大哭大鬧、吵著回家或者沉默寡言，出現(xiàn)一系列的負(fù)面情緒。對這一現(xiàn)象我園今年實行了新寶寶入園適應(yīng)月活動，經(jīng)我們教研組研究八月份適應(yīng)班的時間安排如下：

　　第一周：上午8：30——10：30；

　　第二周：上午8：00——11：30；下午3：00——4：30（不午睡，三餐在幼兒園吃）

　　第三周：上午8：00——下午4：30（三餐和午睡在幼兒園進(jìn)行，家長 陪同）

　　第四周：上午8：00——下午4：30（三餐和午睡在幼兒園進(jìn)行，家長不陪同）

　　上午：上課時間8：40—9：20；喝水、入廁、吃間食9：20—9：50；

　　戶外活動9：50—10：30（包括做操）

　　下午：上課時間3：00—3：30；喝水、入廁3：30—3：45；戶外活動（晚餐）3：45—4：30

　　寶寶入園的困難來自兩方面：恐懼感和不適應(yīng)�，F(xiàn)在獨生子女家庭里的寶寶接觸外界的機會不多，因而對陌生環(huán)境適應(yīng)較慢。對于寶寶來說，幼兒園是一個陌生的環(huán)境，對幼兒園不了解，自然產(chǎn)生恐懼感。另一方面，幼兒園的環(huán)境與寶寶熟悉的家庭環(huán)境之間存在很大的差異，寶寶要適應(yīng)需要一個過程。

　　第一周：

　　周一：熟悉幼兒園環(huán)境、認(rèn)識小朋友、認(rèn)識老師（通過“爸爸、媽媽和你說幼兒園的事”，“寶寶參觀哥哥、姐姐的活動”，“我和寶寶講幼兒園的故事”等一系列活動有意識的引導(dǎo)寶寶認(rèn)識幼兒園、向往幼兒園的生活。）

　　周二：音樂游戲———《歡迎新朋友》

　　周三：巧巧手——— 《媽媽的頭發(fā)》

　　周四：親子游戲———《學(xué)著我的樣子跟我做》

　　周五：手指謠————《小豆芽芽》

　　第二周：幼兒不在幼兒園午睡和進(jìn)餐但都要參加幼兒園上下午的學(xué)習(xí)因此我們是這樣設(shè)計的

　　上午 下午

　　周一 健康活動：如何提褲子 團(tuán)康游戲：卷春卷

　　周二 科學(xué)活動：折手帕 巧 巧 手：涂色

　　周三 語言活動：兩只螞蟻 音樂游戲：三只熊

　　周四 科學(xué)活動：認(rèn)識身體部位 團(tuán)康游戲：彩虹傘

　　周五 巧 巧 手：團(tuán)紙球 音樂游戲：頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳

　　第三周

　　上午 下午

　　周一 健康活動：如何穿鞋子 團(tuán)康游戲：趕小豬

　　周二 科學(xué)活動：溶化 巧 巧 手：毛毛蟲

　　周三 語言活動：故事高高興興上幼兒園 音樂游戲：手心手背

　　周四 科學(xué)活動：喂河馬認(rèn)識“1”和“2” 團(tuán)康游戲：彩虹傘

　　周五 巧 巧 手：為小魚做魚鱗 音樂游戲：兩只小鳥

　　第三周時要求幼兒在幼兒園進(jìn)餐和午睡我們還要開展媽媽去辦事的活動，開始真正的“分離”活動。

　　經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，真正的分離活動開始了。為了讓寶寶能夠明白家長離開后還會回來，借助上午加餐這一環(huán)節(jié)進(jìn)行了“媽媽給我拿水果”的活動，家長離開寶寶3、5分鐘，教師帶領(lǐng)寶寶做游戲，時間到時，家長們拿著水果來到孩子面前，這樣讓寶寶知道家長走了以后還是要回來的。而后告訴家長，入園哭鬧是十分正常的一件事，只要堅持一段時間寶寶就會慢慢適應(yīng)順利過渡。作為家長一定不要把緊張的情緒帶給寶寶，更不要欺騙寶寶，堅持讓寶寶上幼兒園。當(dāng)家長們看到寶寶們歡樂的笑臉向著他們時，心中的焦慮和擔(dān)心悄然離去，這樣逐步的讓寶寶和家長分離。

　　第四周：經(jīng)過了三周的適應(yīng)活動寶寶們普遍的適應(yīng)了幼兒園的生活，哭鬧的程度會輕因此我們要求家長不要陪同讓幼兒完全適應(yīng)幼兒園的生活。

　　上午 下午

　　周一 健康活動：系紐扣 巧巧 手：紙球印畫

　　周二 科學(xué)活動：認(rèn)識高個和矮個 團(tuán)康游戲：送玩具回家

　　周三 語言活動：小花貓上學(xué)校 音樂游戲：小蛙

　　周四 科學(xué)活動：認(rèn)識紅黃藍(lán)三色 團(tuán)康游戲：彩虹傘

　　周五 巧 巧 手：涂色 音樂游戲：合攏放開

　　最后希望通過我們的共同努力，能幫助家長了解寶寶分離焦慮的產(chǎn)生原因，降低家長的焦慮心理。使寶寶順利的從家庭生活過渡到幼兒園的集體生活。

　　讓我們和寶寶一起長大吧！

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