怎樣提高學(xué)生繪畫能力

　　一、通過欣賞，認(rèn)識(shí)各種繪畫表現(xiàn)技法。

　　通過欣賞一些名畫和同齡人作品，讓學(xué)生從色彩，人物表情、動(dòng)作，背景幾個(gè)方面來體現(xiàn)畫家對(duì)生活的細(xì)微的觀察，了解到一幅畫應(yīng)該把色彩，人物動(dòng)作，表情，背景都考慮到，平時(shí)認(rèn)真觀察生活，才能畫出一幅好畫。

　　二、通過對(duì)比，更直觀地了解構(gòu)圖的重要性。

　　教師可以找一些有對(duì)比性的繪畫作品，讓學(xué)生觀察它們的不同點(diǎn)，如對(duì)一些環(huán)境作品的介紹，應(yīng)注意幾點(diǎn)：背景單一，缺少環(huán)境烘托氣氛；色彩是否合適；主次混淆，主體不突出，缺乏表現(xiàn)力等。在提高了學(xué)生欣賞能力的同時(shí)，也明白了自己在作畫時(shí)應(yīng)注意的問題。

　　三、通過評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)繪畫表現(xiàn)力。

　　在欣賞和評(píng)價(jià)的過程中，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的可取之處，都應(yīng)當(dāng)予以欣賞與肯定，這樣能引導(dǎo)學(xué)生更好地把握形象，感受一點(diǎn)藝術(shù)美的內(nèi)涵，使畫面更加豐富、豐滿、完整。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，教師對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)也在改變，過去重視結(jié)果，現(xiàn)在開始逐漸重視活動(dòng)過程。對(duì)于學(xué)生的作品，只要符合他們的年齡特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，充分體現(xiàn)他們的創(chuàng)造力，著眼于事物的特征，就應(yīng)當(dāng)給予充分的肯定。教師對(duì)學(xué)生的作品予以肯定的評(píng)價(jià)，能讓學(xué)生大膽下筆，不受拘束。在教師不限制，少示范的情況下，學(xué)生就會(huì)把自己想象的東西，大膽地表現(xiàn)出來。對(duì)于表現(xiàn)力差一點(diǎn)的則放低要求，只要畫出基本特征就夠了，而對(duì)繪畫能力強(qiáng)的，則可以對(duì)他們提高要求，如添畫情節(jié)，豐富畫面等，并且通過評(píng)價(jià)來樹立榜樣效益，讓他們能互相影響、互相學(xué)習(xí)，提高表現(xiàn)力。

　　（1）繪畫過程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

　　在探索新知識(shí)中實(shí)施自我評(píng)價(jià)是強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)的重要環(huán)節(jié)，教師要在教學(xué)實(shí)踐中保證學(xué)生在獲得知識(shí)、發(fā)展智力中力求成為探索新知識(shí)的主人。在繪畫課上，有些學(xué)生試圖臨摹，在巡視指導(dǎo)時(shí)可向他們提出了兩條要求：一是自己畫得和別人不一樣，即不模仿老師和課本上的范畫；二是現(xiàn)在畫得和過去畫得不一樣，即不重復(fù)已經(jīng)畫過的東西，鼓勵(lì)他們另辟蹊徑，然后根據(jù)要求在作畫過程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并且展示自己有創(chuàng)意的作業(yè)，鼓勵(lì)其他學(xué)生放開思路來作畫，使臨摹的學(xué)生取消偷懶的作法，重新開始立意創(chuàng)作。即使在欣賞書上范作時(shí)，讓學(xué)生以借鑒的眼光在指出優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)提出改進(jìn)建議，能極大地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造潛能，也是一種很好的自我評(píng)價(jià)方式，經(jīng)過學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，學(xué)生會(huì)努力探索并逐步掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。

　�。�2）課堂小結(jié)時(shí)的自我評(píng)價(jià)。

　　課堂小結(jié)，有助于幫助學(xué)生把握課堂重點(diǎn)，儲(chǔ)存知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效益，課堂小結(jié)也是實(shí)施自我評(píng)價(jià)的最好時(shí)機(jī)。對(duì)此，應(yīng)合理安排課堂教學(xué)時(shí)間，留出一定時(shí)間根據(jù)課堂教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)來創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生實(shí)施自我評(píng)價(jià)，以起到鞏固知識(shí)技能和鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)信心的作用。小結(jié)時(shí)，請(qǐng)有創(chuàng)見的學(xué)生講講設(shè)計(jì)思路，講述中，充分肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)盡量找出不理想的地方。其他學(xué)生也可給予肯定或補(bǔ)充，從而使學(xué)生之間相互鼓勵(lì)，樹立信心，看到努力的方向；或由小組選出最好的作品，向全班展示講評(píng)，從而產(chǎn)生競(jìng)爭意識(shí)；或?qū)⑷�班大部分作業(yè)依次掛在講臺(tái)前，大家集體評(píng)議作業(yè)。總之，不論采用什么樣的方法進(jìn)行小結(jié)，都要讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下，積極參與，多作自我評(píng)價(jià)。

　　總之，提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力，是在每節(jié)課一點(diǎn)一滴慢慢培養(yǎng)的，不能操之過急，只有豐富的繪畫語言才能更好的展現(xiàn)學(xué)生的特長，才能讓學(xué)生在美術(shù)這塊藝術(shù)寶地終身受益。

【怎樣提高學(xué)生繪畫能力】相關(guān)文章：

怎樣提高溝通能力03-22

怎樣提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的歸納總結(jié)能力07-03

幫幼兒提高繪畫能力的方法07-04

幫助幼兒提高繪畫能力的方法07-04

貼畫提高寶寶繪畫能力07-03

教育隨筆-提高幼兒繪畫能力02-09

提高繪畫專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力的思考論文07-02

大學(xué)生怎樣提高就業(yè)能力07-10

如何提高小孩的繪畫能力【推薦】07-11

怎樣掌握職場(chǎng)說話技巧提高溝通能力07-10