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應用心理學專業(yè)實習周記五篇
應用心理學專業(yè)實習周記(一)
我覺得通過這些日子的實習,學到了很多的東西,明白了很多的道理。這些是我在學校怎么都不會學到的。
(一)我人生的方向將會改變。在去這家公司實習之前,我就已經在上海**實習過了,實習了一個月。再在三才的這段日子里,我真的覺得現在做心理咨詢這行,我們不太合適。原因有以下幾個:
首先,我覺得中國人接受心理咨詢還需要一個很長的時間,雖然我身處在中國最繁華的城市里,但是經濟的發(fā)達并不一定代表著思想的高度開放。都說上海人開放,其實不是的。老板以前是做北方這一塊的銷售的,他說其實東北這塊地方的人,比上海更能接受心理咨詢,姑且聽之,以后再求證;
第二,我覺得我們還很年輕,不適合做心理咨詢師。都說年輕是資本,但是也要看,在什么地方,年輕才是資本。心理咨詢師,好聽點就是生活的藝術師,難聽一點就是別人的垃圾桶,精神垃圾。這就需要心理咨詢師本身有很好的消化能力,別的同學,我不敢說,但是我發(fā)現自己可能還要再經歷過磨練才行。在整理心理咨詢個案的時候,才發(fā)現這個世界的黑暗那一面。大千世界,無其不有。有時候吧,有意的,無意的,你就會發(fā)現,這些東西在干擾你的生活.呵呵,還要修煉啊,哎.
另外要說的,百分之八十五都是關于婚姻和感情的,這顯然對于我們來說,做不到這點,因此我們這一輩就失去了最廣大的客源;
第三,還是我們太年輕,來訪者不相信你,他們寧愿與年長的咨詢師溝通。人都是這個樣子,我也是吧。再者,活躍在心理咨詢崗位上的都是我們爺爺奶奶、大叔嬸嬸這一輩的,好像已經沒有我們的位置了;
第四,我覺得這個市場有點亂,我所了解的咨詢師沒有一個心理咨詢本科出來的,學什么的都有,什么化學的,數學的,企業(yè)管理的等等,真是莫大的諷刺啊,沒有門檻,沒有標準。這么下去,良莠不齊的咨詢質量,終將危害市場的形成。
應用心理學專業(yè)實習周記(二)
在開始的時候,我還是和平時上學一樣,沒有意識到自己已經走上了社會的崗位。在我的潛意識里,我就是一個學生。在學校,喜歡和同學們聊天,在公司里,自然而然的,和坐我旁邊的咨詢師們聊天了,一個咨詢師一周來一次,所以我認識很多的人。在公司上班其實學到的東西不是很多,但是我感覺和他們聊天,聽他們講自己的故事和經歷,倒是學到了很多。有一天,老板找我,跟我說,現在你已經是一名員工了,工作和聊天不可兼得啊。我一下子就明白了。
兩家公司都相似,都是心理咨詢的,私人開的.第一家公司,一天發(fā)20快,無車貼和飯貼.第二家,開始說的很好,一天30,車貼和飯貼都有.哈哈,還開心了.結果是,發(fā)實習津貼的時候,只有一天三十的,不過絕大部分飯是一起吃的,老板付了一部分,田老師付了一部分.自己掏過一兩次.
現在體會到,同學說的,老板都一樣的,不管老板怎么答應你,最終要看發(fā)工資的時候.的確啊,還有很多的事情。
認識了很多的人,交了不少的朋友,明白了很多的事理,學到了很多的知識,更重要的,摸清了心理咨詢的現狀。這些就是我實習所得到的。
應用心理學專業(yè)實習周記(三)
慶結束后的第一天,我來到安定醫(yī)院進行實習。由于我們的實習指導醫(yī)生臨時出診,于是給我們分配的任務是分類總結《精神病學》的精神障礙的癥狀。在此期間,另外一個醫(yī)生讓我們先在醫(yī)生辦公室見習了一個病歷。
某患者主訴睡眠不好,煩躁、焦慮,有家族心臟病史,高血壓,曾有過自殺經歷。對女兒很溺愛,但認為女兒總是不聽話,心里覺得別扭、壓抑,感到后悔、自責,對什么事都不感興趣,對女兒的事感到自卑;由于提前一年退休,因而沒有升上干部,少拿退休金,所以感到非常后悔,看到別人上班拿錢多眼紅。在工作方面,語言表達能力比較差,人際關系一般。
患者承認自己有自言自語的情況,但強調與工作和孩子有關,否認幻聽、被監(jiān)視等精神病性癥狀。但丈夫稱其有幻聽情況,患者原先稱當她想起女兒時,會跟女兒說話(“假性幻視”),現在患者卻否認。
患者認為為工作產生的心理不平衡而自殺是合理的。但稱自殺時沒有勇氣、怕死。稱對現在的生存狀態(tài)感到滿意,到了安定醫(yī)院就不想自殺了,說在醫(yī)院不讓她干活,沒人說她(有敷衍、討好的嫌疑)。無意中稱原來有人要殺她,但現在沒有了。覺得自己心靈很骯臟,總是想不好的事。
我覺得該患者意識清晰,思維連貫,交談順利,思維邏輯合理。
應用心理學專業(yè)實習周記(四)
通過本次見習,走出了長江師范學院,來到了涪陵實驗中學,進入校門口后,接著而來的就是很長很長的石梯,然后經過山路十八彎終于走到了實驗中學的心理輔導中心,聽老師介紹,這所心理輔導中心是最好的,雖然不能用大開眼界來形容,但確實也讓我大吃了一驚,一所高中學校的心理輔導中心建設得如此的高大上,在沒有去實驗中學的時候,我一直以為長江師范學院的心理咨詢室應該是涪陵最好的,在怎么說,這也是大學,為社會提供專業(yè)人才的地方,結果我的錯覺和我開了一個玩笑。他們的心理輔導中心設備雖然有部分已經被損壞了,但是總體都還是比較完整的,一個總的服務臺,然后兩側分了很多專業(yè)的小分區(qū),比如馨語室,認知調節(jié)室,檔案室,沙盤游戲室涂鴉室,發(fā)泄室等等。各個工作室的功能明顯,內部的設施也相對完整,如果我們以后想成為一名心理老師,對以后建設心理輔導室的幫助很大。經過此行,我意識到,只有不斷見識、不斷學習才能逐漸完善自己,要想做得更好,就必須見識到更多的東西,學過別人沒學的才能做到別人沒做的。
應用心理學專業(yè)實習周記(五)
經過一周的見習,雖然我們沒有完成實踐到理論的飛躍,但是看見了別人把理論運用到了實踐,我們從他們成長過程中學習,也促進了我們的不斷成長。曾經有一個夢想,那就是成為一名偉大的人民教師,然后大學學了心理學,在這個過程中,雖然有時候會隱約認為已經偏離了當初的夢想。但是后面知道,其實只要自己想做,一切都還有可能。
雖然是一周的見習時間,其實大多數的時間都在寢室見習了,對于一部分人來說這是一個機會,對于另一部分人來說,這也是一個機會。如果以時間為軸,可以把時間分為四段,周一是一個空檔期,自由的度過了一天,周二上半天為本次見習的重點部分,后面的大多時間都是自由安排了,對于勤勞的孩子,當然是在最快的時間里完成小組的問卷調查,所以問卷就為周二下午到周三的工作,接著周四聽了一堂重慶大業(yè)集團老總講座,剩下的時間又和周一一樣了。以上是我本次見習的大致內容。
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