- 相關(guān)推薦
《自己去吧》中多媒體輔助教學(xué)的應(yīng)用
陜西省榆林市府谷縣高石崖學(xué)校 喬艷妮 多媒體輔助教學(xué)，能創(chuàng)設(shè)逼真的教學(xué)環(huán)境、展現(xiàn)動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)圖像。利用多媒體教學(xué)，運(yùn)用圖、文、音、像、影并茂的特點(diǎn)，能把教學(xué)中抽象、深?yuàn)W，靠教師講解、掛圖、板書講不清、道不明的難點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí)，通過形象、生動(dòng)的畫面、悅耳動(dòng)聽的聲音，將知識(shí)一目了然地展現(xiàn)在學(xué)生面前。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，帶動(dòng)學(xué)生積極思維，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得輕松、愉快。
�。薄⒁舢嫿Y(jié)合，填補(bǔ)教材空白：
小學(xué)生的抽象思維能力還沒發(fā)展，多媒體可以圖、文、聲、畫并茂，填補(bǔ)教材空白，變抽象為直觀，幫助學(xué)生更好理解教材內(nèi)容。如《自己去吧》這一篇課文中，小鴨歷盡艱辛自己學(xué)會(huì)了游泳。沒有游過泳的學(xué)生很難想像出學(xué)游泳會(huì)碰到哪些困難，多媒體為學(xué)生這樣展示：小河中，河水嘩嘩地流著，時(shí)而急時(shí)而緩，小鴨在水中搖搖擺擺游著，水沖過來，沖走了小鴨，它急忙把握好方向，水又沖過來，小鴨一個(gè)趔趄，它急忙穩(wěn)住。終于，它游得很穩(wěn)了。學(xué)生被聲音、畫面牢牢地吸引住，仿佛身臨其境。理解了小鴨學(xué)游泳的艱辛：把握不好方向，可能會(huì)撞上石頭；可能會(huì)嗆水……小鷹也經(jīng)過自己的努力，學(xué)會(huì)了飛翔，看到了美麗的景色。多媒體出示俯拍的山川、河流、田野、城市等風(fēng)景，并配上優(yōu)美的音樂。俯撖著美景，享受著音樂，仿佛自己也變成了小鳥，正舒展著雙翅，無拘無束地飛翔著，時(shí)而俯沖向大地，時(shí)而沖向云霄，多么自在，多么逍遙，我想，學(xué)生此時(shí)對(duì)小鷹會(huì)飛后的那種自豪的感受，是遠(yuǎn)非語(yǔ)言能表達(dá)的。
２、拓展知識(shí)：
語(yǔ)文教學(xué)中，教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的遷移，通過發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。而利用多媒體技術(shù)可以大大增加課堂信息量，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的溝通，延伸、拓展知識(shí)，全面提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。如在教學(xué)《自己去吧》這一課，在課末，老師設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：多媒體出示圖片：河邊的桃樹上結(jié)著又大又紅的桃子，一只母猴和一只小猴在說些什么。請(qǐng)學(xué)生模仿課文說一說，演一演。生動(dòng)的畫面激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生積極性高漲，都積極參與。猴寶寶甲：“媽媽，我想去摘桃子，您帶我去好嗎？”猴媽媽甲：“摘桃子很簡(jiǎn)單，自己去試一試吧�！本瓦@樣，小猴學(xué)會(huì)了摘桃子；猴寶寶乙：“媽媽，我想學(xué)爬樹，您帶我去，好嗎？”猴媽媽乙：“爬樹很容易，自己去吧！”過了幾天，小猴學(xué)會(huì)了爬樹。學(xué)生說得很生動(dòng)，表演得也非常有趣。正像新課程所倡導(dǎo)的：課堂上只有經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，才能使學(xué)生始終處于一種積極探索知識(shí)，尋求答案的最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
新課程指出：學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。合理地應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中始終保持興奮、愉悅，渴求知識(shí)的心理狀態(tài)，它對(duì)學(xué)生主體性的發(fā)揮，創(chuàng)新意識(shí)和探索精神的培養(yǎng)起著重要作用。作為２１世紀(jì)的小學(xué)教師，應(yīng)熟練掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)，并結(jié)合課程實(shí)際，適當(dāng)運(yùn)用多媒體技術(shù)，構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式。
【《自己去吧》中多媒體輔助教學(xué)的應(yīng)用】相關(guān)文章：
淺談多媒體輔助教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用07-05
淺談體育教學(xué)中多媒體的輔助教學(xué)07-02
解析體育教學(xué)中的多媒體輔助教學(xué)07-02
淺談在課堂教學(xué)中多媒體輔助教學(xué)07-01
多媒體輔助教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用07-02
化學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用07-02
多媒體在體育教學(xué)中的應(yīng)用評(píng)析07-02