青年教師專業(yè)成長和教學(xué)計(jì)劃

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。新老師的成長更是如此，如果沒有科學(xué)合理的定位和規(guī)劃，教師的職業(yè)生涯就如同“和尚念經(jīng)”，當(dāng)一天和尚，撞一天鐘。因此，為自己的職業(yè)生涯做出一個(gè)科學(xué)合理的規(guī)劃，不但能夠激勵(lì)我們趁著青春年華朝著規(guī)劃目標(biāo)奮勇向前，爭取早出成績，而且也是促進(jìn)教師職業(yè)專業(yè)發(fā)展的重要保障。

　　靜�？h進(jìn)修學(xué)校的老師們充分考慮到了這一點(diǎn)，并于20xx年3月14日為青年教師牽線，使其與當(dāng)?shù)毓歉山處熃Y(jié)成師徒對(duì)子，更便于青年教師快速成長與發(fā)展。以下是我結(jié)合個(gè)人的特點(diǎn)，做出的三年成長規(guī)劃。

　　一、個(gè)人分析

　　我是一名小學(xué)英語教師，作為一名剛剛參加工作不到一年的新教師，雖然志氣高漲，但經(jīng)驗(yàn)匱乏，對(duì)于我來說，教師生涯才剛剛開始，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，更需“吾上下而求索”。我本身有著許多不足：首先，對(duì)于小學(xué)生不同年齡段的心理特點(diǎn)還未能把握，其次，對(duì)于小學(xué)英語教材還不是很了解，雖然有一定的專業(yè)知識(shí)功底，但對(duì)于教法及學(xué)生的接受程度把握還有欠妥當(dāng)，而且在教育方面，方法和手段還十分欠缺。

　　二、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

　　1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力形成自己獨(dú)特的課堂教學(xué)風(fēng)格。

　　2、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，用師愛感染每一個(gè)學(xué)生。

　　3、夯實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，每學(xué)期讀兩本英語類書刊，提高教育教學(xué)水平，努力使教學(xué)成果顯著。

　　4、不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，能勝任自己的工作職位，并有所發(fā)展。

　　5、關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實(shí)踐，努力并成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

　　6、積極學(xué)習(xí)班級(jí)管理工作，學(xué)習(xí)做一名班主任應(yīng)具有的品質(zhì)與能力。

　　三、具體措施

　　1、積極參加各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，提高自己的英語水平和自身能力。

　　2、平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感，將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。

　　3、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作。

　　4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)，不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　5、學(xué)習(xí)師傅以及其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，多參加聽、評(píng)課活動(dòng)，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂。

　　我想，“學(xué)為人師，行為世范”，應(yīng)該是每個(gè)老師對(duì)自己的最高要求，而我在教師生涯的這條路上才剛剛啟程，也許前路不會(huì)是平坦大道，但我相信這途中必然充滿陽光、愛和希望，我相信，通過師傅的言傳身教，通過自己的不懈努力，三年后的我定能完美蛻變，教書育人，為人師表，成為一名更加合格的人民教師。

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