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《江南的冬景》教案設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．欣賞大自然的美，熱愛大自然的美。
2．理解郁達(dá)夫的散文風(fēng)格，郁達(dá)夫散文語言的清麗明快。
3．學(xué)習(xí)從文章結(jié)構(gòu)、語言特色、寫作方法等方面賞析散文。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
大自然是美的源泉。大自然向我們展示著它的崇高和優(yōu)雅，我們感悟自然，會(huì)理解自然，從大自然中得到某種啟示。
江南，人間天堂，仿佛大自然獨(dú)自鐘情于那里，安排下最美麗的景致。那里山水清麗，風(fēng)光宜人。去過蘇杭嗎，西湖的山水,蘇州的園林，美在旖旎。去過周莊嗎?小橋流水，楊柳依依的景致，粉墻黑瓦，煙雨迷離的村舍，美在婉約。江南，說不盡的江南。
郁達(dá)夫文中的江南，究竟指哪里？是長(zhǎng)江以南的所有地區(qū)？
——指江浙地區(qū)（第6小節(jié)），是長(zhǎng)江以南江蘇和浙江兩省的部分地區(qū)，也可指長(zhǎng)江三角洲一帶。
能說出一些古人描寫江南的詩(shī)句嗎？
人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。
江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？
暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹，群鶯亂飛。
以上的詩(shī)句都是說江南之春景，江南的冬景如何，郁達(dá)夫給我們描繪了江南的冬景。冬景在我們的感覺中，總不是太討好的，冷是一大特點(diǎn)�？捎暨_(dá)夫描繪出了江南冬景的可愛之處。
二、閱讀課文
�。ㄒ唬┯冒说绞昼姇r(shí)間仔細(xì)閱讀課文，畫出生字詞，畫出文中的關(guān)鍵句。
�。ǘ┧伎济鞔_：作家寫了哪些江南冬天的景物？江南冬景有哪些特點(diǎn)？
三、老師帶領(lǐng)同學(xué)閱讀、討論、分析、欣賞
1、檢查課本上要求畫出的字詞，注音解釋有關(guān)詞語，亦可在講析文章時(shí)穿插著講。
煊羊肉(xuān) 蟄居(zhé) 烏桕(jiù) 赭色(zhě)
槎椏(cháyā) 給予(jǐyǔ) 剝花生米(bāo)
剝削(bō) 拿出紗衫來著(zhuó) 用不著(zháo)
夾衣(jiá) 夾克(jiā) 泊船(bó) 湖泊(pō)
月暈(yùn) 暈頭轉(zhuǎn)向(yūn) 擱筆(gē) 擱不住(gé)
2、檢查畫出的關(guān)鍵句，一起看，有哪些句子概括了江南冬景的特點(diǎn)？
——回答：每二段末——這一種江南的冬景，豈不是也可愛得很么？
第三段——江南的冬景，……，便是一種明朗的情調(diào)。
（還畫出了哪些句子一并可討論一下，畫得好不好，是否是主旨關(guān)鍵句。
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