聽評課教研活動發(fā)言內(nèi)容

　　一﹑聽評課感想

　　所有老師對此次聽課能高度重視,準備充分.許多老師從導學案的設(shè)計到課件的設(shè)計制作,都作了大量的工作,課堂教學效果總體良好.但從聽課中發(fā)現(xiàn)的問題有:部分老師課堂教學目標不明確,課堂隨意性較大;課堂預習測評內(nèi)容與本節(jié)內(nèi)容關(guān)系不大,內(nèi)容過多,用時過多;部分老師課堂問題設(shè)計過多,結(jié)果每一個問題都談得過于膚淺,導致課堂教學草草收場;部分低年級課堂教學過于單調(diào),學生參與情趣不高。

　　二﹑教學建議:

　　1. 教師先認真研讀教材,確定教學目標,再商討設(shè)計問題討論單。

　　2. 課堂探究問題應(yīng)圍繞教學目標（可參考課后習題），設(shè)計不超過三個問題。

　　3. 問題展講學生應(yīng)體現(xiàn)與眾不同，重復答案可省去展講。

　　4. 古詩詞、重點課文勿忽視作者簡介。

　　5. 教學過程應(yīng)凸顯學生主體地位，但勿忽視教師的主導作用。

　　6. 預習測評環(huán)節(jié)應(yīng)少而精，應(yīng)與本節(jié)內(nèi)容有關(guān)。

　　7. 展講過程，教師勿忘評價。

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