深挖學術背景專業(yè)

　　作為世界頂級名牌大學之一的劍橋大學是眾多國際學生夢寐以求的院校，競爭異常激烈，每年有來自世界各地的上萬名優(yōu)秀學生申請數量有限的招生名額，要求相當苛刻，除成績達標外，學生的綜合能力占更大比重。

　　王同學畢業(yè)于中國傳媒大學廣播電視編導專業(yè)，TOEFL 90分，平均分85%。雖然畢業(yè)于重點大學，語言成績較高，但平均分屬于中等水平，但申請劍橋大學這種對學術要求頗高、競爭激烈的英國頂級名校仍有較大難度。

　　在深入收集和挖掘王同學的專業(yè)成績、社會實踐、學術交流、項目研究等方面的學術背景和領導才能等“軟硬”件優(yōu)勢之后，關鍵工作便回到如何在上萬名申請劍橋大學的學生中凸顯個人優(yōu)勢。

　　專業(yè)選擇上，相對于熱門的貿易、管理、金融等專業(yè)，在對劍橋大學各個開放申請的專業(yè)進行認真分析和揣摩之后，根據王同學文科類背景，最終選擇教育相關的專業(yè)為突破口，全方位、個性化地展示出學生的內在潛能和個人魅力。最終，王同學成功獲得了劍橋大學的有條件錄取通知書（由于中英教育銜接的差異，中國大學生赴英國讀碩士都需要先讀一年預科）。

　　這個案例的成功，一方面離不開王同學自身優(yōu)秀的“軟硬”條件，另一方面跟嘉華世達英國部顧問團隊個性化的文書寫作分不開。并且在組織和完成申請材料的過程中，針對學生的個人情況進行客觀分析深度挖掘，使得個人材料獨具匠心，更有吸引力。