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談?wù)剬?duì)讀書的感受
時(shí)常聽(tīng)人說(shuō)讀書要廣度與深度并重，成為“T”字型人才，但往往實(shí)際操作起來(lái)就成了只有廣度沒(méi)有深度的“一”字型，下面是小編整理的談?wù)剬?duì)讀書的感受，歡迎來(lái)參考！
讀書的感受1
書的內(nèi)容，大致說(shuō)了些什么，你可以重新復(fù)述給他就算合格，書的思想和意在的內(nèi)容，這些事你讀書的一種反思，是你思考的前提和基礎(chǔ)，自我感受和認(rèn)識(shí)，不僅僅要讀懂書中的東西更要自我消化，得出自己的和想法，不一定和書的主旨一致，因?yàn)橛凶晕业南敕ú攀亲钣袃r(jià)值的，是心靈的放松，那種熏陶感，讓你覺(jué)得一切皆空，生活在書的世界里。
是心的靈動(dòng)，心在體會(huì)，體會(huì)那書中不曾有的感情，那會(huì)為自己那份感情。
讀一本好書可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，做人的境界、更高一層。但在很多同學(xué)眼里讀書卻像繩索、鐵鏈一樣、困住了自由，鎖住了歡樂(lè)，我不這么認(rèn)為，讀書并不一定是只讀課本。書的海洋廣闊極了，讀書可以帶我回到過(guò)去，一會(huì)兒是古巴比倫的空中花園，一會(huì)是古埃及的金字塔，一會(huì)兒見(jiàn)到了唐朝時(shí)期的繁榮，一會(huì)兒看到了慘無(wú)人道的日本帝國(guó)主義侵華…讓我有機(jī)會(huì)與那些歷史人物，“對(duì)戶”讀科技書，讓我們與那些科學(xué)們“相處”，光陰似箭，歲月如梭，從最原始的馬車到?jīng)_上云霄的“神六”這短短幾前千年間，有多么大的變化��！
這其中、凝聚著多少代人的辛苦與汗水！天文學(xué)布魯諾為了推廣與堅(jiān)持哥白尼的“日心說(shuō)”不顧宗敬對(duì)他的陷害，依然站在真理這一邊結(jié)果被愚味的宗教活活燒死，讀到這里我就不禁清然淚下，當(dāng)我看到愛(ài)迪生有發(fā)明了一樣新的東西時(shí)，我不禁眼前一亮！
痛苦與快樂(lè)的交織讓我長(zhǎng)大，讀生物書讓我“零距離”“接觸”那些動(dòng)物們，有時(shí)候會(huì)把我?guī)нM(jìn)危險(xiǎn)的.亞馬遜從標(biāo)，有時(shí)候又把我?guī)У矫利惖哪崃_河畔，有時(shí)候還會(huì)把我?guī)нM(jìn)了無(wú)人煙的澳洲沙漠，有時(shí)候又會(huì)把握放進(jìn)蔚藍(lán)的海洋，去看看那些危險(xiǎn)的大白鯊，溫順的海龜，體型龐大的鯨魚“游著游著”，就來(lái)到了冰天雪地的南極，一樣望去，只能高聳的冰山，不，還有可愛(ài)的小企鵝。朋友們記住這句話吧。
讀一本好書，就像和許多高尚的人說(shuō)話。
讀書的感受2
讀書，苦嗎？可在思考這個(gè)問(wèn)題前，我們應(yīng)該先思考另一個(gè)問(wèn)題——書是為誰(shuí)而讀？
我們可能還沒(méi)有意識(shí)到到：讀書，無(wú)疑會(huì)更快地增長(zhǎng)我們的知識(shí)；讀書，無(wú)疑會(huì)磨礪我們的斗志；讀書，無(wú)疑會(huì)強(qiáng)化我們的心理素質(zhì)。最為重要的是，在這緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我們無(wú)疑會(huì)為未來(lái)積淀些什么。
其實(shí)，我并沒(méi)有父輩們“書中自有顏如玉”的癡情，更沒(méi)有“書中自有黃金屋”的妄想，我就只是我，我是更加務(wù)實(shí)的一代新人，我只想完成我應(yīng)該完成的只屬于我的學(xué)業(yè)，也許讀書不是唯一的出路，可讀書卻可以是我們的愛(ài)好，是我們生活中的一部分，我們可以用青春的汗水去收獲讀書的快樂(lè)。
其實(shí)，好好讀書，不僅僅只是為了自己的將來(lái)，更是為了祖國(guó)的建設(shè)��！如果我問(wèn)：你愛(ài)國(guó)嗎？也許你們會(huì)回答我：愛(ài)。那么，我想說(shuō)的是：不愛(ài)讀書的你們就沒(méi)有資格說(shuō)這個(gè)“愛(ài)”字。當(dāng)我們回顧歷史時(shí)，我們會(huì)看到，中國(guó)今天的和平，是祖輩們用生命和鮮血換來(lái)的，是他們用自己無(wú)私的信仰為我們開(kāi)創(chuàng)了今天的'美好。他們?cè)谟蒙诤葱l(wèi)的這片土地，我們?cè)谟脕?lái)干什么？在以前的中國(guó)，有多少孩子讀不到書，有多少雙渴望讀書的眼睛在絕望中閉上……
我們?cè)诟尚┦裁�？難道，中國(guó)的未來(lái)要葬送在我們手中了嗎？現(xiàn)在，還覺(jué)得讀書苦、讀書累、讀書難嗎？我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)他們的努力。中國(guó)的未來(lái)終是要靠我們的，難道我們的愛(ài)國(guó)就是讓中國(guó)發(fā)展的腳步停留在我們這一代嗎？不能吧。我，也許不會(huì)有愛(ài)因斯坦那偉大的成就；也許不會(huì)有冰心那樣高超的寫作技術(shù)，寫不出那優(yōu)美的作品；也許我以后的學(xué)習(xí)會(huì)很苦很累很難，但至少我會(huì)用盡所有的時(shí)間去創(chuàng)造自己的未來(lái)；會(huì)滑進(jìn)所有的精力去書寫屬于我的作品；會(huì)為我的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)……我會(huì)用我的雙手去開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)。
心，沒(méi)有平靜；夢(mèng)，還在繼續(xù)。過(guò)往的時(shí)間已經(jīng)消失，還在蛹期的我，會(huì)為心中那或高或遠(yuǎn)或大或小的理想而努力吐絲，當(dāng)我破繭飛出的那瞬間，便是我理想實(shí)現(xiàn)的時(shí)刻！
讀書，不苦不累，也不難，因?yàn)樗俏疑械囊徊糠�。我�?huì)盡我所能去回報(bào)祖國(guó)、回饋?zhàn)鎳?guó)，因?yàn)檫@是它給予我的機(jī)會(huì)，讀書的機(jī)會(huì)。
夢(mèng)想就像風(fēng)箏一般，而知識(shí)就是握在手中的線，風(fēng)就是祖國(guó)……我要握緊手中的線，去放飛我的夢(mèng)想。
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