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《兔子先生去散步》幼兒園大班早期閱讀活動設(shè)計
活動內(nèi)容：
《兔子先生去散步》
活動目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察畫面，聯(lián)想圖書的前后頁，認(rèn)識了解標(biāo)志的作用。
2、能聯(lián)想某個符號特征與語義之間的聯(lián)系。
3、認(rèn)真傾聽感受故事的幽默，并引發(fā)幼兒記錄故事。
活動準(zhǔn)備：
1、《兔子先生去散步》大圖書。
2、一張綠色的大卡紙、兔子先生的房子圖片、兔子先生圖片。
3、幼兒繪畫紙每人一張，筆每人一支。
活動過程：
一、激發(fā)幼兒的興趣并導(dǎo)入。
1、出示草地背景圖，幼兒大膽猜測可能是誰的家。
總結(jié)這是兔子的家。因為門上有“兔子”的標(biāo)志。（在草地上貼上人物：兔子先生）
2、引出故事《兔子先生去散步》
師：天氣真好，兔子先生決定去散步，我們一起和兔子先生去散步吧。
二、師生共讀。
1、認(rèn)識“往前走”的標(biāo)志。
小結(jié)：看到了“往前走”的標(biāo)志，所以兔子先生繼續(xù)往前走。
2、認(rèn)識“樓梯”的標(biāo)志。
小結(jié)：知道了是樓梯的標(biāo)志，對了，要慢慢走，小心摔跤。兔子先生歡快地爬上了樓梯。
3、認(rèn)識“橋”的標(biāo)志。
小結(jié)：原來標(biāo)志有提醒的作用，所以兔子先生安全過了橋。
4、認(rèn)識“斜坡“的標(biāo)志。
小結(jié)：標(biāo)志會提醒我們很多小秘密，看懂標(biāo)志很重要，他能讓你提前做好準(zhǔn)備。
3、認(rèn)識“眼淚汪汪“的標(biāo)志。
總結(jié)：看來，看得懂標(biāo)志很重要，否則就要像我們的兔子先生一樣“眼淚汪汪”了。
4、繼續(xù)談?wù)撏米酉壬欠裢白摺?/p>
三、記錄故事。
1、教師講故事并提出傾聽要求。
2、教師循環(huán)指導(dǎo)、幼兒記錄故事。
四、總結(jié)點評。
1、點評講解故事。
2、總結(jié)記錄故事的各種方式方法。
五、教師繼續(xù)講述故事的剩余部分。
延伸活動：選出并找到生活中各種各樣的標(biāo)志牌。
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