上語言公開課的感受與體會介紹

　　首先感謝部領(lǐng)導(dǎo)劉凌主任，教務(wù)助理陳駿麟老師給我們助教老師這樣一個展示個人教育技能的機會。

　　該我上語言公開課了，對于很少上課的我難免有些緊張與迷茫，選什么題材？教案怎么寫？故事情節(jié)怎么處理？一連串的問題，在我腦海里徘徊，我決定找班主任晏定萍老師幫助我，我給她說后，她一口答應(yīng)說：“沒問題”。甚至整個小班組的老師（楊梅老師、劉紅喜老師、尹捍紅老師）也都動起來了，她們都很熱情地幫我選材，分析教案，為了培養(yǎng)孩子們對文學(xué)作品美的感受，幫我選擇了欣賞故事《顏色世界》，還說要幫我制作多媒體課件呢，我知道做多媒體課件是很麻煩的，得需要很多時間，我不想給老師們找太多的麻煩說：“老師們不用做電腦課件，用圖片就可以了”。我們的老師說：“不行的，上課就要追求完美，一點也不能馬虎，這個故事配上畫面聲音，效果會更好”。老師們不僅在制作方面幫助我，同時讓我知道了上每節(jié)課都要追求完美，不能敷衍了事。

　　老師們?yōu)榱俗屛冶M快地上公開課，比我還著急，在百忙之中擠時間做課件。有一天我推開小班組辦公室門一看，我驚呆了，晏老師、楊梅老師、劉紅喜老師都圍在電腦前在研究制作課件呢，當(dāng)時我激動地眼淚都快流出來了，我忙說：“真不好意思，我上課給你們添了這么多的麻煩，占用你們這么多寶貴的時間，我不知道怎么感謝你們才好�！崩蠋焸冋f“不用謝，麻煩點算什么，有我們的幫助，你一定能把課上好，我們也有光彩，我們樂意幫助你”。你們看，團結(jié)互助的精神在我們幼兒園小班組發(fā)揮得淋漓盡致。

　　我有了堅強的后盾，有老師們的慷慨相助，有大家的熱情支持，我也不想讓老師們失望，就認真的去備課，還主動提出試教，請有豐富經(jīng)驗的老師給我指點，試教后，老師們首先給我肯定與鼓勵，同時又給我指出了不足之處，還向我傳授怎樣處理一些教育環(huán)節(jié)的重點和要點，使我明白了許多教學(xué)的技能技巧，我的教學(xué)能力從中也有所提高。試教后我又反復(fù)琢磨，反復(fù)思考課中每個環(huán)節(jié)應(yīng)注意的地方，在第二天上公開課“顏色世界”的時候，我發(fā)揮得很自如，盡量用最優(yōu)美的語言去講故事，讓幼兒在我的講述中感受到童話世界的美好意境，使他們也仿佛進入了童話世界中，課后鄭可如小朋友對我說：“段老師，我還想去一次顏色世界里看一看”。

　　我的這一節(jié)課得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的一致好評，我非常高興，我們的老師比我更高興。通過這次公開課，我想自己只要認真去做每一件事情，一定會取得成功！

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