師德師風自我評價范文
篇一、師德師風自我評價范文
一直以來， 我們在縣教體局的正確領(lǐng)導下扎實開展工作， 團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工 解放思想，振奮精神，與時俱進，努力創(chuàng)新。始終以“創(chuàng)人民滿意的 教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為宗旨，重管理、求 效益、重質(zhì)量、求發(fā)展。做到班子團結(jié)，氛圍正氣；教師愛崗敬業(yè)， 修身尚德；學生文明勤奮，求實創(chuàng)新，使得學校以較高的質(zhì)量立足于 社會。
三年來，學校先后被市教育局、縣教體局評為“素質(zhì)教育規(guī)范化 管理學校” “德育工作先進單位” 。邁入 XX 年，我校以創(chuàng)建“師德 師風建設(shè)先進校”為契機，不斷加快科學發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園， 一所校風正、學風濃、環(huán)境美的小學已經(jīng)形成。基于以上情況學校自 評得分為 90。2 分，學校領(lǐng)導班子、全體老師一致認為：我們已基本 符合縣師德師風建設(shè)工作先進學校的條件，特提出申報，現(xiàn)將創(chuàng)建活 動自評報告如下，不當之處請領(lǐng)導批評指正。
一、領(lǐng)導重視，很抓思想教育不放松
首先，學校成立師德師風工作領(lǐng)導機構(gòu)，校長任組長，副校長任 副組長，主抓師德師風建設(shè)工作 。其他領(lǐng)導任組員的師德師風建設(shè) 領(lǐng)導小組，組長和組員責任明確，各負其責，分抓共管。成立了有校 辦公室、少先隊齊抓共管的組織機構(gòu)。領(lǐng)導小組開學初對整個工作進 行總體的規(guī)劃和部署，制定了《師德師風建設(shè)工作規(guī)劃》 ，XX 年師 德師風建設(shè)計劃。班子成員每期至少召開一次分析會，針對師德建設(shè) 中出現(xiàn)的情況、問題進行分析，查出原因，提出整改措施。目前，學 校教師隊伍團結(jié)向上，敬崗愛業(yè)，真正做到了高尚的師德、愛教育事 業(yè)、愛學生、教育教學能力強、教育科研能力強、現(xiàn)代信息技術(shù)運用 能力強。
其次，以思想教育為切入點，不斷加強學習，使每一位教師能自 覺地武裝自己、充實自己、提高自己。在教學教研這一方面，學校每 學期都制定了校本教研活動安排，定期進行校本培訓，學習教育教學 理論，使教師的業(yè)務(wù)理論水平得到進一步提高。同時，學校也根據(jù)不 同時期的特點， 安排了自學、 集體學、 聽輔導講座等不同形式的學習， 力求使學習收到最好的效果。通過一系列的思想教育活動，廣大教師 在思想認識得到提高的同時，心靈也得到了凈化和升華。
二、制度健全，師德師風建設(shè)有保障
加強師德師風建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導機制，教育和引導廣大 教職工模范履行崗位職責，自覺加強道德修養(yǎng)和作風建設(shè)。結(jié)合我校 實際，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，我們制定了《師德師風考核評估方 案》 、 《師德師風學習培訓制度》 、 《師德師風宣傳教育制度》 、 《師德師 風建設(shè)工作獎懲方案》 、 《師德師風民主監(jiān)督制度制度》 、 《師德師風建 設(shè)工作檔案管理制度》 、 《班主任工作條例》 等一系列相關(guān)的制度措施， 為師德師風建設(shè)工作的順利開展提供了制度保障。
我校還建立了師德 建設(shè)的長效機制，將師德師風考核與教師職稱評定、教師評優(yōu)評先掛 鉤，實行師德師風一票否決制。建立了師德師風檔案，每學年師德考 核小組對全體教師進行考評。采取領(lǐng)導考核與家長考核、學生考核相 結(jié)合，綜合評定，把師德師風工作落到了實處。
三、精心組織，師德教育活動扎實有效
德高為師，身正為范。多年來，我校始終把師德的培養(yǎng)作為首要 工作來抓。每學期伊始，我校都擬訂《師德師風建設(shè)計劃》 。組織全 體教師學習上級會議精神、 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》 、 《教師法》 及先進發(fā)展理念、優(yōu)秀教師事跡等內(nèi)容，進行宣傳教育，把師德師風 建設(shè)提升到與深化素質(zhì)教育、實施課堂改革的高度來認識。通過學習 活動的開展、制度的約束，我校師德建設(shè)有了很大進步。
學校按照師德師風建設(shè)工作規(guī)劃，重點抓好班主任隊伍建設(shè)。舉 辦班會課比賽、班主任觀摩課，注重對年輕教師的培養(yǎng)。大力宣傳身 邊的師德師風典型， 使其更好地發(fā)揮典型示范作用。
為加強師德工作， 開展了豐富多彩的活動。9月份舉行了教師人人參與的師德大討論， 題目為：教師為什么要有熱愛學生的高度責任心？各位教師都寫出了 心得體會，效果很好。10月份舉行了一幫 一愛心助學活動，每位教師要幫一名學生，主要從學習、思想兩方面 進行幫教， 師生結(jié)對， 手拉手。
還舉行了師德師風建設(shè)民主測評活動， 發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決。充分發(fā)揮辦公樓走廊版面、櫥窗的宣傳， 營造了良好的師德建設(shè)氛圍，弘揚良好的`師德風尚。學校老師和班主 任和任課教師與學困生結(jié)對子，構(gòu)建教學相長、民主平等、和諧的新 型師生關(guān)系。
按照新課程標準，為了全面了解教師在教育教學中的行為，學校 召開家長會，針對學校辦學條件、學校管理、教育教學、熱愛學生、 家訪情況等方面下發(fā)評價調(diào)查問卷。問卷全部收回進行整理歸納，對 學校和教師存在的問題經(jīng)調(diào)查核實后，限時進行整改解決，最終得到 了學生、家長、社會的認可，并隨時接受社會各界的監(jiān)督。
活動的開展，使得教師的職業(yè)道德水平有了顯著的提高，政治思 想有了明顯進步，樹立了正確的人生觀、價值觀和道德觀。全體教師 都能做到敬業(yè)愛崗，勤教樂教，工作認真負責，嚴格執(zhí)行學校的各項 規(guī)章制度，加強學習，鉆研教材，積極參加業(yè)務(wù)進修，不斷提高業(yè)務(wù) 素質(zhì)，做到了教書育人。
四、以人為本，師德師風教育活動成效顯著
我校始終把師德建設(shè)放在教師專業(yè)成長、教師隊伍建設(shè)的首位。在尊重教師、關(guān)注教師的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)教師把愛與責任貫穿于教育教 學活動中，實現(xiàn)學生、教師、學校的整體和可持續(xù)發(fā)展。
現(xiàn)在在學校管理中，我們始終堅持公平公正、民主決策，堅持科 學發(fā)展，和諧發(fā)展；學校領(lǐng)導能以身作則，爭做師德表率，爭當師德 標兵；全體教師團結(jié)協(xié)助、艱苦奮斗、求實創(chuàng)新、敢于爭先，已逐步 形成了我校精神，成為學校寶貴的精神財富。
五、存在不足
活動資料的積累、文材料的形成方面有待加強，師德師風建設(shè) 工作對外宣傳有待進一步加強。
篇二、師德師風自我評價范文
一、領(lǐng)導重視，狠抓思想教育不放松
長期以來，xx學校領(lǐng)導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議，研究落實師德師風工作的各項任務(wù)。建立了由校長張海法任組長，副校長陳靜具體主管的師德師風領(lǐng)導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。利用教師培訓、教職工會議組織教師學習教育局關(guān)于師德工作的文件，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、以及《教師法》、《教育法》《義務(wù)教育法》、《未成年人保護—法》等相關(guān)法律。加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律和法制教育，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為，通過學習，使愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法，樂于奉獻的良好師德風作為教師的自覺行為。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率，提高了我校教職工的思想覺悟。
二、學先進典型，塑教師形象
一個學校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種形式宣傳各類先進典型，把師德建設(shè)貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰，才能辦好人民滿意的教育。
首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的.優(yōu)秀教師事跡，對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣，抵制邪氣。其次，組織教師外出學習，組織教師進行討論，談學習體會，談感想。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校建立了個人自評，教師互評，學生評價，家長評價的師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學化、客觀化、民—主化和制度化，把師德考核結(jié)果與教師獎懲、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤。師德師風建設(shè)工作取得了良好的效果。
三、抓住重點，自查自糾
針對師德師風建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、召開學校領(lǐng)導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序等方面進行自查自剩
2、召開黨員會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè)中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共—產(chǎn)—黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。
3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。
4、建立師德師風投訴制度。向?qū)W生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。
5、開展師德師風家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理、整改。
6、學校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風情況（組織學生問卷調(diào)查，以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學質(zhì)量考核中，學生的測評得分占一定的比例。
四、自查自評情況
通過開展師德師風自查自糾，我校不存在亂收費、亂補課、亂訂資料、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
五、整改措施
師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。
在今后的工作中，我校以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。從而辦好讓人民滿意的學校。
篇三、師德師風自我評價范文
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個學習型教師
教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內(nèi)涵。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的.是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
三、做一個理念新的教師
目前，做一個理念新的教師，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在語文課上，我把語文知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則�！叭诵斜赜形�?guī)煛�，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。
回顧一年來的工作，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！
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