- 幼兒教師的個人成長規(guī)劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幼兒教師的成長規(guī)劃
一、思——看看現(xiàn)在的我。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間, 我參加工作也快一年了。在這些日子里，我深刻的體會到了做一名合格的幼兒教師的艱辛。也正因?yàn)槿绱耍瑸榱硕酱僮晕�，朝著目�?biāo)不斷前行，我為自己定下了一個三年發(fā)展規(guī)劃。
下面，我就先對自身的情況做一下總結(jié)：現(xiàn)在的我缺乏經(jīng)驗(yàn)、遇事慌張、不善于和家長溝通交流。
二、進(jìn)——想想前行的路。
一個教師的專業(yè)成長首先取決于她的專業(yè)態(tài)度，其次才是她的專業(yè)技能。有了良好的專業(yè)態(tài)度才能轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)范的專業(yè)行為，有了規(guī)范的專業(yè)行為的付出才會習(xí)得較高的專業(yè)技能。
(一)教師研修。
通過師傅的引領(lǐng)，規(guī)范我的專業(yè)行為。虛心向師傅和有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)班級常規(guī)管理方法，主班是突發(fā)事情的處理，師生對話的方式，和家長溝通的藝術(shù)。形成良好的工作的行為狀態(tài)。
現(xiàn)在，我不但要在新教師培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要積極參加學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn)。我也要多與他人作比較，看到別人的好的方面并吸取。在寒暑假認(rèn)真參加本科函授，努力學(xué)習(xí)、積極應(yīng)考，最終拿到南師大本科文憑。
(二)教育教學(xué)素質(zhì)。
認(rèn)真做好班主任工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》及管理一類的書籍，結(jié)合班級實(shí)際情況搞好班級管理工作。在生活中，細(xì)心照顧每位幼兒，做幼兒的朋友。在學(xué)習(xí)上，努力成為孩子學(xué)習(xí)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。在孩子的心目中樹立威信，提高自己的管理能力。
(三)教學(xué)實(shí)踐。
領(lǐng)會《綱要》精神，把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為幼兒的行動。在設(shè)計(jì)教案時不照搬照抄，要結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平進(jìn)行適時創(chuàng)新。適應(yīng)教學(xué)改革的潮流，讓每個孩子都能學(xué)得輕松、快樂。同時，自己要養(yǎng)成多思、多想、多寫的習(xí)慣。
【幼兒教師的成長規(guī)劃】相關(guān)文章：
幼兒教師的個人成長規(guī)劃06-27
幼兒教師個人規(guī)劃05-12
幼兒教師工作規(guī)劃02-14
幼兒教師工作規(guī)劃04-27
班主任專業(yè)成長規(guī)劃05-30
教師成長規(guī)劃范文05-09
班主任專業(yè)成長規(guī)劃07-03
幼兒教師工作規(guī)劃實(shí)用08-19